6骑鹅旅行记（节选） 同步练习（含答案）

6骑鹅旅行记（节选）
一、填空题
1．理清脉络。
1．用“ ”画出文中的一个反问句。
2．这篇课文的梗概部分主要介绍了小说的主要内容： 。节选部分主要写鲁滨逊初到岛上的 和 。表现了鲁滨逊 的精神品质。
3．《鲁滨逊漂流记（节选）》这篇小说的梗概介绍，作者抓住“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”几个主要情节做了概括性的介绍。
2．用课文中的词语填空。
流水( ) ( )的眼睛 藤蔓( ) ( )的皮毛
嫩芽( ) ( )的尝试 头发( ) ( )的犬牙
3．指出下面句子使用的描写方法。
（1）他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地。( )
（2）“我知道小狐仙住在什么地方， ”他低声说“，但是这并不等于说我愿意告诉你。”( )
（3）他垂头丧气地从牛棚里走了出来。( )
4．写出下面句子所运用的描写方法。
1．“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩说，“你没看见他把我变成什么样子了吗？”( )
2．男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。( )
3．我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。( )
4．老班长瘦的只剩皮包骨头，眼睛深深地陷下去。( )
二、语言表达
5．快速缩句。
1.小华的姐姐激动得流下了眼泪。
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2.雷锋是伟大的共产主义战士。
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3.犯了错误的小明难过得直流泪。
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4.我们在教室里聚精会神地看电视录像。
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5.宽敞的教室里整整齐齐地摆着桌椅。
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6.她怀着十分快乐的心情向妈妈跑去。
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7.他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。
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8.同学们渴望进步，爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。
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9.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
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10.这台教学仪器的结构十分精密。
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6．口语交际。
图书馆一般分借书处、阅览室和书库三部分。小刚在阅览室里看到同班的晓华在大声喧哗。小刚该如何劝说晓华呢？请写一写。（注意用语得体，语气委婉，有一定的说服力）_________________________
三、信息匹配
7．选字组词
赠 憎 增
________加 ________恶 ________送
蝶 碟 谍
________子 蝴________ 间________
8．尼尔斯的历险体现在( )(多选)
A．遭到群鹅的围攻。
B．搂住公鹅马丁的脖子飞到高高的空中。
C．和马丁一起从空中坠落，停在树枝上。
D．不被野鹅信任，野鹅只留宿他一夜。
E．狐狸夜里来袭，尼尔斯跟他殊死搏斗。
四、句型转换
9．把肯定句改成双重否定句。
①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。
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②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
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五、现代文阅读
课内阅读。
波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是如此。然而，等派到山洞里的信使把这个喜讯报告给她的丈夫时，快乐才会变得十全十美。汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光，于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去……
10．画线句子中，波莉阿姨和萨契尔太太的心情可以用四字词语
_____________来形容。
11．选段中“这个喜讯”指的是________________。
12．汤姆是怎样找到第三条通道的？
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13．结合选段内容说说汤姆是一个什么样的孩子。
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课外阅读。
秦腔（节选）
再去接触一下秦人吧，活脱脱一群秦始皇兵马俑的复出：高个、浓眉、眼和眼间隔略远，手和脚一样大，上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶着山包一样团块组合式的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的卧的石碾子碌碡上吃着牛肉泡馍，你不禁又要改变世界观了：啊，这是块多么空旷而实在的土地，在这块土地摸爬滚打的人群是多么“二楞”的民众！那晚霞烧起的黄昏里，五里一村，十里一镇，高音喇叭里传播的秦腔互相交织、冲撞。这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！
农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了被埋在黄土堆下；秦腔是他们苦中的大乐。当老牛木犁疙瘩绳，在田野已经累得筋疲力尽，立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔，那心胸肺腑，关关节节的困乏便一尽儿涤荡净了。秦腔与他们，是和“西凤”白酒、长红辣椒、大叶卷烟、牛羊肉泡馍一样成为生命的五大要素。他们有的是吃不完的粮食，他们缺的是高超的艺术享受。他们教育自己的子女，不是祖母讲着动人迷离的童话，而是一字一板传授秦腔。他们都不识字，但却出奇地能一本一本整套背诵出剧本。有了秦腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱“快板”，高兴得像似被烈性炸药爆炸了一样，要把整个身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现出了多么有情有味的美来，美给了别人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。
14．找出文中有关陕西人的外貌描写，用波浪线画出来。
15．读画线句子，你觉得“他们”不识字却能背诵剧本的原因是什么？
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16．读完本文后，你知道陕西人生命中的五大要素了吗？这五大要素你了解哪些？选择一种介绍给大家吧。
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六、书面表达
17．续写
尼尔斯被雄鹅带到了高空，之后它们会发生什么故事呢？展开想象续写一下吧。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．1．他又冷又饿，心理想：流落到这种地方，怎样活下去呢？
2．鲁滨逊在孤岛上克服重重困难，生活了二十八年，最终获救回到英国 生活状态 面对现实的思考 不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存
3．遇险岛上 建房定居 养牧种植 救“星期五” 回到英国
2． 潺潺 灰白 攀缘 平滑 满枝 新 淡黄 锋利
3． 动作描写 语言描写 动作描写、神态描写
4． 语言描写 心理描写 动作描写 肖像描写
5． 姐姐激动。 雷锋是战士。 小明难过。 我们看电视录像。 教室里摆着桌椅。 她向妈妈跑去。 脸上闪出光。 热情印在心上。 我发现了阎振三。 结构精密。
6．晓华，你这样做是不对的。大家都在安静地看书，你大声说话会影响大家。这是很不文明的一种行为，请你不要说话了好吗？
7． 增 憎 赠 碟 蝶 谍
8．ABCDE
9． 报纸的诱惑力如此之大，我怎能不每日读它。 他这样做虽然过分了点，但不得不说还是有道理的。
10．欣喜若狂
11．失踪几天的汤姆和贝琪回来了
12．汤姆是利用风筝线找到第三条通道的。
13．汤姆是一个机灵顽皮、喜欢探险、聪明勇敢的孩子。
14．高个、浓眉、眼和眼间隔略远，手和脚一样大，上身又稍稍见长于下身。
15．秦腔的剧本语言通俗易懂。秦腔的基本内容贴近生活。
16．秦腔、“西凤”白酒、长红辣椒、大叶卷烟、牛羊肉泡馍。示例：我最喜欢牛羊肉泡馍，这是陕西省著名小吃，是用牛羊肉等食材制成的一道美食，特点是料重味重，肉烂汤浓，香气诱人，食后余味无穷，并且还有暖胃的功效。
17．示例：
从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，周游各地，从南方一直飞到最北部的拉普兰省，历时8个月才返回家乡。他骑在鹅背上看到了自己祖国的奇峰异川、旖旎风光，学习了祖国的地理历史，听了许多故事传说，也饱尝了不少风险和苦难。在漫游中，他从旅伴和其他动物身上学到不少优点，逐渐改正了自己淘气调皮的缺点，培养了勇于舍己、助人为乐的优秀品德。当他重返家乡时，不仅重新变成了一个高大漂亮的男孩子，而且成了一个温柔、善良、乐于助人且又勤劳的好孩子。
答案第1页，共2页
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