三年级下册音乐教案第5课 歌曲《送别》 花城版

教学内容 学唱歌曲《送别》 课型 新授
教学目标 知识与技能： 理解歌词意境，有感情、有节奏的朗诵歌词。 能用连贯的气息，自然圆润的声音，准确演唱歌曲《送别》。 过程与方法： 在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”、“模唱”、“感受”等方法，使学生充分理解歌曲内涵，抒发情感。 情感态度与价值观： 通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。
教 学 重难点 1、了解歌曲创作背景，能够完整并声情并茂的演唱《送别》。 2、准确把握歌曲中附点音符部分的演唱。
教学时数 一课时
教学过程 教师复备
【创设情境】 一、播放电影《城南旧事》片段 1、简介电影故事情节。 2、引出歌曲《送别》板书课题。 介绍歌曲创作背景。 【自主学习】 1、听辨教师不同速度、不同情绪的范唱，学生辨析《送别》歌曲的速度和情绪。 2、听完整音乐范唱，学生体会歌曲意境、情绪和速度。 【合作探究】 学唱歌曲：
教学过程 教师复备
1、学习歌词 （1）小组合作，把排列错乱的乐句重新排序。 （2）拿出歌单小组合作用不同的形式熟悉歌词。师巡视。 （3）学生汇报展示，提出发现的问题。 师生分别朗诵学生辨析。 （5）老师领学生学生朗读歌词。 2、学习旋律。 听范唱，心里跟着默唱。 老师弹唱，学生用“lu”小声哼唱旋律。 老师弹唱，学生用“lu”小声哼唱旋律。 出示两条相似旋律。学生观察不同之处。教师演唱，学生听便不同之处。引出附点四分音符，板书讲解。 学生小组找出歌曲中所有的附点四分音符。 3、听伴奏，小组合作填词唱歌曲。 【课堂检测】 学生多种形式演唱歌曲。（齐唱、男女生唱、小组接龙唱） 【归纳拓展】 学生说说自己送别好朋友或者亲人时的心情。给远方朋友或者亲人写一两句祝福和思念的话语。（学生展示、贴到心愿树上） 小结本次课所学的内容，全班起立，随音乐有感情的演唱歌曲。
【板书设计】 送 别 中速 深情地 i 附点四分音符 0 四分休止符
【教学反思】