二年级下册美术教案-12《小鸟的家》人教版

12《小鸟的家》
教学目标：
引导同学自主地、大胆的选择生活中常见的废旧物品进行有目的改造成使之为小鸟的家。2、引导同学通过音乐欣赏，理解小鸟失去家园的痛苦，充溢情感的去进行表示，培养想象力、发明力。
3、在游戏活动中引发同学对动物的关爱和对生存问题和自然环境的关注。
二．教学重难点
教学重点：引导同学发现资料的美感并进行大胆的、有目的的改造。
教学难点：在游戏活动中引发同学对动物的关爱和对生存问题和自然环境的关注。
三．教学设计
（一）引导阶段：
1.同学们，你们在家看老师制作的微视频了，你学会制作半立体小鸟了吗？（学生展示看过微视频之后制作的小鸟）
2.同学们做的真不错，还有没有用别的方法制作小鸟的呢？
（二）学习阶段：
1.认识小鸟的家：（1）引导学生说你在哪些地方见过小鸟真正的家？(出示图片，有些小鸟喜欢把家建在树枝上，有的喜欢在屋檐上，有的喜欢建在树洞里，小鸟喜欢把家建在安全安静的地方......)（2）引导学生认真观察，小鸟的家是用什么材料作成的呢？
（出示材料突出的鸟窝图片，小鸟常常会用树枝、干草、羽毛等等材料为自己做窝）
引导学生学习小鸟的造型。（小鸟的家的有圆形的，锥形的，陀形的......形态各异
（4）小鸟是怎样搭窝的呢？
（出示鸟窝纹理的图片：小鸟用它们的爪子和嘴代替了人类的双手来建自己的家，筑巢不是鸟类特有的技能，但鸟类筑巢的工艺，在动物界却是无与伦比的。
（5）人们受小鸟的家的造型和纹理的启迪，还仿照小鸟的家制作设计了各种各样的艺术品和生活用品那。我们的国家体育运动馆都是学的小鸟的家设计建筑的，多么的雄伟壮观有气势啊.
（6）你知道小鸟是怎样为自己做家的吗？（小鸟利用自己嘴巴和爪子，一点一点的坚持不懈努力着）
2.保护小鸟的家园
（1）出示小鸟的图片，这么可爱的小鸟，这么美丽的小鸟的家又发生了怎样的故事呢？
（2）放映动画片：《小鸟的家》，学生交流看过动画片的感受：学生交流看过动画片的感受；你想对伐木的人说些什么 作为小朋友，我们可以做些什么个？
（3）师生动手做一片树林。引导学生应该珍惜环境，保护大自然，不乱砍乱伐，使小鸟有一个温馨快乐的家园，从小增强环保意识。
3.制作小鸟的家
（1）小鸟有了美丽的树林，还要有什么才能生活的更加快乐，温暖呢？如果你是一只小鸟，你想要一个什么样的家呢？
（2）同学们真是有爱心的好孩子，你们准备用什么材料，怎样为小鸟安一个家呢？在制作中你可能会遇到什么困难？（学生充分交流）
（3）教师讲解:模仿鸟窝为小鸟搭建温暖的家示范，加强学生制作的印象，以及学一些技能技巧，使学生能更好的表现，为学生创作打下良好的基础。选用不同材质，制作不同造型的作品。（看范作图片，不同造型，材质的小鸟的家）发挥想象为小鸟创设美丽的家播放视屏，《小鸟的家》，启发学生极大的发挥想象力，标新立异，创作出富有新意的作品。
4.欣赏小朋友的作品
5.开始制作。（放音乐）提醒学生使用材料注意安全，给学生充分思考、动手、想象、创作的空间
6.小组互评，生生评价，师生共评，将作品贴到，放到制作的大树上。同学们为小鸟建了这么多漂亮舒服的家，你如果是一只小鸟会飞到哪个家，会和哪只小鸟做朋友？为什么？（提高学生鉴赏能力，分析能力，语言表达能力。）
7.思想教育：世界爱鸟日，保护鸟类，保护环境思想教育。
（三）收拾与整理：整理教室卫生，养成好习惯。
（四）课后拓展：用木板或坚硬的材料作一个小鸟的家，挂在树上，吸引小鸟来居住，进行观察，还可以记下绘画日记。