八年级物理下册第8章《运动和力》单元训练（有答案）
文档属性
| 名称 | 八年级物理下册第8章《运动和力》单元训练（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 371.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-04-03 23:28:54 | ||
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文档简介
2021-2022学年人教版八年级物理下册
第8章《运动和力》单元训练
一、填空题
1．早上，小明坐在匀速行驶的公共汽车上，以公共汽车为参照物，小明是______（选填“运动”或“静止”）的；当公共汽车突然刹车时，由于______小明会向前倾倒。
2．如图所示，用力向右迅速拉动静止的小车，车上木块将_________，这是由于木块具有___________；小车受力后向右加速运动，说明力可以改变物体的___________。
3．如图所示，连接在水平桌面上的物块两端的轻质细绳，分别绕过定滑轮与物体A、B相连，两细绳恰好在同一水平线上。已知A物体重6N，当B物体重4N时，物块恰好静止，若细绳与定滑轮之间的摩擦不计，此时物块受到的摩擦力大小为________N，方向________。
天气热了，不少班级开始开电扇降温。如图所示，为育华初二某班天花板的两把完全相同重力为G的电扇，甲未开，天花板对吊扇的拉力为， 乙开了，天花板对吊扇的拉力为。则_____G，____F乙 （均选填“大于、等于或小于”）
5．如图所示，在 15N 的水平拉力 F 作用下，木板 A 在水平地面匀速向右运动的过程中，物体 B 相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为 3N，则 B 所受滑动摩擦力大小为_________N。现将水平拉力 F 增大为 20N 使木板 A 水平向右运动，此时 A 受到地面的滑动摩擦力大小为________N。
6．如图所示，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，水杯受到的重力与 _____（选填序号：A．手对杯子的握力/B．手对杯子的摩擦力）是一对平衡力。如果将水杯总重增加到2N，手握住水杯，仍然保持静止不动，那么手与水杯之间摩擦力的大小是 _____N。
二、单选题
7．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）
A．力是维持物体运动状态的原因
B．不受力的物体，只能保持静止状态
C．牛顿第一定律是通过凭空想象出来的
D．如果物体不受到力的作用原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
8．如图汽车向前行驶在水平路上，某时车上的人突然向前倾，下列说法正确的是（ ）
A．此时汽车可能突然向前加速
B．此时汽车可能突然刹车
C．人向前倾是因为车具有惯性
D．人向前倾是因为人失去惯性
9．小金在进行百米赛跑时经历了加速、减速等阶段，最终冲过终点线。以下关于惯性的说法正确的是（ ）
A．小金加速跑时的惯性比减速跑时大
B．小金冲过终点线，停下来时没有惯性
C．小金整个跑步过程惯性大小不变
D．小金在加速、减速等运动状态改变时才有惯性
10．让滑块从斜面滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量滑块在水平面上的运动距离，探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗”。下列做法能获得结论的是（ ）
A．坚持不懈进行多次实验探究 B．改进实验装置进行实验探究
C．调整实验方案进行实验探究 D．在实验基础上进行合理推理
11．举重运动员举着杠铃在空中停留3秒，在这3秒内，下列各力之间关系正确的是（ ）
A．运动员的重力与地面对他的支持力是一对平衡力
B．杠铃的重力与运动员受到的压力是一对平衡力
C．运动员对杠铃的力和杠铃的重力是一对平衡力
D．运动员受到的压力与地面对他的支持力是一对平衡力
12．如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动，在该过程中，下列说法正确的是（ ）
A．木块受到的重力和绳子对木块的拉力是一对相互作用力
B．木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力
C．木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力
D．木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力
13．以下各图是每0.1s拍摄次的小球在不同运动状态下的频闪照片，其中受到平衡力作用的是（ ）
A． B． C． D．
14．2021年4月19日，“机智号”电动直升机在火星地表首飞成功，如图所示。在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段，“机智号”旋翼受到的升力分别为F1、F2、F3，不计机身受到的火星气体阻力，则（ ）
A．F1> F 2> F 3 B． F 1＜F 2＜F 3 C． F 1= F 3> F 2 D． F 1= F 2= F 3
15．如图所示，各物体受到的两个力彼此平衡的是（ ）
A．B．C． D．
