（北师大版）五年级数学上册课件 数的世界二

课件15张PPT。北师大版五年级数学上册数的世界学习目标
１、认识自然数与整数，认识倍数与因数。
２、掌握找一个数倍数的方法。自学指导　１、认真看课本第２页内容认识自然数与整数，倍数与因数。
２、通过教材第３页“找一找”总结找一个数倍数的方法。整数和自然数的关系自然数整数填空：１、在３，－５,０,　　，１,３·５，－９·２中　　　
（　　　　　　　　）是自然数，　　　　　
（　　　　　　　　　）是整数。
２、在６，４,０,１,５·６，－９·３，－８，２中（　　　　　　　　　　）是整数，
（　　　　　　　　　　）是自然数。　　　　　３,０，１３，－５,０,１６,４,０,１，－８,２６,４,０,１,２小结　　　如果ａ×ｂ＝ｃ（ａ，ｂ，ｃ是不为０的自然数），那么ａ和ｂ就是ｃ的因数，ｃ就是ａ和ｂ的倍数。
　　　倍数和因数是相互依存的关系。没有倍数就不存在因数，没有因数也就不存在倍数，不能单独说一个数是倍数或因数。　　拓展提高倍和倍数的区别：
“倍”的概念比“倍数”要广，“倍“可以适用于小数、分数、整数；而倍数相对因数而言，只能适用于自然数。练习１　　　写出下列各式中，哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数？
（１）２６×３＝７８　　　
（２）１３×５＝６５练习２　下列各式中哪些数是哪些数的倍数？哪些数是哪些数的因数？
（１）１８÷６＝３
（２）１２５÷５＝２５找一个数倍数的方法用这个数（非０自然数）和任意一个自然数（０除外）相乘，所得的积就是这个数的倍数。倍数的特征：　　一个数的倍数的个数是无限的。其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。判断一些数是否是某个数的倍数的方法：一、列乘法算式，用积判断。
二、用除法算式，用商是否有余数来判断。１、写出５０以内７的所有倍数。
２、写出１００以内９的所有因数。
３、判断下列各数中哪些是８的倍数？　１２　　５６ 　　４５　　１２８
４、８的最小倍数是几？它有没有最大倍数？
练习填空：
１、在2, 5,7.6 ，－3, ,0 ，1，－９，　　中（　　　　　　　）是自然数，　（　　　　　　　　　　　　）是整数。
２、根据１５×６＝９０可知，（　　）是（　　）和（　　）的倍数，６是９０的（　　　）。
３、１８÷２＝９中，（　　）是（　　）的倍数，（　　　　）是（　　　）的因数。
２,５,０，1２,５，－３,０，１，－９９０１５６因数１８２和９２和９１８判断：３是因数，１８是倍数。（　　）
选择：
１、下面各数中，最小的整数是（　　）
Ａ２７　Ｂ－９　Ｃ０　Ｄ３·５
２、下列各式中，被除数是除数的倍数的是（　　）
Ａ２２÷３＝ 　　　B 0.6÷0.2=3
C 43÷5=8.6 D 54÷9=6×BD