四年级上册数学课件-5.1 方向与位置 北京版 （共23张PPT）

(共23张PPT)
确定位置
北京版义务教育教科书 四年级（上）
阳春小学 杨帆
王亮
王艳
赵强
张雪
周明
1
2
3
4
5
1
2
3
4
1
2
3
4
5
1
2
3
4
孙刚
刘静
李娜
张芳
李飞
动物园示意图
动物园示意图
1
2
3
4
5
6
7
2
3
4
5
6
7
（4,6）
动物园示意图
0
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
（3,5）
动物园示意图
0
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
（3,5）
商品部
大门
商品部的位置用数对表示是？
大门的位置是（3,0）大门在哪儿？
争当小小设计师。
猴山所在的位置是（ ， ）
狮虎山所在的位置是（ ， ）
大象馆所在的位置是（ ， ）
A B C D F
08
07
06
05
04
03
02
01
窗
户
过
道
09车
热水
卫生间
根据经纬线可以确定地球上任何一点的位置，
如北京在北纬40°，东经116°。
笛卡尔是法国哲学家、物理学家、数学家。
有一天他生病卧床，看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝、
他想可以把蜘蛛看做一个点。蜘蛛的每个位置就能用一组数确定
下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面
上的一个点，创建了直角坐标系。
1、我来说，你们来猜。
用数对表示出你最好的朋友的位置，全班猜猜TA是谁？
我的好朋友在第（ ）列，第（ ）行，
用数对表示是（ ， ）
从我们的角度看，
游戏时间
2、看看谁站得又对又快？
游戏时间
①请数对中第一个数是5的同学站起来。
依次说出自己位置所在的数对，并说出数对所表示的含义。
从老师的角度看，
②请数对中第二个数是3的同学站起来。
依次说出自己位置所在的数对，并说出数对所表示的含义。
（5,1）
（5,2）
（5,3）
（5,4）
（5,5）
（5,6）
（1,3）
（2,3）
（3,3）
（4,3）
（5,3）
（6,3）
1、用数对先说出自己的位置，
再说出你的前后左右挨着的同学的位置。
从老师的角度看
②小壮（6，3）
小文（5, 4）
有小红，小壮，小文三个小学生玩捉迷藏，小红藏在(5,3)的位置,小壮藏在小红的右边,小文说：“我在小红的前面，你能猜出我藏在哪吗？”
捉迷藏
①小壮（6，4）
小文（4, 3）
③小壮（6，2）
小文（5, 3）