2022届北京市海淀区高考一模语文多文本阅读讲评课件（19张PPT）

(共19张PPT)
2022届高三语文一模评标说明
多文本阅读
三则材料的关系
共同话题“共同富裕”
材料一侧重点：“共同富裕”的内涵
材料二侧重点：“共同富裕”是中国式现代化与西方资本主义现代化的本质区别
材料三侧重点：推动“共同富裕”的精神前提和具体策略
材料一
1.共同富裕，是千百年来人类孜孜以求的理想目标。在通向共同富裕的道路上，古今中外无数仁人志士进行过“虽九死而犹未悔”的艰辛探索。时至今日，共同富裕仍是一个全球性的人类难题。（引出话题“共同富裕”）
2. 何谓共同富裕？从过程上讲，是全民共同致富……从结果上讲，共同富裕指的是中国人民都过上美好、幸福的生活，实现全国各族人民的物质丰富和精神丰实，是全社会所有人的整体富裕。（解释概念“共同富裕”）
3.共同富裕是社会主义的根本目的。（共同富裕的本质特征）
4.共同富裕体现社会主义的最大优越性，是社会主义区别于资本主义的本质所在。（共同富裕是社会主义和资本主义的根本区别）
材料二
1.百年来，中国共产党带领人民成功开创了一条通向全体人民共同富裕的现代化新道路，为人类现代化增添了新内涵，为文明发展作出了新贡献。（中国共产党开创了全体人民共同富裕的现代化新道路）
2.现代化是指从传统社会向现代社会转变的历史过程。迄今为止，西方国家的现代化仅仅是少数人的现代化。
3.西方国家在现代化进程中之所以无法根除两极分化和不平等加剧的顽疾，根源在于它是资本主义方式的现代化，而人的异化和不平等是资本主义市场经济与生俱来的特性。
4.坚持和实现全体人民共同富裕是中国式现代化与西方资本主义现代化的本质区别。（共同富裕是社会主义和资本主义的根本区别）
第一，共同富裕是社会主义的本质要求，体现中国式现代化的价值取向。
第二，中国式现代化是一条朝着全体人民共同富裕不断迈进的现代化新路。
（中国式富裕的根本特征）
材料三
心怀“国之大者”是扎实推动共同富裕的精神前提
1.“让人民生活幸福是‘国之大者’”，“要在新起点上接续奋斗，推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”。
2.心怀“国之大者”，就是要始终坚持以人民为中心的基本原则，站稳人民立场，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。（“共同富裕”的精神前提）
扎实推动共同富裕，是心怀“国之大者”的______
3.按照“统筹有力、竞争有序、绿色协调、共享共赢”的区域协调发展新机制，优化经济发展地理格局，挖掘我国实现共同富裕的巨大空间潜力。
4.扎实推动共同富裕，在实施乡村振兴战略中，巩固脱贫攻坚成果。具体而言……在此基础上……
5.扎实推动共同富裕，还要在新型城镇化战略下，优化城乡一体化格局。
（“共同富裕”的具体策略）
3.根据材料三，在文中横线处填写恰当的词语。（2分）
扎实推动共同富裕，是心怀“国之大者”的______
文本依据
按照“统筹有力、竞争有序、绿色协调、共享共赢”的区域协调发展新机制，优化经济发展地理格局，挖掘我国实现共同富裕的巨大空间潜力。在区域协调发展中，注重推动先富带后富。浙江等发达地区在深入推进基本公共服务便利化、收入分配制度改革等方面发挥了示范作用，率先基本实现现代化，为全国推动高质量发展和共同富裕作出了重要贡献。
扎实推动共同富裕，在实施乡村振兴战略中，巩固脱贫攻坚成果。具体而言，就是在保持帮扶政策总体稳定的前提下，集中精力和资源，将脱贫攻坚平稳过渡到乡村振兴上。在此基础上，通过补齐产业技术、设施、营销等短板，实现产业的提档升级，优化脱贫地区的产业结构；通过发展乡村特色产业，加快劳动密集型产业发展，鼓励创新创业，提升乡村经济发展的活力；通过动员社会力量参与，加大乡村基础设施的投入，打造一批环境优、生活好、乡风美的宜居村庄。
扎实推动共同富裕，还要在新型城镇化战略下，优化城乡一体化格局。在分配过程中注意公平问题，努力缩小收入与财富的差距；在维护社会公平正义方面积极发力；在有效市场和有为政府建设方面发挥更大优势；在补齐民生短板、增进民生福祉上加快取得进展，最大限度满足人民群众多样化、多层次、多方面的物质需求和精神需求。
综上归纳：方法、实践、体现、行动等。
层次关系
两个部分“心怀“国之大者”是扎实推动共同富裕的精神前提”与“扎实推动共同富裕，是心怀“国之大者”的______”，谈“国之大者”和“推动共同富裕”之间的关系。
答案示例
具体落实、实践表达
5.结合以上三则材料，分析下面链接材料体现了哪些中国式“共同富裕”理念。（5分）
【链接材料】
自1996年中央确定福建对口帮扶宁夏后，福建先后选派援宁干部11批183名、专业人才2000多人次到宁夏传导理念、传播技术。扶贫协作和对口支援从单一的经济援助发展为教育、文化、科技多领域的全面合作新格局。通过加强企业合作、劳务输出等促进两地交流发展，25年来，闽宁两省区，引导贫困群众变“要我脱贫”为“我要脱贫”，提升了贫困地区教育发展水平和人口综合素质。原来生活在路、水、电不通地区的贫困群众大量搬迁，通过治理，昔日的“秃头山”变成了“花果山”，贫困村变成了度假村，贫瘠地变成了风景区。
