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翼教版七年级语文上册第1课《中国古代神话三则》同步练习1
第一部分：
1．注意下列加点字的读音：
鸷鸟（ ） 攫（ ） 颛（ ） 柘木（ ） 堙于东海（ ） 白喙（ ）
2．解释下列句子中的词：
⑴往古之时，四极废，九州裂（废： ）
⑵杀黑龙以济冀州（济： ）
⑶夸父与日逐走（走： ）
⑷女娃游于东海，溺而不返（溺： ）
⑸常衔西山之木石，以堙于东海（堙： ）
3．说说下列句子的意思。
⑴苍天补，四极正，冀州平，狡虫死，颛民生。
⑵未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
⑶女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
4．女娲为什么补天？（用文中的原句回答）
5．女娲补天的过程中，做了哪四件事？（用自己的话回答）
⑴ ⑵
⑶ ⑷
6．夸父最终死去的原因是 。
7．精卫为什么要填海呢？
第二部分：
（一）女娲造人
开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，但不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。
一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以解除孤独和寂寞了吗 于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。很快，第一个泥娃娃便创造出来。这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人，他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。
女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在是太大了，无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。
从此，人类世世代代繁衍生存下去。
8．给下列加点字注音。
女娲( ) 翱翔( ) 掺着( ) 繁衍( )
9．查字典，解释加点的字词。
开天辟地：
疲惫不堪：
10．本文是神话，神话是关于“神”的故事，这篇神话是否具有科学性
11．本文开头提到“开天辟地之后”是谁开天辟地的
12．这篇神话赞扬了什么
13．对各段段意概括有误的一组是( )
A．第一自然段写女娲感到孤独。
B．第二自然段写女娲决定造人。
C、第三自然段写女娲造人且为他们取名。
D．第四自然段写女娲很疲劳，终于停了下来。
（二）
女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的日子。
不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道为了什么事，忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间，战争的结果，火神胜利了，水神失败了。
失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。这一撞不打紧，他自己倒没有撞死去闯出了天大的祸事。
原来那不周山，本来是矗立在西北的一根撑天的柱子，经共工这么一撞，把撑天的柱子撞断了，大地的一角也被他碰坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。
看吧，半边天空崩塌下来，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。
女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她设法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。
补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。
她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四脚，用来立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。
那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害。
剩下来的只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，塞住了很大的洪水。
这时候，大地恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，人类又能快乐地生活了。
14、这篇文章的体裁是 ，给文章拟一个标题（不超四字）。
15、从文中看人类是谁创造的 。从你学习的有关科学知识可知，人类是 创造的。
16、天是谁弄破的？他为什么要撞破天？
17、女娲是怎样补天的？在文中用横线画出。
18、这段文章所写的内容是真实的吗？它反映了古代人民的什么愿望？
19、释词：
不料：
平息：
欣欣向荣：
《中国古代神话三则》答案
1．略 2．⑴崩坏，倒塌⑵拯救⑶跑⑷淹没，这里指淹死在海里⑸填塞 3．略 4．往古之时，四极废……鸷鸟攫老弱。 5．⑴练成五色石补天。⑵斩断鳌的脚支起天的四极。⑶杀死黑龙拯救冀州一带的人民。⑷收集芦灰阻止洪水。（意近即可） 6．口渴 7．因为精卫曾是炎帝的小女儿，淹死在东海里。 8．略 9．开辟；忍受。 10．不具有科学性。 11．盘古 12．这篇神话赞扬了人的可贵的灵气和无穷的创造力。 13．D 14． 神话；《女娲补天》 15、女娲；劳动 16、水神共工；水神共工和火神祝融打仗，水神被打败，又羞又恼觉得再也没有脸面活在世上，就一头撞向不周山，而把天给撞破了。 17、她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。 18、不是真实的；他反映了古代人民改造自然，征服自然的愿望。 19、没有想到；平静或停止；形容草木茂盛。
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翼教版七年级语文上册第1课《中国古代神话三则》同步练习2
一、 积累整合
1填空（3-5按原文填空）
（1）《女娲补天》是一篇--------（体裁），和女娲相关的另一个传说是---------------------。
（2）《夸父逐日》选自--------------- “逐日”是-----------之意。“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻 ----------------------- 。
（3）火滥炎而不灭 ------------------------- 。
（4）猛兽食颛民 ----------------------------- 。
（5）女娲游于东海，------------- ，------------------------ 。
2给下列字注音。
女娲 （ ） 滥炎（ ） 颛民 （ ） 鸷鸟 （ ）
夸父 （ ） 柘木（ ） 淫水涸（ ）溺而不返 （ ）
以堙于东海 （ ）
二、 思考与探究
（一） 阅读本科的三则神话，完成下列各题。
１、 女娲补天的故事表现了“人定胜天”的主题，试试看你能否在文中找出那些句子表现这一主题
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２、 古代神话故事极具浪漫主义色彩。请你谈谈对《夸父追日》的结尾“弃其杖，化为邓林”的理解。
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３、 精卫为什么要填海？如果精卫真把东海填平，世界会怎么样？
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４、 你最喜欢三个主人公中的哪一个？ 为什么？
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（二） 阅读下面文字，回答后面的问题。
女娲补天
