三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 贝壳之歌 人教版

《贝壳之歌》教学设计
教学内容
唱歌《贝壳之歌》
教学目标
乐于与同学合作合唱歌曲《贝壳之歌》。
在合唱的过程中能够注意两个声部的均衡与和谐。
能通过合唱体会声音的和谐统一美，感受到合唱的乐趣，逐步形成合作的意识。
教学重点难点
能有表情的唱好歌曲《贝壳之歌》。
能体验多声部的和声美。
教具准备
多媒体课件 电子琴
教学过程
导入
随动感音乐用肢体动作问好。
复习之前学过的合唱歌曲《小蜜蜂》，并用柯尔文手势辅助表现。
学生分声部用柯尔文手势辅助演唱音符、音组。
1 3 2 4 3 5 4 6 5 7
1 3 2 4 3 5 4 6 5 7
学唱歌曲主旋律
浪花传递
（1）出示节奏 X X X
学生随音乐按节奏进行拍手传递游戏。
（2）出示节奏X x x
学生复听音乐，并随音乐按节拍的强弱规律进行拍手传递游戏。
听音乐，随老师画出歌曲旋律线，数一数歌曲有几个乐句，并找出相似乐句。
学生随琴用“呜”模唱歌曲主旋律。
出示歌曲主旋律曲谱，学生随琴演唱主旋律音符。
老师师示范演唱歌曲主旋律歌词，学生聆听并了解歌词内容。
学生加入歌词演唱。
闯关游戏，学唱歌曲低声部
第一关，出示简单低声部音符，学生用柯尔文手势辅助演唱，闯关成功后奖励学生小龙虾图片。
第二关，加入稍难低声部音符，学生用柯尔文手势辅助演唱，闯关成功后奖励学生鲨鱼图片。
第三关，出示完整低声部旋律，并随音乐演唱。期间提示演唱时的情绪和声音的正确方法，闯关成功后奖励学生大鲸鱼图片。
加入歌词随音乐完整演唱低声部歌曲。
完整演唱
完整聆听歌曲，学生分辨歌曲高低声部。
学生分声部合作完整演唱歌曲，演唱期间提示学生注意用耳朵听辨其他声部声音，感受合声的美。
课堂小结
老师总结本课学习的内容，学生也感受到了合唱的魅力，希望学生能通过本课的学习，感受和声美的同时也能加强集体合作意识，团结协作能力。
伴随动感音乐做动作结束本课。