教科版（2017秋） 三年级下册3.4 月相变化的规律 （课件34ppt ）

(共34张PPT)
月相变化的规律
三年级—教科版—科学—第三单元
学习目标
知道一个月内，月相变化有一定的规律。
能通过观察月相、给月相图片排序、将月相图片装订成册等多种方式发现与描述月相变化的规律。
对月相变化规律保持好奇心，保持观察月相的兴趣。
课前准备
笔和笔记本
燕尾夹
科学书
月相图片
看图猜节日
根据图片，猜猜祖国各地的人们在欢度哪个节日？
武汉黄鹤楼
北京天安门广场
广州海印桥
贵阳甲秀楼
每年的中秋佳节都有哪些共同点？
欢度中秋节
聚焦
共同点：在中秋节，祖国各地看到的月相都是（ ）形的。
武汉黄鹤楼
广州海印桥
贵阳甲秀楼
圆
每年的中秋佳节都有哪些共同点？
聚焦
北京天安门广场
月相：我们看到月球明亮部分的形状叫作月相。
在一个月内，月相的变化有什么规律？
聚焦
活动一
1
2
7
5
4
3
6
8
以一个月中8张形状不同的月相图片为例
1.哪些是你曾经观察到的月相？ 2.哪些是你没有观察到的月相？
观察月相图片
曾经观察到的
没有观察到的
1
2
4
7
3
5
6
8
活动一
观察月相图片
以一个月中8张形状不同的月相图片为例
1
2
7
5
4
3
6
8
以一个月中8张形状不同的月相图片为例
1.给8张月相图片排序
活动二
给月相图片排序
1.给8张月相图片排序
排序是根据一个月的月相变化来进行的
①思考
以一个月中8张形状不同的月相图片为例
哪些月相先出现
哪些月相在中间出现
哪些月相最后出现
活动二
给月相图片排序
1.给8张月相图片排序
活动二
给月相图片排序
③观察规律
6
8
②排序并粘贴记录
①思考
以一个月中8张形状不同的月相图片为例
活动二《给8张月相图片排序粘贴记录表》
学校： 班级： 姓名：
月相 图片
活动二
给月相图片排序
1.观察实际月相变化
1.给8张月相图片排序
活动二
给月相图片排序
1
2
7
5
4
3
6
8
弧形
圆形
弧形
小结
以一个月中8张形状不同的月相图片为例
2.给一个月的月相图片排序
活动二
给月相图片排序
③排序
②分大类
①准备材料
月初
月中
月末
哪些月相先出现
哪些月相在中间出现
哪些月相最后出现
月相图片
2.给一个月的月相图片排序
活动二
给月相图片排序
当无法确定某些图片先后顺序时，怎么办？
可以先把两张图片分别上下对折，然后拼在一起，比较光亮部分的大小。
排序的时候要按什么顺序排？
分类后，按照先排月初，再排月中，最后排月末的顺序排序。
③排序
2.给一个月的月相图片排序
活动二
给月相图片排序
排序的形式
2.给一个月的月相图片排序
活动二
给月相图片排序
③排序
②分大类
①准备材料
月初
月中
月末
④观察规律
月相图片
2.给一个月的月相图片排序
活动二
给月相图片排序
结论
缺
圆
在一个月内，月相由缺变圆，再由圆变缺。
活动二
给月相图片排序
怎样观察月相图片的动态变化呢？
②用燕尾夹夹住一边
①将月相图片按照在一个月内出现的前后顺序叠在一起
③快速翻动
④观看“月相变化动画片”
活动三
观察一个月的月相动态变化
活动三
观察一个月的月相动态变化
实际月相动态变化
对比观察
月相变化动画片
研讨
在一个月内，月相变化的规律是怎样的？
1.在一个月内，月相由缺变圆，再由圆变缺。
2.在一个月内，月相会变化，月初是弧形的，月中是圆形的，然后又变成弧形的。
③及时记录
②认真观察
①做好准备
拓展活动
与家人一起，连续观察一个月的月相，并把观察到的现象记录下来，与同学进行交流。
④分析规律
谢谢观看
月相变化的规律 答疑
三年级—教科版—科学—第三单元
1.小奇说这张照片可能不是在中秋节晚上拍的，小奇说得（ ）。
A.对。 B.不对。
请你来挑战
A
2.以下（ ）幅月相图片大约是中秋节之后，过了3天拍摄的？
A. B.
C. D.
请你来挑战
B
③及时记录
②认真观察
①做好准备
拓展活动
④分析规律
与家人一起，连续观察一个月的月相，并把观察到的现象记录下来，与同学进行交流。
①做好准备
拓展活动
连续观察一个月的月相
1.亲子活动，家人全程陪同
2.提前上网查询当天月球升起的
3.尽量在同一地点进行观察和记录
具体时间
具体方位
4.做好安全准备
拓展活动
连续观察一个月的月相
②认真观察
方式一
方式二
直接肉眼观察
借助望远镜观察
拓展活动
连续观察一个月的月相
不亮的部分
光亮的部分
③及时记录
描阴影方法：
把月球不亮的部分用铅笔涂黑
④分析规律
填写日期
3月15日
拓展活动
连续观察一个月的月相
③及时记录
②认真观察
①做好准备
拓展活动
④分析规律
与家人一起，连续观察一个月的月相，并把观察到的现象记录下来，与同学进行交流。
谢谢观看