二年级下册美术教案-14 《友谊卡》人教版

14 《友谊卡》
教材分析
本课属于设计·应用学习领域，通过让学生学习制作友谊卡来传递同学们之间的友情，使同学、朋友之间的情感更加深厚，在制作的过程中，学生可以尽情的发挥自己的想象力，选择自己喜欢的图案、装饰物来点缀自己的友谊卡。
教学目标
■知识与技能目标：学习用剪、贴、画等形式制作一张具有美感的的友谊卡。
■过程与方法目标：在学习的过程中了解友谊卡的形式以及制作方法。
■情感态度价值观目标：通过制作友谊卡增进彼此之间的友谊，培养学生关爱他人、团结友爱、懂得感恩的思想感情。
三．教学重难点
教学重点让学生学会运用多种材料制作友谊卡。
教学难点制作的友谊卡是否独特、美丽、有创意。
四．教学流程
（一）引导阶段
师：大家像我这样做生：我像老师这样做激情引趣 ，创设情境 师生拍手一起唱儿歌《找朋友》
师：这是什么歌？生：找朋友
师：你的好朋友是谁？生：我的好朋友是***使学生安静下来，集中注意力。通过儿歌拉近与学生之间的距离，由给好朋友送什么样的礼物引出本课的课题，激发学生的学习兴趣。
发展阶段
师：生活中我们每个人都有自己的好朋友，那么你们是怎么向好朋友表达自己的喜爱之情的？生：送礼物
师：是在商店买的特别昂贵的礼物有意义呢，还是自己亲手做的手工礼物更有意义？生：自己做的
师：老师今天带来了几个自己做的友谊卡，大家一起来欣赏，小朋友们喜欢老师做的友谊卡么 那么今天大家想不想跟老师一起来学习怎么做友谊卡呀？今天就带大家一起来学做友谊卡送给自己的好朋友。由此引出课题------《友谊卡》课件出示课题，板书课题《友谊卡》学生齐读课题主体活动 ，感知中学通过了解友谊卡的种类和形式，为下一环节制作友谊卡铺垫了基础，更好的解决的本课的重点。
总结阶段
展示不同种类的贺卡
师：老师今天除了带来了自己亲手做的友谊卡，还带来了许多别人做的友谊卡，大家一起来看一看都有哪些种类？积极回答问题的同学老师有卡片奖励。通过了解装饰方法以及教师直观演示，帮助学生了解怎么制作的具体步骤，打开了思路。小组合作帮助孩子懂得互帮互助，动手制作提高了动手能力。展示评价提高了孩子们的自信心，以及语言表达能力。
生：生日卡，新年卡，结婚请柬，还有其他各种节日的。
展示不同的设计形式教师出示不同形式的友谊卡实物，展示在黑板上：单页式，折叠式，开门式，立体式等。
总结本课的知识，教师进行情感深化，让学生懂得了珍惜友情，感恩父母。
精讲点拨 ，具体的学
师：看了这么多贺卡，谁能来说一说都是怎么装饰的么？生：绘画、剪贴等。
师：可以用哪些材料进行装饰？生：毛线，彩泥，彩纸，棉花等
师：生活中的好多物品都可以用在美术作品上，大家要有发现美的眼睛。
师：我们做了漂亮的友谊卡了，那你又怎么让别人记住是你做的呀，怎么让别人知道你对他的祝福呢？生：写上祝福的话。
师：对！比如说祝你天天开心，越来越漂亮 ，成绩更上一层楼，这些都是我们对好朋友最衷心的祝福。现在我们看了这么多的友谊卡，大家是不是跃跃欲试想要动手制作友谊卡了。
现在老师就教大家怎么做友谊卡。拿出一张卡纸，如果在这上面装饰，那么他就是一张单页的友谊卡，如果把它对折，就是一个对折的，外形可以是这样的几何形，也可以是你喜欢的别的形状。剪出心形 、水果型， 大家有没有发现，友谊卡可以有各种形状啊，可以水果型 ，花朵型，心形，小动物的形状。（课件上显示各种形状）大家一分钟时间小组讨论一下你打算用什么材料来装饰你的友谊卡生回答好了，现在老师给大家示范一下我是怎么装饰的 在黑板上利用彩纸和扣子进行装饰。
体验感知 ，玩中学
师：今天我们举办一个友谊卡创意大赛。小朋友们小组合作，体验合作的乐趣，有信心的同学可以自己完成一个作品。在制作的过程中注意安全和卫生。巡回指导，随时点播技法和闪光点。整体评价 ，快乐学学生完成的作品贴在黑板上的友谊树上请学生自己说一说是怎么设计的？要把友谊卡送给谁？
请别的组的同学从外形和装饰两方面进行评价。教师总结创意。拓展提高 ，升华中学师：请一位同学总结一下这节课我们都学到了什么？
生：友谊卡的种类、形式以及制作方法。
师：人生中有很多的感情，友情亲情等，我们要学会珍惜，学会用自己的实际行动表达感情，同学们可以在课下把自己做的友谊卡送给自己最爱的人。