二年级下册美术教案-14-友谊卡 人教版
文档属性
| 名称 | 二年级下册美术教案-14-友谊卡 人教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 26.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-04-03 19:19:24 | ||
图片预览
文档简介
14-友谊卡
一、教材分析
人生离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的；友谊需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。人的一生在成长的过程中，离不开友谊的灌溉。本课通过让学生学习制作友谊卡，来传递同学的友谊之情，使同学、朋友之间情感更加深厚。在制作过程中学生可以尽情发挥想象力，选择自己最喜欢的图案、饰物进行装饰和点缀友谊卡，比较自由，也能很好的培养创新意识。
学生分析
贺卡是学生生活中熟悉的小礼物，每位学生都曾在特殊的日子里收到过，虽然熟悉，但有些学生因为现在丰厚的物质条件而对这种及其简单而纯真的传递感情的方式有所淡忘。本年龄段的学生在设计上有一定的创造欲但是动手能力还有待加强，色彩的搭配能力也有待提高。
教学目标
学习用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。
学生了解友谊卡的制作方法。
制作友谊卡赠送给自己的好朋友，加深彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。
教学重难点
重点：制作友谊卡。难点：制作友谊卡是否独特，美丽、有创意。
教学过程
组织教学
师：上课之前，我们一起来听一首好听的儿歌《左手右手》，会唱的同学可以一起跟着唱起来（播放音乐），会唱的同学可以唱的响亮一些。歌听完了，同学们准备好上课了吗？（准备好了）大家声音可真是响亮，老师相信同学们今天的表现一定会非常棒，好，上课。
谈话导入
师：就像儿歌里提到的，朋友就像左手和右手一样，当左手和右手握在一起的时候，我们就充满了力量.那你有没有好朋友呢，你和好朋友之间送过什么小礼物吗？生：......
师：那你们有没有收到过贺卡？收到贺卡时的心情是怎样的？我来采访一下。生：高兴，开心。
师：恩，老师从你的回答中就已经感受到了这种高兴，喜悦的心情了。老师呀，也收到过各式各样精美的贺卡，在这些贺卡中给我留下印象最深的就是这张手工制作的贺卡,这是我在上小学的时候我的好朋友送给我的，虽然我们现在失去了联系，但每当我看到这个贺卡就会让我想起她，我甚至都能想象到他在做这张贺卡是神情专注的样子，每当翻开贺卡，看到那真诚的祝福就会觉得心里暖暖的，我想我会一直记住它，这就是这张贺卡的魅力，你们想不想拥有一张这样神奇魔力的贺卡呢？今天我们就用自己的一双巧手和真诚的心来学习制作友谊卡，向朋友表达友好之情吧。（板书课题）
新授
友谊卡的形式
师：友谊卡的种类有很多，特点也不相同，来看看老师手里的这些贺卡，有这么多，你知道它们都是什么形式的吗？我们可以给它分一下类。单页式、开门式、折叠式、立体式、抽动式
友谊卡的外形
师：我们再来欣赏一下其他小朋友们的作品，看，这里有好多的友谊卡（出示图片）仔细观察这些友谊卡，你都看到了哪些不同的外形？方形、圆形、心形...属于几何图形树叶、杯子、动物外形...属于事物外形
友谊卡上面装饰了什么谁能来说说这些友谊卡，上面装饰了哪些东西？看看谁是火眼金睛。生：......
