轮滑说课（课件）- 体育一至二年级(共14张PPT)

(共14张PPT)
小学体育与健康人教2011课标版一至二年级
轮滑 说课
教学目标
通过教学，使学生了解和掌握轮滑活动的基础知识和
方法，在学习和游戏活动中全面发展学生身体，增强四肢
和躯干的肌肉力量，提高身体协调性、灵敏性、平衡能力
，以及注意力和表现力；培养学生勇敢顽强、克服困难的
优良品质和自信心。
轮滑鞋、护具、音响
器材准备
准备活动
师：下面根老师做准备活动，让我们先跑起来好吗？
生：好！
各组组长带领，绕场地活动。
围绕场地周围的轮滑鞋进行蛇形跑、错肩跑、并队跑。
教师口令：“加油加油加油！”学生：“加油加油加油，
我们一起加油！”教师语言鼓励。
教师：大家跑起来，绕轮滑鞋跑，跑的要轻松，有节奏，
两臂前后摆，脚尖向前迈 。
左右转弯 ，错肩跑，并队跑
模仿操、专项练习
模仿操： 专项练习：
1 老鹰飞 1、蹲立练习
2 小兔跳 2、踏步练习
3 老牛走 3、翘足跟
4 猩猩走 4、移动重心
5 大象走 5、侧滑步
师：同学们，经过刚刚的热身活动和模仿练习，老师相信大家的身体已经充分活动开了，并且充满力量。
上节课老师让大家回家上网查找会穿轮滑鞋以后还能够做什么？同学们完成了吗？
生：完成了。
师：好 同学们自己找伙伴两人一组互相检查评价一下完成作业的情况， 同伴之间要相互打分啊，开始吧。
师：老师走到同学们中间 进行指导。
师：刚才老师在巡回检查时，看到同学们作业完成的质量比较高，那么大家尝试换上轮滑鞋还能做出来吗？
基本部分
换好轮滑鞋后，检查轮滑鞋及护具是否穿戴到位。学生间相互练习，
两人一组，互相帮助。一人扶一人做，侧面保护，开始吧。
教师下到同学间 指导并说出动作方法和要领
师：同学们，你们在站立的时候怎么才能站立的稳啊？
生：“双脚平行，滑轮垂直地面，双腿弯曲，身体前倾。”
师：同学们说的太好了，你们想不想也看老师做示范啊？大家注意观察看
老师做得和你们做的有什么不同吗？
老师做示范时，同学们要一边观看一边思考1个问题，动作的关键点在哪？
老师示范后找同学回答。教师做示范 换方向在做一次示范
师：同学观察的很仔细，谁举手回答老师的问题呢？
生： 观察的很仔细，用力顺序是“滑轮垂直地面，双脚平行，双腿自然弯曲，身体前倾。”
同学说说你的观察结果 动作的关键点 双脚平行，双腿自然弯曲， 说的很准确。
师：那么同学们要注意双脚平行和穿上轮滑鞋维持重心。
重点：
1、双脚分开,与肩同宽.
2、脚腕自然放松,在轮的正上方.
3、轮滑鞋平行指向前进方.
4、屈膝约 100 度, 大腿几乎与地面平行.
5、重心指向脚后跟.
6、双臂自然放在后腰.
7、双肩水平
8、抬头目视前方
难点：
轮滑鞋平行指向前面。
站立动作重难点
重点：
1、在向左移动重心时，重心移至左腿右腿稍抬起、放下。
2、再把重心移至右腿，左腿稍抬起、放下。
3、反复进行练习，逐渐加快速度。
难点：
重心的移动
踏步动作重难点
游戏
开火车
结束部分
师：我们拿起轮滑鞋上举20次。然后把鞋放到脚前。
生：双手拿好轮滑鞋上举20次。
随着老师进行放松动作。
师：这节课同学们基本掌握了轮滑的站立和踏步动作，
同学们努力坚持，顽强拼搏的精神要发扬下去。下节
课我们要学习轮滑走的动作，请同学们回去后查找资料。
这节课就到这里，下课。
谢 谢！