教科版（2017秋）四年级下册1.1种子里孕育着新生命课件(46张PPT+视频)

(共46张PPT)
四年级—教科版—科学—第一单元
1.种子里孕育着新生命
学 习 目 标
1.知道植物的种子多种多样，不同植物的种子颜色、大小、形状等各不相同。
2.认识种子都有种皮和胚，胚能发育成新植物的幼体。
3.了解大部分绿色开花植物用种子繁殖后代。
学 习 准 备
书本
活动手册
笔
1.种子里孕育着新生命
这些绿色开花植物是用什么繁殖后代的？
是由种子发芽长大而来的。
认识各种各样的种子
不同的种子外部有哪些相同和不同呢？
蚕豆
黄豆
花生
菜豆
红豆
稻谷
凤仙花
黑芝麻
观察种子的外部形态
蚕豆
花生
红豆
观察种子的方法
注意：在不了解情况下不要用嘴巴去品尝。
可以用眼睛看，用手摸，还可以用鼻子闻。
还可以用放大镜观察，注意不要弄破种皮。
种子的外部形态特征
共同特征：种子都有种皮，种皮上有种脐。
种子的颜色、大小、形状、花斑都是不同的。摸起来都比较硬。
种子气味有点不一样，每粒种子外面都有“皮”，皮上有“疤”。
种子外部形态的不同特征
不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
椭圆形 大 淡红色或红色
肾形 扁的 较大 青绿色或棕褐色
椭圆形 较小 暗红色或赤红色
蚕豆
花生
红豆
生物种质资源库视频
观察记录表
蚕豆
猜一猜种子的内部结构是怎样的？
探究种子内部结构的实验
1.从整体观察浸泡过的种子，并与没有浸泡过的种子进行比较，观察它们的外部形态有什么不同。
2.解剖种子，观察种子的内部结构，做好记录，得出结论。
一、实验材料：
二、实验过程：
干的种子
用水浸泡过的种子
镊子
放大镜
解剖种子实验
解剖种子的实验步骤
1.剥开种皮
2.分开“豆瓣”
3.仔细观察
4.记录总结
注意：使用镊子时要小心！
浸泡过的种子
干燥的种子
种子变大了，表皮颜色变浅了。
外面的皮变软了。
观察浸泡过的种子与干燥种子有什么区别？
浸泡后：种子变大，种皮变软了，更容易解剖。
观察记录种子的内部结构
种皮
胚
胚根
胚芽
蚕豆种子的结构
胚轴
子叶
子叶
种子
菜豆种子的结构
种皮
胚
花生种子的结构
种皮
胚
红豆种子的结构
种皮
胚
种子的内部结构
种皮
胚
胚根
胚芽
子叶
胚轴
干蚕豆种子
浸泡两天的蚕豆种子
发生了什么变化？
温馨提醒：干蚕豆种子由家长用小刀协助解剖。
干蚕豆种子
浸泡两天的蚕豆种子
我发现中浸泡后变大变软了，胚根变长了，胚芽变大了。
种子变大，胚根、胚芽变长了，说明种子的胚能发育成植物。
胚能发育成植物
胚是种子最重要的部分，它能发育成一株完整的植物。
种子在萌发中会发生怎样的变化？
在花生种子萌发过程中，胚根、胚芽分别长成了什么？
子叶在花生种子萌发中又起什么作用呢？
在花生种子萌发过程中，胚根、胚芽分别长成了什么？子叶又起什么作用？
胚根
胚芽
子叶
胚
种皮
（发育成根）
（发育成茎和叶）
种子
种子各部分的名称及作用
（有生命）
？
子叶起到什么作用？
子叶脱落
子叶为种子的萌发提供营养。
胚根
胚芽
子叶
胚
种皮
（发育成根）
（发育成茎和叶）
种子
种子各部分的作用
（有生命）
﹖
（提供营养）
种皮的作用
胚根
胚芽
子叶
胚
种皮
（发育成根）
（发育成茎和叶）
（提供营养）
种子
种子各部分的作用
（有生命）
（保护胚）
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。
1.制作材料:各种各样的种子、胶水、刮刀、4或8开卡纸、铅笔、筛网、镊子。
2.学生作品：
温馨提醒：使用刮刀时要小心！
课外拓展
谢谢观看
四年级—教科版—科学—第一单元
1.种子里孕育着新生命——答疑
不同植物种子的外部形态各不相同
不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
胚根
胚芽
子叶
胚
种皮
（发育成根）
（发育成茎和叶）
（提供营养）
种子
种子的结构及作用
（发育成幼苗）
（保护胚）
胚轴
一、以下的花生种子哪一种能发育成新植物？
完整饱满的
被虫咬的
发霉的
煮熟的
花生种子的结构
种皮
胚
胚根
胚芽
胚轴
子叶
子叶
花生种子的萌发
一、以下的花生种子都能发育成新植物吗？
完整饱满的
被虫咬的
发霉的
煮熟的
有生命的胚才能发育成新植物。
二、为什么小小的种子可以长成参天大树？
种子为什么可以长成参天大树？
谢谢观看