过秦论
1. 下列加点的字注音全对的一组是（ ）
A. 召滑（shào） 藩篱（fān） 作难（nán） 迁徙（xǐ）
B. 膏腴（yú） 蹑足（niè） 行伍（háng） 氓隶（méng）
C. 万乘（shèng） 逡巡（jùn） 劲弩（nǔ） 鞭笞（chī）
D. 猗顿（yī） 锋镝（zhé） 谪戍（dí） 黔首（qián）
2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 约从离衡 追亡逐北 因利乘便
B. 轻而易举 斩木为兵 揭杆而起
C. 翁牖绳枢 比权量力 度长絜大
D. 亡矢遗族 深谋远虑 云集响映
3. 对各句中“制”字的意义的判断正确的是（ ）
①廉颇，赵奢之伦制其兵 ②履至尊而制六合
③秦有余力而制其弊 ④乃重修岳阳楼，增其旧制
A. ①②不同，③④相同 B. ①②③④均不同
C. ①③相同，②④不同 D. ①②③④相同
4、下列各句中“之”的用法不同的是（ ）
A. 不爱珍器重宝肥饶之地 B. 齐明，周最……乐毅之徒通其意
C. 享国之日浅，国家无事 D. 仁义不施而攻守之势异也
5、以下各项词义解释有误的一项是（ ）
A．因（由于）遗策 膏（肥沃）腴之地
B．亡（损失）矢遗镞 秦有余力而制其弊（困乏，疲惫）
C．瓮牖（窗户）绳枢 据崤函之固（险固的地势）
D．履（登上）至尊 以致（招纳）天下之士
6、以下各句中没有通假字的两项是（ ）（ ）
A．赢粮而景从。 B．合从缔交，相与为一。
C．振长策而御宇内。 D．余威震于殊俗。
E．序八州而朝同列，百有余年矣。 F．孝公既没。
7、下列各组句子加点词意义相同的一组是（ ）
A．不爱珍器重宝肥饶之地。// 宽厚而爱人。
B．蒙故业，因遗策 // 因利乘便，宰割天下，分裂山河。
C．追亡逐北，伏尸百万。// 吞二周而亡诸侯。
D．约从离衡 // 于是从散约败
8、下列句子中词语解释有误的一组是（ ）
（1）百越之君，俯首系颈，委命下吏（系，系上绳子。委，委弃。）
（2）孝公既没（没，殁，死去。）
（3）会盟而谋弱秦（谋，谋求。）
（4）开关延敌（延，请，迎击）九国之师逡巡巡而不敢前（逡巡，徘徊。）
（5）伏尸百万，流血漂橹（橹，船桨。）
A．②③ B．③④ C．①⑤ D．①④
9、以下句子中加点的词，不是虚词的两项是（ ）（ ）
A．合从缔交，相与为一。 B．臣与将军戮力而攻秦。
C．辍耕之垄上。 D．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
10、下列句中"而"的用法与其他三句不同的一项是（ ）
A．序八州而朝同列。 B．信臣精卒，陈利兵而谁何
C．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 D．素无亡失遗镞之费，而天下诸侯已困矣
11、下列句中"之"的意义同其他三句不同的一项是（ ）
A．商君佐之，内立法度，务耕织。 B．北收要害之郡。
C．享国之日浅，国家无事。 D．行军用兵之道，非及向时之士也。
12、以下句中加点的词活用相同的两项是（ ）（ ）
A．天下云集响应，赢粮而景从。 B．焚百家之言，以愚黔首。
C．序八州而朝同列，百有余年矣。 D．孔子登泰山而小天下
13、以下句中加点的字活用相同的两项是（ ）（ ）
A．内立法度，务耕织 B．履至尊而制六合。
C．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。 D．追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。
14、以下句中加点的字活用与其他三句不同的一项是（ ）
A．外连衡而斗诸侯。 B．胡人不敢南下而牧马。
C．却匈奴七百余里。 D．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。
15、根据课文内容默写句子填空
（1）第三段写了秦始皇的功业。
①政治上是“__________”两句。
②军事上是“南取 ，__________。”
③文化上是“__________，__________，__________。”
④地理防务上是“践华_________ 谁何。”
（2）第四段写陈涉起义。
①其出身地位是“瓮牖__________，__________。”“蹑足_________之中。”
