华师大版科学八年级下册同步课时训练：5.3　电磁感应（含答案）

3　电磁感应
知识点 1　产生感应电流的条件
1.小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。
(1)磁体不动,闭合开关,导体棒沿　　　　(填“上下”或“左右”)方向运动时,灵敏电流计指针会发生偏转。
(2)导体棒不动,闭合开关,磁体上下运动,灵敏电流计指针　　　 　(填“会”或“不会”)发生偏转。
(3)断开开关,无论磁体如何放置,导体棒怎样运动,灵敏电流计指针都不发生偏转。由此小明得出结论:　　　　电路的一部分导体在磁场中做　　　　　　　　运动时,导体中就产生感应电流。
(4)小明进一步猜想,感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关,他应进行的操作是:
　。
(5)要使灵敏电流计指针偏转方向发生改变,可以采取两种方法。
方法一:　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　;方法二:　 。
2.如图所示是小滨探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置,ab是一根直铜丝,通过导体与电流表的“3”“-”两接线柱相连,当使ab迅速向右运动时,并未发现电流表指针明显偏转,你认为最可能的原因是 (　　)
A.没有感应电流,指针不偏转
B.感应电流太小,无法使指针明显偏转
C.应把ab改为迅速向左运动
D.应把ab改为迅速上下运动
知识点 2　电磁感应现象的应用
3.如图所示是小明设计的手摇电筒,其内部除灯泡、导线外只有固定的线圈和可来回运动的条形磁铁,当他沿图中箭头方向来回摇动手电筒时,灯泡发光,手摇电筒中　　　　相当于电源,它应用的是　　　　　　原理,将　　　　能转化为电能。
　
4.(2021丽水节选)丽水处州府城一角的磨盘特别受小孩青睐。当人推着磨盘转动时,磨盘上竖着的“丽水”两字和其周围墙壁上的灯同时亮起,图中能反映其工作原理的是 (　　)
5.仔细观察图中的实验装置,如果导体沿箭头方向运动(没有箭头表示静止),电路中能产生感应电流的是 (　　)
6.要改变导体在磁场中产生的感应电流的方向,下面的做法中正确的是 (　　)
A.改变磁场强弱
B.同时改变磁场方向和导体切割磁感线的运动方向
C.改变导体切割磁感线的速度
D.只改变磁场方向或导体切割磁感线的运动方向
7.(2021湖州)图是动圈式话筒的部分结构。声波使振膜左右振动,连接在振膜上的线圈也随之一起振动,切割永磁体的磁感线产生电流。此过程中 (　　)
A.利用了电磁感应原理
B.利用了通电导体在磁场中受力的原理
C.利用了电流的磁效应
D.产生了直流电
8.如图所示,在条形磁铁插入线圈的过程中,灵敏电流计的指针将　　　　;当条形磁铁放在线圈中不动时,灵敏电流计的指针将　　　　;将条形磁铁从线圈里拉出的过程中,灵敏电流计的指针将　　　　。(以上三空均填“偏转”或“不偏转”)这是研究　　　　　　　　　的实验。
9.如图所示,AB是闭合电路中的一部分导体,将它竖直放在水平放置的螺线管旁。闭合开关S后,螺线管的右端是　　　极;当导体AB垂直纸面向里运动时在回路中　　　　(填“能”或“不能”)产生感应电流,导线AB相当于电路中的　　　　(填电路元件)。
10.请根据所学知识回答问题。
如图甲所示是法拉第发明的能够产生持续电流的机器——发电机,金属圆盘可以看成由无数根长度等于圆盘半径的导线组成。金属圆盘在磁极间不断转动,每根导线都在做切割磁感线的运动,从而产生持续的电流。某科学探究小组仿制的发电机装置如图乙所示,对影响电流大小的因素进行如下探究:
当圆盘转速增大时,电流表指针偏转角度增大,说明电流大小跟
　　　　　　　　　　　　　　　　　有关。
(2)保持圆盘转速不变,换用一个半径更大的金属圆盘,发现电流表指针偏转角度更大,说明电流大小跟　　　　　　　　　有关。
(3)保持圆盘转速不变,换用　　　　　,发现电流表指针偏转角度更大,说明电流大小还跟磁场强弱有关。
11.英国物理学家法拉第在1831年发现了“磁生电”现象。现在某一课外活动小组的同学想模仿法拉第电磁感应实验,于是他们从实验室找来两个线圈A、B,两节干电池,开关,灵敏电流计,滑动变阻器等器材,活动小组完成了部分电路连接,如图所示。请你帮助该活动小组,用笔画线代替导线,完成剩余实验电路的连接。
答案
1.(1)左右　(2)不会　(3)闭合　切割磁感线　
(4)保持导体切割磁感线的运动快慢相同,改变磁场强弱,观察灵敏电流计指针的偏转角度　
(5)改变导体棒切割磁感线的运动方向　
改变磁场方向
2.B
3.线圈　电磁感应　机械
4.B 5.C 6.D 7.A
8.偏转　不偏转　偏转　电磁感应现象
9.N　能　电源
10.(1)导体做切割磁感线运动的速度
(2)切割磁感线的导线长度
(3)磁性更强的磁铁
11.如图所示