往古之时，四极废，九州裂，天下兼复，地不周载。火滥炎而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。于是，女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫_水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
1、给下列字注音。
攫 （ ）冀（ ）狡（ ）济（ ）
2、解释下列词的意思
（1）废 ------- （2）滥 ------（3）济 -----------（4）涸---------------
3、女娲为什么要补天？（用文中原句回答）
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4、女娲补天的过程中，做了那四件事？（用自己的话回答）
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5、在中国历史上真有女娲这个人吗？为什么要写她？
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第二课时 练习
阅读下面文字，回答下列问题
盘古开天辟地
很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。
人类的老祖宗盘古，这个其在无比的巨人，就孕育在这混沌之中。
他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。
有一天，他忽然醒过来。睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，眼前只是模糊的一片，闷得怪心慌。
他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然裂开来，其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。――当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了。
天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也变得极长了。
盘古的身子究竟有多长呢？有人说是有九万里长。这巍巍的巨人，一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于混沌的机会。
他孤独地站在那里，做这种非常吃力的工作，又不知道经过了多少年代。到后来，天和地的构造似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于倒下了。
就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气息变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树林，他的牙齿、骨头、骨髓等，了都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。
总之一句话，人类的老祖宗盘古，用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。
１、 本文紧紧围绕一个“变”字在描述盘古是如何开天辟地的，请分别概括每一次“变”给宇宙带来的结果？
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２、 盘古是一位神话了的人。阅读本文，找出那些地方是把它当作人来写，哪些地方又是把他当作神来写？
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３、 这篇神话是按宇宙起源的历史为顺序加以编排的，为什么前面两次用“过了十万八千年”的确数，而第三次却写道“又不知经过了多少年代”作概数呢？
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４、 从文中看出“盘古”是一个什么样的人物。
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５、 课文最后一句话的含义是什么呢？
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第1课 中国古代神话三则
第一课时
一、略
二、1、女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫_水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
2、夸父是一个十分神奇的人物。夸父敢于太阳决一高下，各一奔驰天地之间，可以因肝大河大江，可以化手杖为桃林，这不仅表现了他的英气概，也反映勇敢追求、死而不已、敢为人类造福的精神，从而使夸父这一人物形象，具有超越现实的想象，夸张的浪漫驻魅力。
3、略
三、1、略2、略3、火滥炎而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。4、大概意思为①炼五色石以补苍天②断鳌足以立四极③杀黑龙以济冀州④积芦灰以止淫涸水。5、因为实在赞美那种勇敢追求、死而不已、敢为人类造福的精神。
第二课时
1、第一次“变”:开天；第二次“变”辟地。2、需要睡觉，需要休息，有五官四肢，诱人的喜怒哀乐，这是当人来写。其余当神来写。3、这里有这些词语强调了天地宇宙形成时间之长，“又不知经过了多少年代”，语言表达有变化，意思是一样的。
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翼教版七年级语文上册第1课《中国古代神话三则》同步练习3
姓名 班级 分数
往古之时，四极废， 。火爁焱而不灭， 。猛兽食颛民， 。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。 ，四极正，淫水涸， 。
夸父与日逐走，入日； ， ， ；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
发鸠之山，其上多柘木， ，名曰“精卫”，其鸣自詨。 ，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，
..
1．注意下列加点字的读音：
鸷鸟（ ） 攫（ ） 颛（ ） 柘木（ ） 堙于东海（ ） 白喙（ ） 其鸣自詨（ ）鳌（ ）鸠（ ）衔（ ）女娲（ ）爁（ ）
2．解释下列句子中的词：
⑴夸父与日逐走（走： ） ⑵杀黑龙以济冀州（济： ）
⑶溺而不返（溺： ） (4).往古之时，四极废，九州裂（废： ）（极： ）
(5)往古之时（往： ） (6)鸷鸟攫老弱（攫： ）
7)积芦灰以止淫水（淫： ） ( 8)北饮大泽（北： ）
(9)道渴而死（道： ） (10)文首（文： ）
(11)以堙于东海（以： ）（堙： ）(12)与日逐走（逐 ）
(13)河渭不足（河渭 ） (14)北饮大泽（大泽 ） (15)弃其杖（ 弃 ）
(16)是炎帝之少女（是： 少 ）
3．说说下列句子的意思。
⑴苍天补，四极正，冀州平，狡虫死，颛民生。
⑵未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
⑶女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
(4)常衔西山之木石，以堙于东海。
(5)往古之时，四极废，九州裂，天下兼覆，地不周载。
(6)夸父与日逐走，入日；渴，饮于河、渭。
(7)于是女娲炼五色石以补苍天。
4．女娲为什么补天？（用文中的原句回答）
5．女娲补天的过程中，做了哪四件事？（用自己的话回答）
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
6．夸父最终死去的原因是 。
7．精卫为什么要填海呢？
8夸父身上表现了哪些精神品质？
9女娲与夸父相比，有哪些相同的地方？又有哪些不同？
10精卫填海表现了精卫的什么精神？
11对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
12从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
13你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。
14．这三则神话表达了人民什么愿望？
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