模仿走与游戏说课（课件）体育一至二年级(共13张PPT)

(共13张PPT)
模仿走与游戏
说课
指导思想：
根据小学体育课程标准和小学生生理、心理特点，以情知教学为理论指导，以素质教育为目标，通过教师的组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。在教学过程中通过学生的观察力、思考力和创造力，是他们通过积极主动得参与活动，获得对知识、动作方法的理解和掌握，培养团结合作的精神，全面提高学生的身体素质和运动能力。
教学目标：
1、体会各种姿势的走，激发运动兴趣；
2、掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量；
3、培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的环保意识。
教学重、难点：
教学重点：
走的放松、自然、协调、发展走的能力； 教学难点：
培养自控力和自我表现意识。
教学内容：
1、内容：模仿走
2、游戏：踩石过河
课的构思与设计
在课的开始部分让学生边走边说儿歌“走走走，走成一个大皮球”，学生走成一个圆形。教师先提出问题1：“当皮球充满气的时候成什么形状？”学生回答：“圆形。”问题2：“当皮球没有气的时候叫什么？”学生回答：“小皮球。”进入游戏，当老师说“小皮球”时学生慢慢向老师靠拢，当老师说“大皮球”时还原到圆形皮球的位置，活跃课堂气氛，复习啦啦操套路达到充分活动各个部位，提高学生的学习兴趣。
课的构思与设计
在课的基本部分，以带领学生去郊游的形式情景导入学习内容，学生齐步走，讲解齐步走的动作要领。模仿解放军正步走的姿势，教师及时进行鼓励、指点，激发学生学习欲望，前方有一条小桥，我们要过桥，小心翼翼地，注意安全。同学们顺利过了桥。听，起风了，风越刮越大，同学们手拉手，艰难地向前走。太阳出来了，小鸟叽叽喳喳地叫了，我们一起模仿小鸟飞。听音乐，小鸭子向我们走来，一起模仿小鸭子走路。小青蛙也来了，我们一起青蛙跳。大象也高兴地走来，同学们一起模仿大象走路。一群可爱地小兔子也快乐地调过来，我们和小兔一起跳。教师提出问题：同学们分成4个小组个各个场地，听音乐发挥想象，积极的模仿各种动物走。在踩石过河地游戏中，学生发挥想象跳过小桥。学生在快乐中得到了锻炼，促进发展学生跳跃能力，培养学生互相合作地精神。
课的构思与设计
在课的结束部分听音乐发挥想象，跟随老师放松身体，放松心情。总之，整节课以培养学生自主、探究的学习方式为主要的教学思想，以“启发”“提示”“表扬鼓励的评价手段”为主要教学方法，让学生在活动中体会学习的方法和积极参与的乐趣。
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