②其个人素质是“才能__________，__________，__________之富。”
③起义队伍的组成是“率 ，将 。”
④其武器装备是“斩木__________，__________为旗。”
⑤起义的影响是“天下__________，__________景从。”
⑥起义的结果是“_________ _。”
课件38张PPT。 过秦论 贾 谊宣 室 求 贤 访 逐 臣，
贾 生 才 调 更 无 论。
可 怜 夜 半 虚 前 席，
不 问 苍 生 问 鬼 神。《贾生》李商隐汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊的意见，贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半前席，不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗选取宣室召见、夜半前席两个细节，揭示出贾谊似受恩遇实则不遇的实质。 贾 谊（毛泽东）
贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生 。 贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？
那么，贾谊“才调”到底如何呢？让我们从被鲁迅称为“西汉鸿文”的《过秦论》中寻找答案吧。 贾谊 西汉杰出的政论家、文学家，学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士，后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤,后贬为长沙王太傅。不被重用。33岁抑郁而死。 《过秦论》《陈政事疏》 《论积贮疏》 （《鹏鸟赋》《吊屈原赋》）
议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。
政论文（赋）----风格贾谊祠贾谊井写 作 背景 贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。战国时期的场面战争腴（yú） 轸（zhěn） 镞（zú） 笞（chī） 恬（tián）
藩（fān） 瓮（wèng） 牖（yǒu）
孝公既没（mò） 召滑（shào） 俯首系（xì）颈 践华为城（huà）
劲弩（jìng） 不及中人（zhōng） 墨翟（dí） 蹑足行伍（háng）
将数百之众（jiàng）度长絜大（duó） 比权量力（liàng） 万乘之势（shèng）
朝同列（cháo） 一夫作难（nàn） 自读全文，归纳文言现象1、通假字
约从离衡（通“横”） 合从缔交（通“纵”）
制其弊（通“敝”） 百有余年（通“又”）
陈利兵而谁何（通“呵”） 倔起阡陌之中（通“崛”）
赢粮而景从（通“影”）
威振四海（通“震”）2、古今异义
例句
于是秦人拱手而取西河之外 （古） 黄河 （今） 水道的通称
赢粮而景从（古） 担负（今） 胜或获得
山东豪俊遂并起而亡秦族矣 （古） 崤山以东（今） 山东省份
流血漂橹 （古) 盾牌 (今） 使船前进的工具
不爱珍器重宝肥饶之地 （古） 吝惜 （今） 爱惜、爱护、喜欢
宽厚而爱人（古）爱惜人民 （今）丈夫或妻子；恋爱中的男女一方
分裂山河 （古） 划分 （今）· 整体事物的分开或使整体的事物分开 国家无事（古）诸侯封地和大夫封地（今）一个国家的整个区域
以为桂林象郡（古）把…..作为（今）认为
当是时也（古）代词，这，此（今）判断词
九国之师（古）军队（今）军队的一个编制单位3、词类活用现象A、名词的活用
例句活用类型 释义
席卷、包举、囊括 名词作状语 像席子、包裹、布袋一样
天下云集响应 名词作状语 像云一样、像声音一样
赢粮而景从 名词作状语 像影子一样
内立法度，南取汉中 名词作状语 在国内、向南 序八州而朝同列 名词动用 招致
履至尊而制六合 名词动用 登上
然陈涉瓮牖绳枢之子 名词动用 用破瓮作 用草绳系
教师归纳，活用规律：名词作状语，名词放在动词前，1、2、3句表示动作行为的特征和状态，第4句表示动作行为发生的处所或方位。
名词活用作动词，第5句和第7句，两个名词连用，表示事物的动作意义；第6句，名词和动词用“而”连接，这个名词常用如动词。 子孙帝王万世之业也（名作动，称帝称王）
