三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 贝壳之歌 人教版

《贝壳之歌》教学设计
教学内容
唱歌《贝壳之歌》
教学目标
1、体会歌曲优美抒情的情绪。
2、通过分声部演唱二声部，并做到均衡与和谐。
3、乐于与同学合作合唱歌曲《贝壳之歌》。
教学重点
能够准确的演唱歌曲高低声部旋律。
教学难点
演唱二声部时，两个声部之间声音均衡和谐。
教学准备
电子课本、课件、电子琴
教学过程
1、导入
同学们，上节音乐课我们走进了大山，采摘了鲜嫩的山菜，今天的音乐课我们要到哪里去呢？
2、屏幕出示大海图片，去海边游玩要先拿到门票，领取门票的方法就是唱准两条和声练习。
3、学生分成两个声部做和声音程合唱练习，注意音准和两个声部的声音和谐。
（1） 三度和声练习
1=F 3／4
1 2 3 | 4 5 6 ||
6 7 1 | 2 3 4 ||
· ·
（2） 五度和声练习
1=F 3／4
2 - - | 5 - - ||
5 - - | 1 - - ||
·
4、学唱歌曲
（1）、同学们唱得很棒，都顺利拿到了去大海边的门票。现在请听老师演唱一首歌曲，听一听歌曲唱了什么内容，情绪是怎样的？
（2）、边看谱边听音乐，数一数歌曲有几个乐句。
（3）、学生挥拍视唱歌谱，用有弹性的声音演唱，四小节换一次气。
（4）、学生随琴边唱歌谱边用手画旋律线的走向。
（5）、这首歌曲的旋律起伏大吗？演唱时的力度应该这样处理？
（6）、学生随琴演唱歌谱，注意随旋律的起伏做力度变化。
（7）、学生试着随琴演唱两段歌词。
（8）、学生聆听歌曲录音，听辩演唱形式（二部合唱）。
（9）、学生视唱低声部歌谱。
（10）、师生合唱两声部歌谱。
（11）、全体学生分成两个声部合唱歌谱，注意音准，以及两个声部的声音和谐。
（12）、全体学生分声部合唱歌词，注意力度的起伏、声音的和谐、吐字的清晰。
（13）、师生边合唱歌曲边做动作参与表现。