部编版语文七年级下册第五单元练习试题 (含答案)

部编版语文七年级下册第五单元练习试题
一、选择题
1．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。
B．中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。
C．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D．上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。
2．依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地 着我。
（2）只是深深浅浅的紫，仿佛在 ，在欢笑，在不停地生长。
（3）颜色便上浅下深，好像那紫色 下来了。
A．笼罩 移动 堆积 B．围绕 流动 堆积
C．笼罩 流动 沉淀 D．围绕 移动 沉淀
3．下面对诗《望岳》的理解分析，错误的一项是（ ）
A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。
B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。
C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
D．诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。
4．下列对《登幽州台歌》的赏析有误的一项是（ ）
A．幽州台，即蓟北楼，又名燕台，是战国时燕昭王为招纳天下贤士而筑。从诗题看，这是一首古体诗。
B．联系诗人的境遇和心情，可将“古人”理解为礼贤下士的明君，“来者” 是指自己这样有抱负、有才能的文人。
C．“悠悠”形容时间的久远和空间的广大；“涕”就是眼泪。
D．前两句俯仰古今，写出岁月漫长；第三句写天高地迥；第四句描绘苦闷情绪。全诗笼罩一股悲壮苍凉的气氛。
5．下面是对龚自珍的《己亥杂诗》的理解品析，有误的一项是（ ）。
A．前两句诗抒情叙事，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。
B．后两句诗以“落红”为喻，隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。
C．这首诗将政治抱负与个人志向融为一体，通过抒情、叙事、议论表达了诗人复杂的情感。
D．这首诗表现了诗人为振兴国家而奉献自己毕生精力乃至生命的豪情。
6．对《登飞来峰》理解有误的一项是（ ）
A．诗歌的第二句巧妙地化用前人诗句“鸡鸣见日出”，把“日出”改为“日升”，增添了画面的跳动感。
B．这首诗立意高远，感情奔放，表现出王安石高瞻远瞩的气概。
C．诗歌的后两句，一反前人“忧谗畏讥”之意，与《岳阳楼记》所表达的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有异曲同工之妙。
D．这首诗与王之涣的《登鹳雀楼》诗：“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。
二、现代文阅读
紫藤萝瀑布
宗璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立3凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃4地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙5般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑾在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1982年5月6日
7．开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”，在文章结构上有什么作用 有什么寓意
8．赏析文中划线句。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
9．全文采用了怎样的写作手法？你认为作者通过描写紫藤萝花的勃勃生机，想告诉人们什么？
三、填空题
10．文学常识填空。
（1）《登幽州台歌》作者__________________，_______________代文学家。
（2）《登飞来峰》作者______________，字___________，号__________，北宋___________家、______________家、_______________家。
（3）《己亥杂诗》（其五）作者 _______________，字_______________，号_______________，清代_______________家、_______________家。
11．下面文段有四个错别字，请将正确的汉字依次填写在括号里。
我没有摘花的习惯。我只是住立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时候一直压在我心上的关于生死的凝惑，关于疾病的痛婪。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切斩时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
A．( ) B．( ) C．( ) D．( )
12．给下列带下划线的文字注音，并解释词语
忧郁________ 镇静 ________ 瞬息________ 怀恋________
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．C
3．D
4．B
5．B
6．C
7．“停住了脚步”与“加快了脚步”形成对应，使文章在结构上浑然一体；“不由的加快脚步”也形象的表达了作者此时的心情，表明作者将以新的精神状态投入到生活中去。
8．这里运用了通感。花香本是嗅觉，作者把它说成“浅紫色的”，给它增加可视性，又说“梦幻一般轻轻地笼罩着我”，写出了紫藤萝香气的柔美、温馨，表现了作者全身心沉浸在紫藤萝的花香中，表现了作者对紫藤萝的由衷喜爱之情。“梦幻”一词表明作者对眼前景象的怀疑和不确定，由此过渡到对家门前那树紫藤萝遭遇的回忆。
9．托物言志。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。作者由花儿焕发出勃勃生机，联想到生命的顽强，感悟到人生的美好和生命的永恒。人更不能深陷在伤痛与焦虑中，停下前进的脚步。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，振作精神，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去。
10．陈子昂 唐 王安石 介甫 半山 政治 文学 思想 龚自珍 璱人 定盦 思想 文学
11．住—伫 凝—疑 婪—楚 斩—暂
12．yù，情绪低落； zhèn，情绪稳定，心态安稳； shùn，极短的时间； liàn，对过去往事（人或事物眷恋）
答案第1页，共2页