体育一至二年级 跳皮筋---单双脚跳的组合动作说课 课件 (10张PPT)

(共10张PPT)
体育与健康二年级课件
跳皮筋单双脚跳的组合动作
说课
01
教学设计说明
这节课教案编写的主要特点是体现了新《课程标准》所提倡的＂以学生
发展为中心，重视学生的主体地位＂的教学理念。
培养对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体
育课的重要目标之一，为达到这目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，
玩中练”。这里的练是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学
生兴趣的生动体验。
02
教学分析
1、本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法，通过情境教学模式，
通过游戏活动贯穿在教学的全过程。本课的“导入’,把猜谜语、
听音乐、模仿练习紧密结合在一起，充分调动学生视、听、本体
感觉一起参与到体育活动中去，
使学生一入课堂就感觉到生动有趣，形式新颖，兴趣的指向始终集中在各项
活动之中。
02
教学分析
1、本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法，通过情境教学模式，
通过游戏活动贯穿在教学的全过程。本课的“导入’,把猜谜语、
听音乐、模仿练习紧密结合在一起，充分调动学生视、听、本体
感觉一起参与到体育活动中去，
使学生一入课堂就感觉到生动有趣，形式新颖，兴趣的指向始终集中在各项
活动之中。
2、本课充分挖掘教材内涵，以猜谜语、模仿小动物跳、游戏、拍手操
等情境方式，将学生学习的积极性充分调动起来，在课堂中营造出一种轻松
快乐的学习氛围，让学生体验到成功喜悦。
03
教学目标
认知目标:以色彩鲜艳的呼啦圈作为教具，激发学生学习的兴趣，让积极地参与活动，开启学生思维，体验成功的喜悦，培养体育锻炼的习惯。
技能目标:通过同学之间互帮互学的形式，使85%的学生能独立完成单 双脚跳的组合动作，并且节奏准确，会应用学过的动作进行简单的皮筋舞创编。
情感目标:通过身体素质练习，发展学生的腿部力量，培养学生积极思考、创造性的能力以及吃苦耐劳的精神。
以色彩鲜艳的呼啦圈作为教具，激发学生学习的兴趣，让积极地参与活动，开启学生思维，体验成功的喜悦，培养体育锻炼习惯。
04
教学重点难点
1、重点:单双脚跳的组合动作
。
04
教学重点难点
1、重点:单双脚跳的组合动作
。
2、难点:动作熟练 节奏准确
。
导入情境
学习各种方式的单双脚跳组合：
1.教师示范
2.学生练习
巩固练习：
游戏接力
结束部分：
1.放松整理
2.小结
3.师生再见
再见！