三年级下册美术教案-9难忘的朋友 人教版

9难忘的朋友
教学目标：
知识和技能：了解人体的大体比例，知道站立着的人体的主要特点。
过程和方法：用线描的方式画站立的人物。
情感态度：养成细致观察的能力，体验创作的乐趣，对人物写生产生兴趣，增强同学之间的友谊。
二．教学重难点
重点：学习线描站立人物的画法。
难点：观察并抓住任务的形体姿态，并将其表现出来。
三．教学过程：
（一）导课：
师：同学们，老师呀，想跟大家做个游戏，这个游戏的名字叫“找朋友”。想请一位同学来描述一下在班里你朋友的容貌体态的特征，其他同学来猜他是谁。给大家一个小意见，我们可以从发型，脸型，五官，体型，服饰几个方面来描述。那你能跟大家分享一下朋友的一个优点么？朋友的外貌特征我们使用眼睛来观察，可朋友身上的优点不但需要我们用眼睛更需要用心去观察，真正的朋友是相互欣赏，把对方的优点长处记到脑子里，激励彼此进步。
（二）新课：
师：告诉大家一个小秘密，在咱们班里，有一位学生平时对同学有爱，对师长尊敬，在课堂上更是能认真倾听，勤于思考，勇于发言，所以我很想跟他交朋友。她，白白胖胖，圆圆的脸上有一对小但有神的眼睛，喜欢挽一个小发髻在头顶，大家猜出来是谁了么？为了表示对她的喜爱，我决定亲手为她画一幅像然后送给她，请你上来给老师做一下模特好么？动笔画之前我需要整体的观察模特，考虑把她画在画纸的那个位置画多大才合适。用美术语言来说就是“构图”（板书“：构图），人是竖长型的还是横长行的？所以为了更好地利用画面空间，我们选择竖构图，我现在是正面面对模特，所以将人物放在画面中间，大小呢一定要大于画面的一半。用铅笔简单确定一下位置和大小。我要开始画了，可是在画面中头和身体我要画多大，这个人才能看起来舒服，既然是写生，我们要尊重实物，就想办法量一量吧。就用我们本人的头作为测量单位，量一量模特的身体一共是几个头长。找一个同学上来帮我量一下吧，其实，像你们这个年龄段的儿童的身体是5-6个头长，好的，我标一下，其实我们刚刚做的，是在研究人的身体比例，（板书：身体比例）只有比例准确了，人才会看起来舒服。
师：谢谢这位帮我测量的同学，按照你量的，我先从我定的人物大小里目测头大约的大小，再用手来量一下数出5个半头长，把你刚刚定的大小稍微修改一下，比例定下来我们可以定大的轮廓了，这时候一定要多观察模特，模特不是直挺挺的站立的，她有站立的姿态，（板书：姿态）这个有点难把握，怎么办呢？谁能给我点建议。有一个办法，我们可以先用单线表示一下头部的方向和身体各个部位的方向和长度，然后就可以对照模特来画了。画的时候遵循模特，由大到小，按照我们观察的模特的外貌特点用流畅和肯定的线条来表现。我们可以稍微夸张一点她的特点和姿态，增强人物的感染力。注意在关节的部位要有一些线来表现衣纹。那这样把画送给他大家觉得怎么样？可我觉得还是诚意不够，细节的观察和表现可以使我们的作品锦上添花，大家来帮我找一找她身上有哪些细节？（板书：细节）
师：这样吧，找一位同学来添加细节，帮我为这份礼物画上完美的句号。现在这份礼物更珍贵了，里面承载了我们俩个的心意，我现在把这幅画送给你，谢谢你平时的良好表现带给老师的感动，也谢谢你给我们大家做模特儿。这样我们一定会是彼此难忘的朋友。其实老师刚刚的画法，叫做人物速写，多画速写是提高绘画水平的最好方式，画家们经常用，咱们来看看他们是怎样用画笔表现自己的朋友，这是当代罪名人物画家何家英的作品。咋一看他笔下的这个朋友，我立马被他遮住半张脸的夸张的中分发型所吸引，发型的特征抓的准确到位让整个人散发着日浓郁的文艺气息，半遮得的双眼和微微上扬的嘴角给人一种神秘感，脚下的一个微微的小动作，立马让人的姿态生动起来，也突出这位朋友内向的性格，画家的笔像是会说话，向我们传达了很多信息。另外衣服花纹的添加鞋子上细节的处理也让我们看出画家们的细心和对朋友的用心。
师：再来看另一位当代画家唐勇力的作品，最吸引你的是什么？微皱的眉头和聚集的五官再加上嘟嘟的小嘴儿，将孩子的淳朴样子展现给大家，手在口袋里将裤子提起来的小动作画家准确的抓住，让整幅画生动极了！这幅作品呢，是法国著名雕塑家罗丹的作品，他虽然是一位伟大的雕塑家，生平也画了不少能够感染人心的速写作品。他的作品为什么有感染力呢，我们来研究研究，如果拿我们刚刚学的几点来评价他的作品，你认为他画面中哪一点最突出？
师：是的，它用极其放松流畅的线条将人物动态描绘的非常生动，可以说有点过有点夸张，因为罗丹是带着丰富的强烈的情感来作画的，他认为“艺术即情感”，从他的画中，我们甚至能产生一种想要跟着动起来的冲动，这便是动态带来的魅力，用情感作画，同样你的作品也会自然流露出丰富的情感。画家们具备精湛的绘画技巧，再加上丰富的情感，所以笔下的作品令人佩服。可小画家对画画诚恳的态度和对朋友的浓浓的情谊更是让我感动，（出示学生作品）
师：看看这认真的线条，简练的勾勒出人物的轮廓，发型的表现和关节处衣纹的添加让画面更丰富了，另外衣服上的花纹和鞋子的细节的添加，体现出他细致的观察。相信我的小画家们同样能用真诚的心和认真的态度为自己的朋友画这样一份珍贵的礼物，现在大家手中应该都有一张课下跟自己朋友要来的照片，请你对照朋友的照片用老师示范的方法来为你的朋友画张像，画之前我们先来示范一下我刚刚示范的步骤，黑板上有提示。（找学生回答）回答的非常完整，根据你回答的，我给大家提出几个要求：构图合适，身体比例准确，姿态生动，细节丰富。
总结：
师;黑板上一张张小画儿，就像一个个真实的我们，这根绳子就像是一个友谊的纽带将我们串联在一起，我们还可以将给朋友画的像制作成小书签或者贺卡，平时的生活中也可以用这节课学习的方法将朋友之间的点滴记录下来，用画笔描绘一段童年的故事，谱写一曲友谊的音韵！