16．如图所示，甲乙叠放在一起，静止在水平地而上，下列说法正确的是（ ）
A．甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力
B．乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力
C．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力
D．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力
17．如图所示，一足够长木板B放在水平地面上，木块A放在B的上面，A的右端通过轻质弹簧固定在竖直墙壁上，用F＝10N的力水平向左拉B，使B以速度v向左匀速运动，稳定后A静止不动，这时弹簧的拉力F1＝4N，则下面说法中正确的是（ ）
A．木板B受到A的滑动摩擦力的大小为6N
B．木板B对地面的滑动摩擦力的大小为4N
C．若用2F的力作用在木板B上，木块A受到的摩擦力大小仍为4N
D．若用外力拉着木板B向左加速运动，木板B受到地面的摩擦力大于6N
18．如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（ ）
A．f丙＞f甲＝f丁＞f乙 B．f乙＞f丙＞f丁＞f甲
C．f乙＞f丁＞f甲＞f丙 D．f乙＞f甲＝f丁＞f丙
三、作图题
19．在图中画出向右运动的物体受的摩擦力
20．如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图．
四、实验题
21．在探究牛顿第一定律的实验中，如图所示用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动。
（1）同一小车三次从斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的______；
（2）小车在______表面上滑行的最远；因为平面越光滑，小车速度减小得越______；
（3）从实验中得出的结论是若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做______运动；
（4）本次探究中应用了在观察实验的基础上进行科学______的方法。
22．图是“探究同一直线上二力的合成”的实验装置，图中 AE 表示橡皮筋原来的长度，EE’表示橡皮筋伸长的长度。
（1）在（a）（b）和（c）三次实验中，都将橡皮筋拉伸到 AE’，目的是使每次实验中力产生的_________相同。
（2）（a）和（c）两次实验，是在探究同一直线上方向 _______的两个力 F1、 F2 与合力F 的关系。
（3）在（b）实验中，若每个钩码重均为 0.5 N，则力 F1、 F2 的合力大小为_______N，合力的方向跟力_________的方向相同。
23．在学习滑动摩擦力时，小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
（1）接触面所受的压力；（2）接触面的粗糙程度。
他通过如下图所示进行实验，并记录实验数据：
实验次数 接触面 压力 弹簧测力计的读数
1 木板面 4N 0.6N
2 木板面 6N 0.9N
3 毛巾面 6N 3N
①以上实验中，用弹簧测力计 ___________拉动木块做匀速直线运动，根据 ___________知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。
②在第1次实验中，滑动摩擦力为 _______N，若拉力增大到2N，木块所受的滑动摩擦力为 ________N，木块做 ________运动。
③比较第2、3次实验得出结论：________。
④如图丁所示，小强还利用以上器材来研究木块受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块相对地面保持静止，木块受到木板的摩擦力大小 ________（选填“大于”、“等于”、“小于”）弹簧测力计的读数，方向是 _________。
五、计算题
24．如图，质量为0.5kg的物体A被夹在两固定竖直的平木板之间，现用大小为10.78N的力恰好可将A从木板竖直向上匀速抽出，那么：
(1)A受到的滑动摩擦力多大？
(2)若将A从木板中竖直向下匀速抽出，至少用多大的拉力？（g取9.8N/kg）
试卷第1页，共3页
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参考答案
1． 静止 惯性
2． 向左倾倒 惯性 运动状态
3． 2 水平向右
4． 等于 大于
5． 3 12
6． B 2
7．D
8．B
9．C
10．D
11．C
12．D
13．B
14．D
15．A
16．D
17．C
18．D
19．．
20．
21． 速度 木板 慢 匀速直线 推理
22． 作用效果（或“效果”） 相同 1.5 F1
23． 水平 二力平衡 0.6 0.6 加速直线 在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 等于 水平向右
24．
解：(1)物体的重力为
G=mg=0.5kg×9.8N/kg=4.9N
竖直向上抽出物体时，摩擦力的方向竖直向下，根据力的平衡知
F=G+f=10.78N
则摩擦力
f=F-G=10.78N-4.9N=5.88N
(2)竖直向下抽出物体时，摩擦力方向向上，由于压力的大小及接触面的粗糙程度相同，所以摩擦力的大小不变。所以有
