人音版音乐一年级下册 第4课 可爱的小象 教案

《可爱的小象》教学设计
教学目标：
1.听唱法学唱歌曲《可爱的小象》，学习用自然、柔和的声音有感情地演唱歌曲。
2.为歌曲《可爱的小象》编创舞蹈动作，感受小象热爱妈妈的真挚情感。
3.表演歌曲《可爱的小象》，采用对唱法表演歌曲，培养学生与他人合作的能力。4.了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。引导学生热爱象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。
教学重点
用自然、柔和的声音有感情地演唱歌曲。
教学难点
为歌曲《可爱的小象》编创舞蹈动作，感受小象热爱妈妈的真挚情感。
教具准备
琴、多媒体设备
教学过程
导入
【课前欣赏乐曲《小象》，通过音乐中小象的叫声引发学生兴趣】
师：同学们，上课之前我们玩个游戏，好不好？猜猜它是谁的声音
生：象
师：到底是不是象呢 通过一条谜语我们来确定一下！
【下面，我们就进一步认识一下各种各样的大象和小象的模样】
谜语导入：脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。你们猜是什么
生：大象
看看它们都干什么呢？（课件出示图片，范唱做背景）
生：找2-3名学生
学唱歌曲（学象）
今天，我们就来学习一首关于小象的歌曲，出示图谱。
师按节奏读歌词
学生随伴奏按节奏读歌曲
加入动作表演
师：如果老师请你模仿一下小象的样子，你会吗？谁来做一做？
生：双臂
老师加入动作做一遍，随范唱。
学生表演2-3遍。
唱象
教师范唱。（随伴奏）
接龙唱，随伴奏进行。
教师先唱，学生接唱。
学生接唱，教师接唱。
齐唱
检查个别学生唱一唱，教师弹伴奏。
打击乐伴奏（认识响板和碰钟）
出示图片响板，说一说演奏姿势，教师示范演奏一遍，生根据图谱模奏一遍。
出示图片碰钟，说一说演奏姿势，教师示范演奏一遍，生根据图谱模奏一遍。
分组进行，为歌曲伴奏。
拓展
加入欣赏曲《小象》做背景音乐
认识象脚鼓和傣族的风土民情
指导学生要热爱小动物。
小结，下课。
板书设计
可爱的小象