将数百之众（名作动，率领）B、动词的活用
例 句 活 用 类 型 释 义
追亡逐北 动词作名词 逃走的人
却匈奴七百余里 使动用法 使……退却
约从离衡 使动用法 使……离散
序八州而朝同列 使动用法 使……朝拜
外连横而斗诸侯 使动用法 使……争斗
山东豪俊遂并起而亡秦族矣 使动用法 使……灭亡
教师归纳：活用规律：动词用作名词，动词在句中充当宾语，如例1、动词的使动用法，例2、3、6句，不及物动词带了宾语，4、5句，动作对它的宾语含有“使它怎样”的意思，这说明这些动词都产生了使动用法。 流血漂橹（动词使动用法，使…漂浮）
吞二周而亡诸侯（使…灭亡）C、形容词活用
例 句 活 用 类 型 释 义
会盟而谋弱秦 形容词使动 使……弱
以弱天下之民 形容词使动 使……弱，削弱
以愚黔首 形容词使动 使……愚蠢
且夫天下非小弱也 形容词动用 变小，变弱
士不敢弯弓而报怨 形容词使动 使……弯
教师归纳：活用规律：形容词后带有宾语，且对它的宾语含有“使它怎样”的意思，说明形容词用作动词，表示使动的意义，如例1、2、3。 文言句式然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。（判断句）
仁义不施而攻守之势异也。 （判断句）
为天下笑，何也？（被动句）
陈涉之位，非尊于齐、楚…中山之君也（状语后置句）
（溃败之军）伏尸百万 （省略句） ①秦创业(雄心勃勃)②秦日盛(所向披靡)③秦统一(势如破竹)④秦灭亡(一败涂地)⑤秦教训(不施仁政)叙事议论（论据）（论点）攻守之势异也2.理清全文思路 一 兴亡过程
(1-4) 二、分析原因(5)兴 亡崛起(1)
发展(2)
极盛(3)(4) 《过秦论》内容结构始皇陈涉 崛 起地理
据……固;拥……地;君臣固守席卷；包举；囊括；并吞政策内……；外……成功拱手而取雄心 发 展 秦： 南取、西举、东割、北收—
宰割、分裂
诸侯：才多、地广、师众、惨败——
请服，请朝反衬
极 盛 奋余烈，履至尊，取百越，却匈奴
焚百家，杀豪杰，弱人民，严控制 据高城；临深渊；守要害；传万世前期:后期： 设想： 灭亡 始皇： 余威震于殊俗 陈涉：出身氓隶之人
才能不及中人
兵力数百疲敝
武器斩木为兵 结果：天下响应，并起亡秦
1 分析课文阐明的原因
2 理解课文旨意及写作特色
3 知识点总结
4 学习热身，巩固所学秦陈涉 功业
相反国力，天下非小弱
地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛
兵力非抗，战术非及秦国致万乘势，百又余年
六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳
身死人手，为天下笑成败
异变仁义不施而攻守之势异也分析原因 写作旨意 西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。
贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。
写作特点以史实为依据寓议论于叙述中加以反复论证，最后得出结论，点明中心；
本文是史论文体。文中大量运用排比、对偶句，用词精雕细刻，有明显的辞赋化。其中的排比、对比、衬托手法铺排渲染，文气酣畅，气势磅礴有很强的艺术感染力。练习（1）1. 指出有通假字的二组( )
A. 秦有余力而制其弊
B. 倔起阡陌之中
C. 序八州而朝同列,百有余年矣
D. 约从离衡DB 2. 指出与例句中加点词意思相同的一项 (1)例: 因利乘便( ) A.蒙故业,因遗册策 B.因河为池 C.沛公起如厕,因招樊哙出 D.相如因持璧却立 (2) 延及孝文王、庄襄王( ) A.秦人开关延敌 B.余人各延至其家 C.烧尽北船,延及岸上营落 D.延颈而鸣,舒翼而舞 练习（2 ）CD 练 习（3） 3.判断正误.( )
(1).《过秦论》的作者是东汉贾谊。 过，这里 是动词（错）
） 。 (2).“外连衡而斗诸侯”,译为“对外取用连横的策略使诸侯自相争斗。”其中“外”与“斗”都是名词活用做状语（错）
。 (3).《过秦论》的中心论点是全文最后一句“仁义不施而攻守之势异也.”。 （对） (4).“身死人手,为天下笑者”,句中的“为”表被动,“然后以六合为家”句中的“为”是“变为”、“当作”的意思。 （对） 。再 见
