四年级下册信息技术教案 第9课个性表格巧制作｜人教版（2015）

《个性表格巧制作》
一、教学目标
1、认识行、列、单元格。
2、掌握如何创建表格。
3、懂得在表格中输入文字。
二、教学重点、难点
重点：创建表格与文字的输入。
难点：用不同的方法创建表格。
三、教学准备：
1、多媒体课件
2、课前收集生活中的表格。如：值日表、成绩表、课程表、列车时刻表、座位表等等（让学生对表格有初步感知）。
四、教学课时：
一课时
五、教学过程：
（一）、游戏引入，揭示课题
1、游戏环节
在学习新课前，我们来玩一个抢答小游戏，看谁找得又快有准，你们准备好了吗？
游戏规则是这样的,游戏一共3道题，将学生分成2大组进行抢答，两组的同学将各得到一份材料（内容一样，一份是文字形式，一份是表格形式）。
教师提问材料中的内容，每位同学通过材料查找。
老师提问：怎么每次都是这边同学找的快些呢？秘密就在这里，（出示课件）这就是刚才老师给你们的资料，一份是表格，另一份是一段文字！
老师问：为什么都是这边同学找的快些呢？谁来说说？
学生回答。
这就是表格的优点，这节课我们就来学习制作简单表格。
揭示课题：《个性表格巧制作》
在我们的生活中哪些地方用到表格？学生回答，教师展示一些生活中的表格。
2、引出新知
（1）在制作之前，我们先来了解表格的基本组成部分。
（2）教师演示并讲解表格的行线、列线、单元格以及行和列的概念，然后通过一个课程表，让学生数一数是有几行和几列。
（二）、自主探究、解答问题
我们已经了解了表格的基本组成部分，你们还记得昨天老师布置给你的预习任务吗？下面老师设置了2道关卡来检阅你们，准备好了吗？（课件出示）
1、第一关：（小组合作完成）
创建一个3行4列的表格。
你们在创建表格过程中遇到困难吗？
（预设失误：建立的表格行数错了，该如何处理？）
你能找到几种不同的方法？请到小组长处讨论。
（提问学生，让学生上来演示。）
插入表格方法：
㈠ 使用菜单命令
①、打开“表格”菜单，单击“插入”选项，单击“表格”命令，打开“插入表格”对话框
②、在对话框中设置要插入表格的列、行
㈡ 使用工具栏
①、单击工具栏上的插入表格图标
②、拖动鼠标选择行数和列数
③、松开鼠标左键，即可插入一个表格
㈢ 手动制表
①、打开"表格和边框"工具栏,选中工具栏上的"绘制表格"按钮
②、用鼠标在文档指定区域拖出表格的外边框到适当位置，松开鼠标，画出表格的外边框，然后在表格中画出所需的行线和列线
2、第二关：（小组合作完成）
选择一种你喜欢的方法，完成李明成绩统计表。
李明成绩统计表
语文 数学 英语
第一单元 95 87 99
第二单元 90 90 98
第三单元 92 96 96
（作品展示，学生评价，教师作补充）
3、大家说：
你用哪种方法创建表格？
（三）、课后练习
这张表格你们认识吗？一张非常漂亮的课程表，课后请你为你们班设计一张课程表。
（四）、课堂总结
这节课你有什么收获？
今天通过对问题的逐层的解答，认识了表格的行、列、单元格，也掌握了制作表格的三种方法，并能够制作出属于自己的表格，看来今天同学们的收获可真多啊！
六、板书设计：
个性表格巧制作
行线、列线、单元格、行、列