F＇=f-G=5.88N-4.9N=0.98N
答：(1)A受到的滑动摩擦力为5.88N；
(2)若将A从木板中竖直向下匀速抽出，至少用0.98N的拉力。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
第8章《运动和力》单元训练
一、填空题
1．早上，小明坐在匀速行驶的公共汽车上，以公共汽车为参照物，小明是______（选填“运动”或“静止”）的；当公共汽车突然刹车时，由于______小明会向前倾倒。
2．如图所示，用力向右迅速拉动静止的小车，车上木块将_________，这是由于木块具有___________；小车受力后向右加速运动，说明力可以改变物体的___________。
3．如图所示，连接在水平桌面上的物块两端的轻质细绳，分别绕过定滑轮与物体A、B相连，两细绳恰好在同一水平线上。已知A物体重6N，当B物体重4N时，物块恰好静止，若细绳与定滑轮之间的摩擦不计，此时物块受到的摩擦力大小为________N，方向________。
天气热了，不少班级开始开电扇降温。如图所示，为育华初二某班天花板的两把完全相同重力为G的电扇，甲未开，天花板对吊扇的拉力为， 乙开了，天花板对吊扇的拉力为。则_____G，____F乙 （均选填“大于、等于或小于”）
5．如图所示，在 15N 的水平拉力 F 作用下，木板 A 在水平地面匀速向右运动的过程中，物体 B 相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为 3N，则 B 所受滑动摩擦力大小为_________N。现将水平拉力 F 增大为 20N 使木板 A 水平向右运动，此时 A 受到地面的滑动摩擦力大小为________N。
6．如图所示，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，水杯受到的重力与 _____（选填序号：A．手对杯子的握力/B．手对杯子的摩擦力）是一对平衡力。如果将水杯总重增加到2N，手握住水杯，仍然保持静止不动，那么手与水杯之间摩擦力的大小是 _____N。
二、单选题
7．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）
A．力是维持物体运动状态的原因
B．不受力的物体，只能保持静止状态
C．牛顿第一定律是通过凭空想象出来的
D．如果物体不受到力的作用原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
8．如图汽车向前行驶在水平路上，某时车上的人突然向前倾，下列说法正确的是（ ）
A．此时汽车可能突然向前加速
B．此时汽车可能突然刹车
C．人向前倾是因为车具有惯性
D．人向前倾是因为人失去惯性
9．小金在进行百米赛跑时经历了加速、减速等阶段，最终冲过终点线。以下关于惯性的说法正确的是（ ）
A．小金加速跑时的惯性比减速跑时大
B．小金冲过终点线，停下来时没有惯性
C．小金整个跑步过程惯性大小不变
D．小金在加速、减速等运动状态改变时才有惯性
10．让滑块从斜面滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量滑块在水平面上的运动距离，探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗”。下列做法能获得结论的是（ ）
A．坚持不懈进行多次实验探究 B．改进实验装置进行实验探究
C．调整实验方案进行实验探究 D．在实验基础上进行合理推理
11．举重运动员举着杠铃在空中停留3秒，在这3秒内，下列各力之间关系正确的是（ ）
A．运动员的重力与地面对他的支持力是一对平衡力
B．杠铃的重力与运动员受到的压力是一对平衡力
C．运动员对杠铃的力和杠铃的重力是一对平衡力
D．运动员受到的压力与地面对他的支持力是一对平衡力
12．如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动，在该过程中，下列说法正确的是（ ）
A．木块受到的重力和绳子对木块的拉力是一对相互作用力
B．木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力
C．木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力
D．木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力
13．以下各图是每0.1s拍摄次的小球在不同运动状态下的频闪照片，其中受到平衡力作用的是（ ）
A． B． C． D．
14．2021年4月19日，“机智号”电动直升机在火星地表首飞成功，如图所示。在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段，“机智号”旋翼受到的升力分别为F1、F2、F3，不计机身受到的火星气体阻力，则（ ）
A．F1> F 2> F 3 B． F 1＜F 2＜F 3 C． F 1= F 3> F 2 D． F 1= F 2= F 3
15．如图所示，各物体受到的两个力彼此平衡的是（ ）
A．B．C． D．
16．如图所示，甲乙叠放在一起，静止在水平地而上，下列说法正确的是（ ）
A．甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力
B．乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力
