教科版（2017秋）四年级下册1.7 种子的传播 （课件39张PPT+音频）

(共39张PPT)
四年级—教科版—科学—第一单元
7.种子的传播
学 习 目 标
1.知道植物繁殖需要将种子传播出去，不同的植物传播种子的方式不同。
2.了解种子传播的方式包括动物传播、水力传播、风力传播和弹力传播。
3.能依据果实、种子的形态结构推测种子的传播方式。
4.意识到植物的生存、种群的延续与环境息息相关，养成保护环境的意识。
学 习 准 备
科学书
笔记本和笔
7.种子的传播
这些是什么？
为什么会粘在我的衣服上？
苍耳
苍耳的结构特点
种子
苍耳的果实
钩刺
苍耳传播种子的方式
苍耳粘在衣服上
苍耳粘在动物皮毛上
苍耳粘在狗身上
苍耳的种子是怎样传播的？
动物怎样帮助这些植物传播种子？
带钩刺的果实粘在动物皮毛上，动物在行走过程中就把种子传播出去了。
原来苍耳粘在我身上就可以传播种子
野葡萄
苹果
味道鲜美
动物吃了野果后，怎样帮助植物散播种子？
种子随粪便被排出体外，散播到各个地方。
利用动物来传播种子的方式称为 。
动物传播
小米对种子传播方式产生了兴趣
传播方式 结构特点 植物名称 果实形态
苍耳、牛蒡
野葡萄、苹果
动物传播
动物传播
有钩刺
味道鲜美
动物传播
小米又遇到了新问题
为什么蒲公英身上有这么多的小绒毛呢？
它的种子靠什么来传播到远处？
蒲公英
果实和种子
蒲公英很轻，我猜测它是靠风传播种子的。
利用风来传播种子的方式称为 。
风力传播
自然界中靠风力传播种子的植物
传播方式 结构特点 植物名称 果实形态
苍耳、牛蒡
野葡萄、苹果
动物传播
动物传播
有钩刺
动物传播
蒲公英、翅葫芦
风力传播
有绒毛或翅状附属物
种子的传播方式和它的__________是有联系的。
结构特点
味道鲜美
凤仙花
结构特点：
、很脆
、易开裂
很薄
凤仙花传播种子的方式
油菜种子的传播方式
果实成熟
自动裂开
种子被弹射出去
靠植物体自身力量将种子弹射出去，这样的传播方式称为 。
油菜
凤仙花
弹力传播
传播方式 结构特点 植物名称 果实形态
苍耳、牛蒡
野葡萄、苹果
动物传播
动物传播
有钩刺
动物传播
蒲公英、翅葫芦
风力传播
有绒毛或翅状附属物
很薄、很脆、易开裂
凤仙花、油菜
弹力传播
味道鲜美
椰子树的种子是怎样传播的？
靠水流来传播种子的方式称为 。
椰子
水力传播
纤维
结构特点：能浮在水面
，泡水不易腐烂。
传播方式 结构特点 植物名称 果实形态
苍耳、牛蒡
野葡萄、苹果
动物传播
动物传播
有钩刺
动物传播
蒲公英、翅葫芦
风力传播
有绒毛或翅状附属物
很薄、很脆、易开裂
凤仙花、油菜
弹力传播
能浮在水面，泡水不易腐烂
水力传播
椰子树
味道鲜美
传播方式 结构特点 植物名称 果实形态
苍耳、牛蒡
野葡萄、苹果
动物传播
动物传播
有钩刺
动物传播
蒲公英、翅葫芦
风力传播
有绒毛或翅状附属物
很薄、很脆、易开裂
凤仙花、油菜
弹力传播
能浮在水面，泡水不易腐烂
水力传播
种子的传播方式和它的__________是有联系的。
结构特点
椰子树
味道鲜美
植物将种子传播出去有什么意义呢？
我觉得如果种子都在附近生长，植物的生存空间就太挤了，将种子传播出去，对植物生存很有利。
植物将种子传播出去有利于植物生存和繁殖后代，发育成的新植株，使种群得以延续。
我认为植物将种子传播出去，可以使种子在更多地方生长，如果一个地方发生了自然灾害，别的地方的植物也能继续生存下去。
传播方式 结构特点 植物名称
课后探究
1.继续完成探究记录表。
2.做一个果实模型，模拟种子的传播。
谢 谢 观 看
四年级—教科版—科学—第一单元
7.种子的传播——答疑
1.莲蓬传播种子的方式是（ ）。
A.动物传播
B.风力传播
C.弹力传播
D
D.水力传播
莲蓬表面有一层纤维质，不透水，它能够浮在水面上，泡水不容易腐烂。
蒺藜
鬼针草
相同特点：
有钩刺，能粘附在动物身上。
2.以下两种植物的种子传播方式与苍耳一样吗？
答：一样，都是靠动物传播种子。
3.植物的种子是怎么传播到屋顶上的呢？
答：有可能是动物传播或风力传播。
4.我们人类也能帮助植物传播种子吗？
粘附在衣服上
人工播种
答：人类能帮助植物传播种子。
食用果实
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