统编版高中语文必修下册第一单元1.2《齐恒晋文之事》练习（Word版含答案）

《齐桓晋文之事》
（时间：20分钟，分值：30分）
1．下列各句中，不含通假字的一项是（ ）（2分）
A．鼓瑟希 B．为长者折枝 C．技盖至此乎 D．若不阙秦
2．下列句子加点词解释正确的一项（ ）
A．百姓皆以王为爱也 爱：喜爱
B．莅中国而抚四夷也 莅：莅临
C．焉有仁人在位，罔民而可为也 罔：陷害
D．天下之欲疾其君者，皆欲赴诉于王 疾：疾病
3．下列句子与现代汉语意思相同的一项（ ）（2分）
A．仲尼之徒无道桓文之事者 B．一羽之不举，为不用力焉
C．王无异于百姓之以王为爱也 D．无伤也，是乃仁术也
4．下列句子中虚词意义和用法判断正确的一项是（ ）（2分）
①故民之从之也轻 ②鸡、豚、狗、彘之畜
③然后从而刑之 ④然后驱而之善
A．①②两个“之”字相同 ③④两个“而”字也相同
B．①②两个“之”字相同 ③④两个“而”字不同
C．①②两个“之”字不同 ③④两个“而”字也不同
D．①②两个“之”字不同 ③④两个“而”字相同
5．下列各组句子中加点的词语解释完全正确的一项是（ ）（2分）
A．摄乎大国之间 乎：语气词
吾与点也 与：赞成
B．可使有勇，且知方也 方：方法
比及三年，可使有勇 比：到
C．齐国虽褊小，吾何爱一牛 爱：喜欢
王若隐其无罪而就死地 隐：痛惜，哀怜
D．不为者与不能者之形，何以异 形：表现
抑为采色不足视于目与 抑：还是
6．下列各组句子中，文言句式不相同的一组是（ ）（2分）
A．沛公之参乘樊哙者也/是乃仁术也 B．莫之能御也/客何为者
C．若属皆且为所虏/百姓之不见保 D．大王来何操/以吾一日长乎尔
7．下列各组句子，文言特殊句式类型不相同的一组是（ ）（2分）
A．若属皆且为所虏 百姓之不见保
B．申之以孝悌之义 管弦呕哑，多于市人之言语
C．灭六国者六国也，非秦也 保民而王，莫之能御也
D．然则一羽之不举 大王来何操
8．对下列句中“之”字的判断正确的一项是（ ）（2分）
①齐桓、晋文之事可得闻乎　　②臣未之闻也
③保民而王，莫之能御也 ④王见之，曰：“牛何之？”
⑤百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也
A．①②都是助词，③⑤都是代词，④是动词
B．①⑤都是助词，②③都是代词，④是动词
C．①②③都是代词，④⑤都是动词
D．①④都是助词，②③都是代词，⑤是动词
9．下列句中加点词的用法与例句不同的一项是（ ）（2分）
例句：风乎舞雩
A．如会同，端章甫 B．五亩之宅，树之以桑
C．良庖岁更刀，割也 D．五十者可以衣帛矣
10．下列句子按句式分类正确的一组是（ ）（2分）
①不吾知也　②技经肯綮之未尝　③风乎舞雩　④加之以师旅　⑤宜乎百姓之谓我爱也
⑥为国以礼　⑦保民而王，莫之能御也　⑧怵然为戒，视为止，行为迟
A．①⑦/②③④/⑤⑥/⑧ B．①⑤/②⑦/③④/⑥⑧
C．①⑦/②⑤/③④⑥/⑧ D．①②⑦/③④⑥/⑤/⑧
11．下面对教材中有关内容的论述不正确的一项是（ ）（2分）
A．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》以“言志”为主线，对人物的语气、表情、动作进行了简洁传神的描写，体现了孔子及四位弟子的各自不同的人生志向。
B．《齐桓晋文之事》中，孟子通过亲切生动的举例，浅显恰切的设喻，明确犀利的语言，围绕“保民而王”的政治主张逐层展开，最终说动了齐宣王。
C．《庖丁解牛》中，庄子借助庖丁解牛的故事，告诉梁惠王要“依乎天理”、“因其固然”，才能达到“保身”“养生”的目的，得到梁惠王的称赞。
D．《烛之武退秦师》出自编年体史书《左传》，记述了秦晋联合攻打郑国时发生的一场外交斗争，表现了烛之武善于利用矛盾分化瓦解敌人的外交才能。
12．填空。（8分）
（1）《齐桓晋文之事》中，孟子希望齐宣王能够推己及人，懂得推恩的两句是：“ _____________，_____________ ；_____________，____________”。
（2）孟子认为让百性向善的前提除了必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，还要做到的是：“________________，_______________”。
（3）孟子理想的王道境界是：________________，_______________ 。
【答案】
1．D
2．C
3．B
4．D
5．D
6．D
7．C
8．B
9．C
10．D
11．A
12．老吾老 以及人之老 幼吾幼 以及人之幼 乐岁终身饱 凶年免于死亡 老者衣帛食肉 黎民不饥不寒
3 / 3