部编版语文四年级下册第四单元达标测试卷（含答案）

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部编版语文四年级下册第四单元达标测试卷
一、汉字过关。(17分)
1．用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)
屏息(pínɡ　bǐnɡ)　　折本(zhé　shé)　 可恶(wù　è)
看门(kàn　kān) 供应(ɡōnɡ　ɡònɡ) 欺侮(wǔ　rǔ)
2．读拼音，写词语。(8分)
yǒng měng jiě mèn zhōng hòu jú cù
（ ） （ ） （ ） （ ）
pì rú jìn zhí tāng yuán tǎo yàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
3．辨字组词。(3分)
4．给下列句子中的“空”字选择正确的解释。(3分)
空：①天空；②里面没有东西或没有内容；③没有结果地；白白地。
(1)等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。(　　)
(2)风筝飞上了高空。(　　)
(3)今天总经理没来，又让你空跑一趟。(　　)
二、词语积累。(10分)
1．补充下列词语，并选择恰当的词语填空。(6分)
千里(　　) 百灵(　　) 领头(　　)
哈巴(　　) 变色(　　) 应声(　　)
(1)歌声动听的人：__________。(1分)
(2)善于变化和伪装的人：__________。(1分)
(3)随声附和的人：__________。(1分)
2．照样子，写词语。(2分)
(1)如怨如诉(ABAC式)　____________　____________
(2)空空如也(AABC式)　____________　____________
3．写出句子中加点词语的反义词。(2分)
(1)它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。________
(2)它一定从容不迫地大踏步走上前去。____________
三、句子训练。(6分)
1．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(仿写句子)(2分)
谁怎么呼唤。它不肯回来。(用关联词把这两句话合成一句)(2分)
鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。(用加点词语造句)(2分)
四、课文内容回顾。(12分)
1．将诗歌内容补充完整。(2分)
蜂
　　 　 　 　 　 　 [唐]罗隐
不论平地与山尖，__________________。
采得百花成蜜后，__________________
2．作者在描写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅________的特点，从叫声、________和________三个方面对白鹅进行了生动细致的描写，表达了对白鹅的________之情。(4分)
3．根据《母鸡》的主要内容和写作方法判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)本文是以作者的情感变化为线索记叙的。 (　　)
(2)本文运用的是衬托的写作方法，前半部分写作者对母鸡的讨厌，后半部分写作者对母鸡的尊敬。 (　　)
(3)本文通过点滴的小事，表现作者对母鸡的看法的变化，赞颂了母爱的伟大。 (　　)
4．猫的性格的“古怪”主要表面在它有时老实，有时很乖，有时又________；高兴的时候温柔可亲，不高兴的时候一声不出；有时胆小，有时________。(2分)
5．对“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”理解正确的一项是(1分) (　　)
A．猫经常淘气，跳上桌来，把梅花踩印在作者的稿纸上，真令人啼笑皆非。
B．猫常踩梅花脚印留在稿纸上，比谁都温柔可亲，表达作者对猫非常喜爱的感情。
五、阅读理解。(25分)
(一)猫(节选)(12分)
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1．从文中选出合适的词语填到横线上。(2分)
(1)原指没有忧愁和担心。在文中指猫生活悠闲，什么也不想：____________。
(2)原指屏住呼吸，聚精会神地看。在文中指猫捉老鼠时尽职尽责，态度认真：____________。
2．选文围绕“猫的性格实在有些古怪”，写了哪三个方面(2分)(　　　)
A．既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
B．高兴时和不高兴时的表现截然不同。
C．刚满月，腿脚不稳就爱玩。
D．“什么都怕”又那么“勇猛”。
3．“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”从句子中“______、______、______”这几个语气词中，我感受到作者对猫的________之情。(4分)
4．画波浪线的句子表达了作者什么样的思想感情？(在正确选项的括号内打上“√”)(2分)
(1)表达对猫这种固执的无可奈何之情。 (　　)
(2)好像在夸一个心爱的孩子，表达了作者的喜爱之情。(　　)
(3)通过动作、神态等细节描写体现出猫有毅力、有耐心、有决心，非常像一个对本职工作认真负责的人，表达了作者的喜爱之情。(　　)
5．老舍将猫描写得栩栩如生，他为什么能将猫描写得这么逼真呢？谈谈你的看法。(2分)
(二)野　鸭(13分)
①一天，我在小山上漫步，忽然看见一堆枯草旁边躺着一只野鸭。
②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在这儿的，就用手(拨　拔)了她一下，想叫她站起来，可是她一动不动。
③我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面(赛　塞)满了雪。她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面，在她的腿旁有两个蛋。看见这两个蛋，我便把这只野鸭提了起来。果然在她身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。
④我将她仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或(遭　糟)受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地下了这个结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。
⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。
⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，(竞　竟)然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
1．在文中括号里正确的字下面打“√”。(2分)
2．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)文章写了两个方面的内容，分别是发现死鸭和猜测死因，其中主要内容是发现死鸭和猜测死因。 (　　)
(2)文中画横线的句子是关于野鸭的外形描写。 (　　)
(3)文章第⑤段在文中起了总结的作用。 (　　)
3．对文中画波浪线的句子说法错误的一项是(2分) (　　)
A．“这一切”指的是孤寂而荒凉的小山。
B．“敌人”指的是暴风雪。
C．“毅然”一词写出野鸭为保护孩子奋不顾身。
D．句子的字里行间都流露出作者对野鸭的赞美之情。
4．阅读课文，回答下列问题。(4分)
(1)作者在文中没有用“它”而是用“她”，表明：______________ ____________________________________。
(2)本文主要写了作者在山上漫步时发现了__________________，经过仔细检查，作者发现她的身子底下有______________，作者推测她是为了__________________而被冻死的。
5．读了文章，你有什么感受？(2分)
六、快乐习作。(30分)
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作者笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想写自己喜欢的小动物吧，那么请选择一种你喜欢的小动物来写写，可以从多角度入手。
要求：①题目自拟；②要围绕文章的中心(主题)展开；③抓住典型特征，选取具体事例，内容要具体，语句要通顺。
答案
一.1.bǐnɡ shé wù kān ɡōnɡ wǔ
2.勇猛 解闷 忠厚 局促 譬如 尽职　汤圆 讨厌
3.俊俏　陡峭 骏马　英俊　 论语　沦落
4.②①③
二.1.马 鸟 羊 狗 龙 虫 百灵鸟 变色龙 应声虫　
2.无边无际 十全十美 念念不忘 默默无闻
3.马虎 惊慌失措
三.1.示例：今晚的菜品十分丰富：有香喷喷的水煮鱼，清淡可口的鸡鸭，青翠欲滴的蔬菜等。
2.不论谁怎么呼唤，它都不肯回来。
3.示例：回家后，我先吃饭，再写作业，然后再看电视。
四.1.无限风光尽被占 为谁辛苦为谁甜
2.高傲 步态 吃相 喜爱
3.√×√ 4.贪玩 勇猛 5.B
五.(一)1.无忧无虑 屏息凝视 2.ABD 3.吧 啊 呢 喜爱
4.(2)(3) 5.因为老舍先生喜欢猫，平时对猫留心观察，对猫了解得很周到，并且运用了一些拟人的修辞手法，将猫赋予了人的情感，因此非常逼真。
(二)1.拨　塞　遭　竟 2.×√× 3.A 4.(1)作者没有把野鸭当作动物，体现出作者对野鸭的敬佩　(2)一只死去的野鸭 十几个鸭蛋 保护自己的孩子　 5.示例：我感受到了母爱的伟大，母爱不分种族。
六、略
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