师：这节课你发言了好几次，看得出来你是一个善于思考的好孩子！这些都是装饰的图案，可以在友谊卡的里面和外面，图案可以是简单的形状，也可以是动物图案或植物图案除了图案还有什么内容？文字：我们可以吧心愿和祝福的话写在卡片上，把它送给想要祝福的人，表达自己的关心和牵挂，每个小组的桌子上都有一张贺卡，谁能站起来试着读一读上面的文字。你的声音真好听，要是作品也能这么美就好了
友谊卡的制作方法
师：请同学们再仔细地看一看，在制作时运用了哪些制作方法？谁能用最快的速度找到最多的制作方法？剪、贴、画通过你的发言，老师觉得你不仅认真听而且积极动脑筋思考了。（四）小组讨论制作步骤
师：如果让你来制作友谊卡，你会怎么做，小组同学讨论友谊卡的制作步骤讨论完的小组请用坐姿来告诉老师你们已经讨论好了。生：
师：说的真好，可见你的语言表达能力非常强。（出示，制作步骤）1、构思取材2、装饰制作3、写祝福语看来我们大家都想一块去了。
（五）教师示范
师：老师按大家刚才说的制作步骤制作一张友谊卡，送给我的那位好朋友。
步骤：1、选择一张彩色卡纸，对折2、用剪刀在对折的那条边剪两刀，注意不要太长，两刀中间部分往里推，折一下，这样一个立体支架就做好了。3、用同样方法，再剪出两个立体支架，长度可以有变化4、装饰上自己喜欢的图案5、写上祝福语，还要写上好朋友的名字和自己的名字这样友谊卡就做好了，你学会了吗？谁能来说说你想做一个什么样子的友谊卡，准备送给谁，想对他说一句什么话？老师真高兴你能勇敢的举手并站起来回答问题，大胆地说说你的想法吧。
学生创作制作友谊卡建议：用你喜欢的材料带着深厚的情谊制作精美的贺卡构思巧妙 形式新颖 色彩协调让我们用一双巧手为好朋友做一张与众不同的友谊卡吧！
展示评价1、谁能来介绍自己的友谊卡2、哪张友谊卡最吸引你，为什么，说说理由3、老师的小小建议
拓展总结
师：这节课我们学习了友谊卡制作的基本方法，回家后，动动你们的小手，再做一张贺卡送给最爱的人，可以是我们的爸爸妈妈也可以是爷爷奶奶，看一看他们收到贺卡时是什么样的表情。时间总是过的很快，这节课马上就要结束了，老师祝愿每位同学都能收获到珍贵的友谊。
一、教材分析
人生离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的；友谊需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。人的一生在成长的过程中，离不开友谊的灌溉。本课通过让学生学习制作友谊卡，来传递同学的友谊之情，使同学、朋友之间情感更加深厚。在制作过程中学生可以尽情发挥想象力，选择自己最喜欢的图案、饰物进行装饰和点缀友谊卡，比较自由，也能很好的培养创新意识。
学生分析
贺卡是学生生活中熟悉的小礼物，每位学生都曾在特殊的日子里收到过，虽然熟悉，但有些学生因为现在丰厚的物质条件而对这种及其简单而纯真的传递感情的方式有所淡忘。本年龄段的学生在设计上有一定的创造欲但是动手能力还有待加强，色彩的搭配能力也有待提高。
教学目标
学习用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。
学生了解友谊卡的制作方法。
制作友谊卡赠送给自己的好朋友，加深彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。
教学重难点
重点：制作友谊卡。难点：制作友谊卡是否独特，美丽、有创意。
教学过程
组织教学
师：上课之前，我们一起来听一首好听的儿歌《左手右手》，会唱的同学可以一起跟着唱起来（播放音乐），会唱的同学可以唱的响亮一些。歌听完了，同学们准备好上课了吗？（准备好了）大家声音可真是响亮，老师相信同学们今天的表现一定会非常棒，好，上课。
谈话导入
师：就像儿歌里提到的，朋友就像左手和右手一样，当左手和右手握在一起的时候，我们就充满了力量.那你有没有好朋友呢，你和好朋友之间送过什么小礼物吗？生：......
