2022年必考点解析沪科版八年级物理第八章 压强达标测试试题（名师精选）（有解析）

沪科版八年级物理第八章 压强达标测试
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、首先用实验测定大气压强值的意大利物理学家是（　　）
A．托里拆利 B．阿基米德 C．牛顿 D．欧姆
2、如图是某同学在“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列说法中正确的是（　　）
A．甲乙对比说明，压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
B．乙图中小桌对海绵的压力大于丙图中小桌对海绵的压力
C．乙图中小桌静止时，小桌所受的重力和海绵对小桌的支持力是一对平衡力
D．丙图中砝码对小桌压强可能大于小桌对海绵压强
3、连通器在日常生活，生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中利用连通器原理的是（　　）
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4、首先用实验测定了大气压强值的科学家是（　　）
A．阿基米德 B．欧姆
C．托里拆利 D．牛顿
5、如图所示，形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，对地面的压力分别为、，将它们顺时针旋转，此时甲、乙对地面的压强分别为、，对地面压强的变化量分别为、。若，则（　　）
A．，
B．，
C．，
D．，
6、下列的估测中，最接近实际的是（　　）
A．成年人正常步行的速度约为1.2cm/s
B．普通居民家里卧室门高度大约是4m
C．一名普通成年男性受到的重力大约是70N
D．一个鸡蛋打碎后均匀涂抹在0.5m2的水平桌面上，对桌面的压强大约是1Pa
7、如图所示，塑料吸盘紧紧吸在竖直墙壁上，皮包挂在挂钩上静止不动。针对该情景、下列说法中正确的是（　　）
A．吸盘能够“吸”在墙壁上说明大气压强的存在
B．吸盘能够“吸”在墙壁上是因为吸盘对墙壁的作用力大于墙壁对吸盘的作用力
C．吸盘挂钩对皮包的作用力大于皮包所受的重力
D．大气对吸盘产生的压力与吸盘的面积无关
8、实心均匀正方体甲、乙按如图所示放置在水平桌面上，已知它们对桌面的压强相等。现将乙在桌面外的部分沿竖直方向切去，切去的比例为n。甲按相同比例n沿水平方向切去一部分，并将切去部分叠放在对方剩余的上方，此时甲、乙对桌面的压力分别为、，压强分别为、。关于压力、压强的大小关系，下列判断正确的是（　　）
A． B．
C． D．
9、若压力为F，横截面积变为S时，压强为p，那么（　　）
A．当压力变为2F、横截面积变为2S时，压强变为2p；
B．当压力变为、横截面积变为时，压强变为；
C．当压力变为2F、横截面积变为时，压强变为；
D．当压力变为、横截面积变为2S时，压强变为
10、如图所示，底面积不同的薄壁圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面保持相平。现从两容器中抽出部分液体后，其液面仍保持相平，若此时甲对A底部的压力大于乙对B底部的压力，则抽取前，甲、乙各自对容器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的关系是（　　）
A．pA＜pB，FA＜FB B． pA＜pB，FA＞FB
C． pA＞pB，FA＜FB D． pA＞pB，FA＞FB
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）
1、如图所示，在水平桌面放有底面积为S1的圆柱体A和底面积为S2的薄壁圆柱形容器，容器内装有某种液体。先把质量为m、密度为、底面积为S3（S3S1）的实心圆柱体B放在A上面时，A对桌面压强的变化量为；再将B放入容器内，B浸没在液体中且沉在容器底（液体未溢出），液体对容器底压强的变化量也为，______，容器内液体密度______。
2、如图所示，容器内装有水，A点受到的压强是_____Pa，水对容器底的压强是____Pa。
3、如图所示是某同学研究液体压强时，绘制的甲乙两种液体的压强与深度的关系图象，由图可知，甲乙两种液体密度的大小关系为ρ甲______ρ乙，其中______种液体是水。
4、小明手拿如图所示的自制气压计，乘电梯由11楼下至1楼，气压计液面 _____（选填“上升”、下降”或“不变”），判断依据是：_____.
