北师大版二年级上册数学第六单元 测量 同步练习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版二年级上册数学第六单元 测量 同步练习题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 143.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-03 19:18:49 | ||
图片预览
文档简介
北师大版二年级上册数学第六单元 测量 同步练习题
一.选择题
1. 想测量长方形的长，下面的测量方法正确的是（ ）。
A. B. C.
2.直尺上5厘米至12厘米之间长（ ）厘米。
A.5 B.12 C.7
3.小动物们测量方法正确的是：（ ）
A. B.
C. D.
4.小敏参加赛跑，他大约用11秒跑了50（ ）。
A.米 B.厘米 C.元
5.字典厚约3（ ）。
A.米 B.厘米
6.下面正确的测量方法是（ ）。
A.
B.
二.判断题
1.一条绳子长6克。 （ ）
2.两臂伸开的长度约是1米。 （ ）
3.学校教学楼高度是12厘米。 （ ）
4.要知道物体的长度，可以用尺来量。 （ ）
5.比38厘米短8米是30厘米。 （ ）
6.3米、40厘米、35厘米按从大到小的顺序排列是40厘米＞35厘米＞3米。 （ ）
三.填空题
1.在横线上填上“>”“<”或“=”。
63________71-8 40+38________70 20分________2元
95厘米________1米 90________100 36________63
2.测量物体的长度时，一般把尺子的________刻度与物体的左端对齐。
3.纸条长1_______。
4.你的尺子从0到1是_______厘米，从0到7是_______厘米，从5到14是_______厘米。
5.丽丽用4米长的竹竿量井深，竹竿露出井沿部分是1米。井深______米。
6.下面的彩条长为________厘米。
四.计算题
1.算一算。
24cm＋40cm=______cm 27cm＋30cm=______cm 37cm＋30cm=______cm
34cm－4cm=______cm 34cm－5cm=______cm 34cm－7cm=______cm
五.作图题
1.从一点开始，画一条线。使它比6cm短，比4cm长些。
六.解答题
1.小明测得一张桌子的长是80厘米，宽比长少20厘米，高比宽多30厘米。
（1）这张桌子的宽是多少厘米
（2）这张桌子高多少厘米
（3）请你提出一个数学问题并解答。
2.合作讨论完成。
在教室里，与几个小朋友一起选一个物体进行测量，记下数字。
（1）如果只有一条 和一把厘米尺
说一说你们将如何用这些工具测量物体。
（2）组员们一起估计这件物体有多大？
（3）测量一下，这件物体有多长？说一说关于这件物体的几个数据。
（4）说一说，这条绳子是个有用的工具吗？为什么？
3.一把破损的直尺，最小刻度是5厘米，最大刻度是18厘米，这把尺一次最长可以量多少厘米？
4.一支蜡笔用去3厘米，还剩下7厘米，这只蜡笔原来有多长？
5.请你把4个小朋友的身高从低到高排一排 。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.A
5.厘米
6.B
二.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
三.填空题
1.=；>；<；<；<；<
2.0
3.分米
4.1；7；9
5.3
6.12
四.计算题
1.64；57；67；30；29；27
五.作图题
1.如图：
六.解答题
1.（1）解：80-20=60（厘水） 答：这张桌子的宽是60厘米。
（2）解：60+30=90（厘米） 答：这张桌子高90厘米。
（3）这张桌子的高比长多多少厘米？ 90-80=10（厘米） 答：这张桌子的高比长多10厘米。
2.（1）先用尺子量出绳子的长度，然后用绳子作工具去量别的较长的东西。
（2）我们测量的是水壶，我们估计水壶的高是13厘米，外围长12厘米。
（3）水壶的高15cm，外围长14cm