师：那你们有没有收到过贺卡？收到贺卡时的心情是怎样的？我来采访一下。生：高兴，开心。
师：恩，老师从你的回答中就已经感受到了这种高兴，喜悦的心情了。老师呀，也收到过各式各样精美的贺卡，在这些贺卡中给我留下印象最深的就是这张手工制作的贺卡,这是我在上小学的时候我的好朋友送给我的，虽然我们现在失去了联系，但每当我看到这个贺卡就会让我想起她，我甚至都能想象到他在做这张贺卡是神情专注的样子，每当翻开贺卡，看到那真诚的祝福就会觉得心里暖暖的，我想我会一直记住它，这就是这张贺卡的魅力，你们想不想拥有一张这样神奇魔力的贺卡呢？今天我们就用自己的一双巧手和真诚的心来学习制作友谊卡，向朋友表达友好之情吧。（板书课题）
新授
友谊卡的形式
师：友谊卡的种类有很多，特点也不相同，来看看老师手里的这些贺卡，有这么多，你知道它们都是什么形式的吗？我们可以给它分一下类。单页式、开门式、折叠式、立体式、抽动式
友谊卡的外形
师：我们再来欣赏一下其他小朋友们的作品，看，这里有好多的友谊卡（出示图片）仔细观察这些友谊卡，你都看到了哪些不同的外形？方形、圆形、心形...属于几何图形树叶、杯子、动物外形...属于事物外形
友谊卡上面装饰了什么谁能来说说这些友谊卡，上面装饰了哪些东西？看看谁是火眼金睛。生：......
师：这节课你发言了好几次，看得出来你是一个善于思考的好孩子！这些都是装饰的图案，可以在友谊卡的里面和外面，图案可以是简单的形状，也可以是动物图案或植物图案除了图案还有什么内容？文字：我们可以吧心愿和祝福的话写在卡片上，把它送给想要祝福的人，表达自己的关心和牵挂，每个小组的桌子上都有一张贺卡，谁能站起来试着读一读上面的文字。你的声音真好听，要是作品也能这么美就好了
友谊卡的制作方法
师：请同学们再仔细地看一看，在制作时运用了哪些制作方法？谁能用最快的速度找到最多的制作方法？剪、贴、画通过你的发言，老师觉得你不仅认真听而且积极动脑筋思考了。（四）小组讨论制作步骤
师：如果让你来制作友谊卡，你会怎么做，小组同学讨论友谊卡的制作步骤讨论完的小组请用坐姿来告诉老师你们已经讨论好了。生：
师：说的真好，可见你的语言表达能力非常强。（出示，制作步骤）1、构思取材2、装饰制作3、写祝福语看来我们大家都想一块去了。
（五）教师示范
师：老师按大家刚才说的制作步骤制作一张友谊卡，送给我的那位好朋友。
步骤：1、选择一张彩色卡纸，对折2、用剪刀在对折的那条边剪两刀，注意不要太长，两刀中间部分往里推，折一下，这样一个立体支架就做好了。3、用同样方法，再剪出两个立体支架，长度可以有变化4、装饰上自己喜欢的图案5、写上祝福语，还要写上好朋友的名字和自己的名字这样友谊卡就做好了，你学会了吗？谁能来说说你想做一个什么样子的友谊卡，准备送给谁，想对他说一句什么话？老师真高兴你能勇敢的举手并站起来回答问题，大胆地说说你的想法吧。
学生创作制作友谊卡建议：用你喜欢的材料带着深厚的情谊制作精美的贺卡构思巧妙 形式新颖 色彩协调让我们用一双巧手为好朋友做一张与众不同的友谊卡吧！
展示评价1、谁能来介绍自己的友谊卡2、哪张友谊卡最吸引你，为什么，说说理由3、老师的小小建议
拓展总结
师：这节课我们学习了友谊卡制作的基本方法，回家后，动动你们的小手，再做一张贺卡送给最爱的人，可以是我们的爸爸妈妈也可以是爷爷奶奶，看一看他们收到贺卡时是什么样的表情。时间总是过的很快，这节课马上就要结束了，老师祝愿每位同学都能收获到珍贵的友谊。