5、世界上第一个测出大气压值的科学家是___________，大气压随海拔高度的增加而___________（选填“增加”“减小”或“不变”）。
三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）
1、一块砖长为0.20米、宽为0.1米、高为0.05米，放在水平地面上，砖的密度为2千克/米3。求：
（1）该砖的质量；
（2）该砖对地面产生的最大压强。
2、如图，学生课桌质量为9kg，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为4×10﹣4m2；某同学将底面积为2.5×10﹣3m2、容量为1L、装满水后水深为18cm的塑料水杯放在课桌的桌面上。（不计水杯的质量，取g＝10N/kg）求：
（1）课桌对地面的压力；
（2）课桌对地面的压强；
（3）塑料水杯对桌面的压强；
（4）水对塑料水杯底部的压强。
3、某水平公路路面所能承受的最大压强为。一辆卡车的质量为2t，当装载3t货物静止在该路面上时，车轮与路面接触的总面积为0.1。请通过计算说明卡车对该路面是否产生损坏。（g取10N/kg）
4、如图所示，容积为5×103米3的平底鱼缸放在水平桌面中央，容器内装有质量为2.5千克的水，水深为0.1米。求：
① 水的体积V水；
② 水对容器底部的压强p水；
③ 小王同学继续往鱼缸中倒入5牛的水后，他认为水对容器底部的压力增加量F水为5牛。请你判断他的说法是否正确，并说明理由。
5、夏季盘锦市市每天清晨都要进行洒水。若一辆洒水车空车质量为5t，水罐容积为5m3，装满水后，罐内底部水深1.5m处有一喷水口的面积为10cm2，车轮与地面的总接触面积为0.5m2（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）。求
（1）该车最多能装多少吨水；
（2）装满水时，洒水车对地面的压强；
（3）装满水时，水对罐底喷水口的压力。
四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）
1、不同飞机，机翼的形状一般不同，机翼的形状是否会影响飞机的升力（机翼上下表面压力差）呢？小应为此进行如下探究：用硬纸板制作成宽度和长度相同、厚度不同的机翼模型。用竖直滑的杆穿过机翼模型，将模型挂在弹簧秤上。用可调速的风扇，距机翼模型相同距离，以不同的风速正对着模型吹风，分别读出弹簧测力计的示数，并进行多次实验，整理相关的数据如表。
实验组别 机翼长度 机翼宽度 机翼厚度 不同速时弹簧秤的示数（N）
0m/s 1m/s 3m/s 6m/s 12m/s
1 20厘米 10厘米 2厘米 9.5 8.5 7.1 5.1 2.9
2 20厘米 10厘米 4厘米 10.0 8.6 6.3 3.1 0
3 20厘米 10厘米 6厘米 11.0 9.1 6.1 2.5 0
（1）用电风扇正对着机翼模型吹风，弹簧测力计的示数会变小，其原因是 __________________；
（2）第3组实验中，当风速为6m/s时机翼模型受到的升力为 __________________N；
（3）根据表格数据，分析机翼模型的升力和机翼厚度之间的关系：__________________。
2、小明同学（利用小桌、砝码、海绵块）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
（1）该实验是通过观察______来显示压力的作用效果，此处应用了______法；
（2）由甲、______两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，______越大，压力作用效果越明显；
（3）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙_____p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。
-参考答案-
一、单选题
1、A
【详解】
首先用实验测定大气压强值的意大利物理学家、数学家托里拆利，用到的器材有水银、1米以上的长玻璃管，水槽。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2、D
【详解】
A．根据甲乙对比可知，接触面积相同，乙图中压力较大，海绵的凹陷程度越大，这说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显，故A错误；
B．在水平面上的物体对水平面的压力等于重力，由图可知，乙图中小桌对海绵的压力等于丙图中小桌对海绵的压力，故B错误；
C．乙图中小桌静止时，海绵对小桌的支持力等于小桌重力与砝码重力的和，要大于小桌的重力，小桌所受的重力和海绵对小桌的支持力不是平衡力，故C错误；
D．丙图中砝码对小桌压力虽然小于小桌对海绵的压力，但砝码与小桌的受力面积要小于小桌和海绵的受力面积，根据可知，砝码对小桌压强可能大于小桌对海绵压强，故D正确。