（4）有用，因为我们先用绳子绕水壶一圈，在重叠处作记号，然后用厘米尺子量绳子测量时的开端处到记号处的长度，就可以知道水壶的外围长。
3.解：18-5=13（厘米） 答：这把尺一次最长可以量13厘米。
4.解：3+7=10（厘米） 答：这只蜡笔原来有10厘米。
5.解：1米24厘米＜1米29厘米＜1米32厘米＜1米35厘米
一.选择题
1. 想测量长方形的长，下面的测量方法正确的是（ ）。
A. B. C.
2.直尺上5厘米至12厘米之间长（ ）厘米。
A.5 B.12 C.7
3.小动物们测量方法正确的是：（ ）
A. B.
C. D.
4.小敏参加赛跑，他大约用11秒跑了50（ ）。
A.米 B.厘米 C.元
5.字典厚约3（ ）。
A.米 B.厘米
6.下面正确的测量方法是（ ）。
A.
B.
二.判断题
1.一条绳子长6克。 （ ）
2.两臂伸开的长度约是1米。 （ ）
3.学校教学楼高度是12厘米。 （ ）
4.要知道物体的长度，可以用尺来量。 （ ）
5.比38厘米短8米是30厘米。 （ ）
6.3米、40厘米、35厘米按从大到小的顺序排列是40厘米＞35厘米＞3米。 （ ）
三.填空题
1.在横线上填上“>”“<”或“=”。
63________71-8 40+38________70 20分________2元
95厘米________1米 90________100 36________63
2.测量物体的长度时，一般把尺子的________刻度与物体的左端对齐。
3.纸条长1_______。
4.你的尺子从0到1是_______厘米，从0到7是_______厘米，从5到14是_______厘米。
5.丽丽用4米长的竹竿量井深，竹竿露出井沿部分是1米。井深______米。
6.下面的彩条长为________厘米。
四.计算题
1.算一算。
24cm＋40cm=______cm 27cm＋30cm=______cm 37cm＋30cm=______cm
34cm－4cm=______cm 34cm－5cm=______cm 34cm－7cm=______cm
五.作图题
1.从一点开始，画一条线。使它比6cm短，比4cm长些。
六.解答题
1.小明测得一张桌子的长是80厘米，宽比长少20厘米，高比宽多30厘米。
（1）这张桌子的宽是多少厘米
（2）这张桌子高多少厘米
（3）请你提出一个数学问题并解答。
2.合作讨论完成。
在教室里，与几个小朋友一起选一个物体进行测量，记下数字。
（1）如果只有一条 和一把厘米尺
说一说你们将如何用这些工具测量物体。
（2）组员们一起估计这件物体有多大？
（3）测量一下，这件物体有多长？说一说关于这件物体的几个数据。
（4）说一说，这条绳子是个有用的工具吗？为什么？
3.一把破损的直尺，最小刻度是5厘米，最大刻度是18厘米，这把尺一次最长可以量多少厘米？
4.一支蜡笔用去3厘米，还剩下7厘米，这只蜡笔原来有多长？
5.请你把4个小朋友的身高从低到高排一排 。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.A
5.厘米
6.B
二.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
三.填空题
1.=；>；<；<；<；<
2.0
3.分米
4.1；7；9
5.3
6.12
四.计算题
1.64；57；67；30；29；27
五.作图题
1.如图：
六.解答题
1.（1）解：80-20=60（厘水） 答：这张桌子的宽是60厘米。
（2）解：60+30=90（厘米） 答：这张桌子高90厘米。
（3）这张桌子的高比长多多少厘米？ 90-80=10（厘米） 答：这张桌子的高比长多10厘米。
2.（1）先用尺子量出绳子的长度，然后用绳子作工具去量别的较长的东西。
（2）我们测量的是水壶，我们估计水壶的高是13厘米，外围长12厘米。
（3）水壶的高15cm，外围长14cm
（4）有用，因为我们先用绳子绕水壶一圈，在重叠处作记号，然后用厘米尺子量绳子测量时的开端处到记号处的长度，就可以知道水壶的外围长。
3.解：18-5=13（厘米） 答：这把尺一次最长可以量13厘米。
4.解：3+7=10（厘米） 答：这只蜡笔原来有10厘米。
5.解：1米24厘米＜1米29厘米＜1米32厘米＜1米35厘米