梳理“中国式共同富裕”理念
材料一
2段：从过程上讲，是全民共同致富。富裕不是少数人的特权，而是中国人民都有的权利；实现富裕不只是少数人的机会，而是中国人民都能有的机会……从结果上讲，共同富裕指的是中国人民都过上美好、幸福的生活，实现全国各族人民的物质丰富和精神丰实，是全社会所有人的整体富裕。
3段：共同富裕是社会主义的根本目的。社会主义的目的就在于它能够在发展生产力的基础上消灭人类社会自阶级出现以来的最大不公平——两极分化
4段：生产资料公有制能保证社会主义社会生产力高度发达的成果惠及每个人。
梳理“中国式共同富裕”理念
材料二
4段：习近平总书记指出：“共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。”
5段：毛泽东就指出：“现在我们实行这么一种制度，这么一种计划，是可以一年一年走向更富更强的，一年一年可以看到更富更强些。而这个富，是共同的富，这个强，是共同的强，大家都有份。”
6段：共同富裕，是我们党矢志不渝的奋斗目标……中国特色社会主义进入新时代，党中央把握发展阶段新变化，组织实施了人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战，消除了困扰中华民族几千年的绝对贫困问题。全面建成小康社会以后，以习近平同志为核心的党中央立足新的历史方位，举旗定向、谋篇布局，擘画了分阶段促进共同富裕、全面建设社会主义现代化国家的时间表和路线图。
梳理“中国式共同富裕”理念
材料三
1段：2021年，习近平总书记在广西考察时指出，“让人民生活幸福是‘国之大者’”，“要在新起点上接续奋斗，推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”。
2段：心怀“国之大者”，就是要始终坚持以人民为中心的基本原则，站稳人民立场，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。
3段：照“统筹有力、竞争有序、绿色协调、共享共赢”的区域协调发展新机制。区域协调发展中，注重推动先富带后富。
4段：具体而言，就是在保持帮扶政策总体稳定的前提下，集中精力和资源，将脱贫攻坚平稳过渡到乡村振兴上。在此基础上，通过补齐产业技术、设施、营销等短板，实现产业的提档升级，优化脱贫地区的产业结构；通过发展乡村特色产业，加快劳动密集型产业发展，鼓励创新创业，提升乡村经济发展的活力；通过动员社会力量参与，加大乡村基础设施的投入，打造一批环境优、生活好、乡风美的宜居村庄。
5段：还要在新型城镇化战略下，优化城乡一体化格局。在分配过程中注意公平问题，努力缩小收入与财富的差距；在维护社会公平正义方面积极发力；在有效市场和有为政府建设方面发挥更大优势；在补齐民生短板、增进民生福祉上加快取得进展，最大限度满足人民群众多样化、多层次、多方面的物质需求和精神需求。
整合“中国式共同富裕”理念
要点：
坚持党的领导；
坚持以人民为中心；
实现全民共同致富；
实现物质丰富和精神丰实；
公有制为主体；
消除两极分化，体现社会主义的本质要求；
人人参与、人人尽力；
矢志不渝、接续不断；
区域协调发展、先富带后富；
链接材料 要点拆解
链接材料和中国式“共同富裕”的对应 示例：
链接材料 理念关键词
中央确定 党的领导
福建对口帮扶宁夏 区域协调发展、先富带后富；
扶贫协作和对口支援从单一的经济援助发展为教育、文化、科技多领域的全面合作新格局 提升了贫困地区教育发展水平和人口综合素质 满足物质需求与精神需求
专业人才；传导理念、传播技术 从起点和过程上保证共同致富的权利和机会
闽宁两省区，引导贫困群众变“要我脱贫”为“我要脱贫” 人人参与、人人尽力
通过加强企业合作 社会力量参与
劳务输出等促进两地交流发展 优化城乡一体化格局
原来生活在路、水、电不通地区的贫困群众大量搬迁 以人民为中心，幸福感、获得感
评分细则
链接材料对应中国式“共同富裕”理念回答，1分；
不分析链接材料或者不对应分析，不得分。
从要点中任选5点，链接材料和理念对应分析，可得5分；
其他合理的答案，酌情给分。
示例
①以经济发达的福建对口帮扶经济落后的宁夏，可见“先富带后富，区域协调发展”的中国式理念；②在帮扶过程中注重教育、理念、技术和人才等全方面合作，可见让社会生产力高度发达的成果惠及每个人以及创新推动发展、授人以渔的理念；③引导贫困群众的心态由“要我脱贫”为“我要脱贫”，可见“与过程中，共同富裕只有人人参与、人人尽力，才能真正实现人人享有”的理念；④将生活在环境恶劣的偏远地区的贫困群众大量搬迁，可见“绿色协调，优化经济发展地理格局”的理念；⑤有党中央坐镇统筹规划，可见统筹奋力、规划有体、统一领导的理念；⑥着重于提升贫困地区教育发展水平和人口素质，可见以人民为中心、全心全意为人民服务的理念。