故选D。
3、C
【详解】
①图中地漏的结构符合上端开口、底部连通的特点，是利用连通器的原理制成的，符合题意；
②图中拦河大坝的结构不符合上端开口下部连通的容器，不是连通器，不符合题意；
③图中下水管中“存水弯”符合上端开口下部连通的容器，属于连通器的应用，符合题意；
④图中的过路涵洞符合上端开口下部连通的容器，属于连通器的应用，符合题意。
综上分析可知，利用连通器原理的是①③④，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
4、C
【详解】
1643年，意大利物理学家托里拆利首先用实验测定了大气压强的的大小，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
5、A
【详解】
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，则
，
长方体甲、乙的形状和体积相同，设它们立方时的底面积为，平放时的底面积为，则它们对地面压强的变化量
由
可知
则
将它们顺时针旋转，此时甲、乙对地面的压强
，
由
，
得
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
6、D
【详解】
A．成年人正常步行的速度约为1.2m/s左右，故A不符合题意；
B． 普通居民家里卧室门高度大约是2m左右，故B不符合题意；
C．一名普通成年男性质量大约为70kg，根据，重力约为700N左右，故C不符合题意；
D．一个鸡蛋大约0.5N，根据，打碎后均匀涂抹在0.5m2的水平桌面上，对桌面的压强大约是1Pa，故D符合题意。
故选D。
7、A
【详解】
A．吸盘能够“吸”在墙壁上，是将吸盘中的空气排出，松手后，吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，说明大气压强的存在，故A正确；
B．吸盘和墙壁均处于平衡状态，吸盘对墙壁的作用力与墙壁对吸盘的作用力是一对相互作用力，力的大小相等，方向相反。故B错误；
C．吸盘挂钩在竖直方向上对皮包的拉力与皮包的重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故C错误；
D．由F=pS可知，大气对吸盘产生的压力与大气压强和吸盘的面积有关，故D错误。
故选A。
8、B
【详解】
设未切割前，甲乙的重力分别为G甲、G乙，甲乙的底面积分别为S甲、S乙，桌面水平，甲乙对桌面的压力分别为
，
甲乙对桌面的压强
，
依题意得，甲乙未切割前对桌面的压强相等，即
所以
因为
所以
甲乙切去比例为n，并将切去部分叠放在对方剩余的上方，甲乙对桌面的压力变为
，
所以
由图得
所以
甲乙对桌面的压强变为
，
所以
所以
故ACD错误，B正确。
故选B。
9、D
【详解】
A．当压力和受力面积同时变为原来的2倍时，根据公式可知压强仍为p，故A不符合题意；
B．当压力和受力面积同时变为原来的时，根据公式可知压强仍为p，故B不符合题意；
C．当压力变为原来的2倍，受力面积变为原来的时，根据公式可知压强为4p，故C不符合题意；
D．当压力变为原来的、横截面积变为原来的2倍时时，根据公式可知压强变为，故D符合题意。
故选D。
10、D
【详解】
因为两容器液面相平，抽出部分液体之后液面仍然相平，所以抽出液体的高度相同。由图可知，容器底面积SA＜SB，由V=Sh可知，液面相平，高度h相同，所以VA＜VB，由于甲对A底部的压力大于乙对B底部的压力，所以G甲＞G乙，即m甲＞m乙；由公式可知，两液体的密度关系为ρA＞ρB，根据柱形容器液体压强的计算公式p=ρgh可知，pA＞pB。液体对容器底部的压力为
F=pS=ρghS=ρgV=mg=G
所以液体对各自容器底部的压力为FA＞FB，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
二、填空题
1、
【详解】
[1][2]固体对桌面的压力等于固体的重力，所以A对桌面压强的变化量为
B浸没在液体中且沉在容器底（液体未溢出），则液体深度的变化量为
液体对容器底压强的变化量为
由因为A对桌面压强的变化量与液体对容器底压强的变化量相等，所以
则容器内液体密度为
2、6000 7000
【详解】
[1]由图可知，A点的深度
则A点受到的压强
[2]由图可知，容器内水的深度
则水对容器底的压强
3、> 乙
【详解】
[1]由图可知，当时，由图象可知甲乙液体压强的关系
p甲＞p乙
由液体压强公式p=ρgh可知
ρ甲＞ρ乙
[2]当
时，由图象可知
乙液体的密度
因为水的密度是1.0×103kg/m3，所以乙液体是水。
4、下降 气压随海拔高度的增加而减小
【详解】
[1][2]海拔越高、气压越低。小明手拿自制气压计，乘电梯由11楼下至1楼，，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的减小而增大，由于瓶内外的气压差减小，一部分水从玻璃管中回到瓶中，因此管内水柱的高度会下降。