C．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力
D．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力
17．如图所示，一足够长木板B放在水平地面上，木块A放在B的上面，A的右端通过轻质弹簧固定在竖直墙壁上，用F＝10N的力水平向左拉B，使B以速度v向左匀速运动，稳定后A静止不动，这时弹簧的拉力F1＝4N，则下面说法中正确的是（ ）
A．木板B受到A的滑动摩擦力的大小为6N
B．木板B对地面的滑动摩擦力的大小为4N
C．若用2F的力作用在木板B上，木块A受到的摩擦力大小仍为4N
D．若用外力拉着木板B向左加速运动，木板B受到地面的摩擦力大于6N
18．如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（ ）
A．f丙＞f甲＝f丁＞f乙 B．f乙＞f丙＞f丁＞f甲
C．f乙＞f丁＞f甲＞f丙 D．f乙＞f甲＝f丁＞f丙
三、作图题
19．在图中画出向右运动的物体受的摩擦力
20．如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图．
四、实验题
21．在探究牛顿第一定律的实验中，如图所示用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动。
（1）同一小车三次从斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的______；
（2）小车在______表面上滑行的最远；因为平面越光滑，小车速度减小得越______；
（3）从实验中得出的结论是若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做______运动；
（4）本次探究中应用了在观察实验的基础上进行科学______的方法。
22．图是“探究同一直线上二力的合成”的实验装置，图中 AE 表示橡皮筋原来的长度，EE’表示橡皮筋伸长的长度。
（1）在（a）（b）和（c）三次实验中，都将橡皮筋拉伸到 AE’，目的是使每次实验中力产生的_________相同。
（2）（a）和（c）两次实验，是在探究同一直线上方向 _______的两个力 F1、 F2 与合力F 的关系。
（3）在（b）实验中，若每个钩码重均为 0.5 N，则力 F1、 F2 的合力大小为_______N，合力的方向跟力_________的方向相同。
23．在学习滑动摩擦力时，小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
（1）接触面所受的压力；（2）接触面的粗糙程度。
他通过如下图所示进行实验，并记录实验数据：
实验次数 接触面 压力 弹簧测力计的读数
1 木板面 4N 0.6N
2 木板面 6N 0.9N
3 毛巾面 6N 3N
①以上实验中，用弹簧测力计 ___________拉动木块做匀速直线运动，根据 ___________知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。
②在第1次实验中，滑动摩擦力为 _______N，若拉力增大到2N，木块所受的滑动摩擦力为 ________N，木块做 ________运动。
③比较第2、3次实验得出结论：________。
④如图丁所示，小强还利用以上器材来研究木块受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块相对地面保持静止，木块受到木板的摩擦力大小 ________（选填“大于”、“等于”、“小于”）弹簧测力计的读数，方向是 _________。
五、计算题
24．如图，质量为0.5kg的物体A被夹在两固定竖直的平木板之间，现用大小为10.78N的力恰好可将A从木板竖直向上匀速抽出，那么：
(1)A受到的滑动摩擦力多大？
(2)若将A从木板中竖直向下匀速抽出，至少用多大的拉力？（g取9.8N/kg）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1． 静止 惯性
2． 向左倾倒 惯性 运动状态
3． 2 水平向右
4． 等于 大于
5． 3 12
6． B 2
7．D
8．B
9．C
10．D
11．C
12．D
13．B
14．D
15．A
16．D
17．C
18．D
19．．
20．
21． 速度 木板 慢 匀速直线 推理
22． 作用效果（或“效果”） 相同 1.5 F1
23． 水平 二力平衡 0.6 0.6 加速直线 在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 等于 水平向右
24．
解：(1)物体的重力为
G=mg=0.5kg×9.8N/kg=4.9N
竖直向上抽出物体时，摩擦力的方向竖直向下，根据力的平衡知
F=G+f=10.78N
则摩擦力
f=F-G=10.78N-4.9N=5.88N
(2)竖直向下抽出物体时，摩擦力方向向上，由于压力的大小及接触面的粗糙程度相同，所以摩擦力的大小不变。所以有
F＇=f-G=5.88N-4.9N=0.98N
答：(1)A受到的滑动摩擦力为5.88N；
(2)若将A从木板中竖直向下匀速抽出，至少用0.98N的拉力。
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