5、托里拆利 减小
【详解】
[1]意大利的科学家托里拆利利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，即760mm，大约为，是历史上第一个测出大气压值的人。
[2]大气压的大小与海拔高度、大气温度、大气密度等有关，由于海拔越高，空气越稀薄，气体密度越小，故大气压一般随高度升高减小。
三、计算题
1、（1）2kg；（2）3920Pa
【详解】
解：（1）砖的体积
由可得，该砖的质量
（2）该砖对地面的压力
当砖立放时受力面积最小，对地面的压强最大，此时的受力面积
则该砖对地面产生的最大压强
答：（1）该砖的质量为2kg；
（2）该砖对地面产生的最大压强为3920Pa。
2、（1）100N；（2）6.25×104Pa；（3）4×103Pa；（4）1.8×103Pa
【详解】
解：（1）水的体积
水的质量
课桌对地面的压力
（2）桌脚的总面积
课桌对地面的压强
（3）塑料水杯对桌面的压力
塑料水杯对桌面的压强
（4）水对塑料水杯底部的压强
答：（1）课桌对地面的压力为100N；
（2）课桌对地面的压强为6.25×104Pa；
（3）塑料水杯对桌面的压强为4×103Pa；
（4）水对塑料水杯底部的压强1.8×103Pa。
3、见解析
【详解】
卡车与货物所受总重力
G=mg=(2+3)×103kg×10N/kg=5×104N
卡车装载货物时对路面的压力
F=G=5×104N
卡车对路面的压强
因p卡4、①2.5×10-3米3；②980帕；③错误，见详解
【详解】
解：①水的体积
V水= ＝＝2.5×103m3
②水对容器底部的压强
p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.1m=980Pa
③水对容器底部的压力增加量
F水=p水S=ρ水gh水S
增加的水的重力
G水=m水g=ρ水V水g
因为不是柱形容器，所以
h水S≠V水
故
F水≠G水
故他的说法错误。
5、（1）5t；（2）2×105Pa；（3）15N
【详解】
解：（1）水的最大质量
m水=ρ水V水=1.0×103kg/m3×5m3=5×103kg=5t
（2）装满水时，洒水车对地面的压力
F=G总=m总g=(5×103kg+5×103kg)×10N/kg=1×105N
洒水车对地面的压强
（3）水对罐底的压强
p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.5m=1.5×104Pa
装满水时，水对罐底喷水口的压力
F压=p水S喷水口=1.5×104Pa×10×10-4m2=15N
答：（1）该车最多能装5吨水；
（2）装满水时，洒水车对地面的压强是2×105Pa；
（3）装满水时，水对罐底喷水口的压力是15N。
四、实验探究
1、机翼受到升力 8.5 在机翼长度和宽度都相同时，机翼厚度越大，产生的升力越大
【详解】
（1）[1]当用电风扇对着模型吹风时，由于模型上方凸起，下方平直，所以上表面空气流速快、压强小，下面表空气流速慢，压强大，形成一个向上的压力差，产生升力，从而使台秤的示数比没有风吹时小。
（2）[2]第3组实验中，当风速为0m/s时机翼模型受到的升力为0，此时弹簧测力计示数等于模型的重为11.0N，为当风速为6m/s时弹簧测力计示数为2.5N，则机翼模型受到的升力为
F=G-F示=11.0N-2.5N＝8.5N
（3）[3]对于三个机翼模型，速度为1m/s时的升力分别为
F1=9.5N-8.5N=1N
F2=10.0N-8.6N＝1.4N
F3=11.0N-9.1N＝1.9N
三次实验中机翼长度和宽度都相同，机翼的厚度不同，机翼的厚度越大，产生的升力越大；经计算，其他速度下产生的升力也符合该规律，故结论为：在机翼长度和宽度都相同时，机翼厚度越大，产生的升力越大。
2、泡沫塑料的凹陷程度 转换 乙 压力 等于
【详解】
（1）[1][2]实验中，泡沫塑料凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，即用泡沫塑料的凹陷程度来反映压力的作用效果；这种方法叫做转换法。
（2）[3][4]在探究压力的作用效果与压力的关系时，需要控制受力面积大小相同，而压力不同，故需要对比甲、乙两次实验；由甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同而压力不同，压力越大，泡沫塑料的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，由此可得出结论：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。
（3）[5]从乙、丁两图可以看到，小桌和砝码的压力是相同的，接触面积也相同，根据可知，乙、丁两种情况中小桌产生的压强是相同的。