大步走说课（课件） 体育一至二年级(共14张PPT)

(共14张PPT)
水平一 一年级《大步走与游戏》（第一课时）
大步走 说课
目录
一、教材简析 五、教学流程
二、学情分析 六、场地器材安排
三、教学目标
四、教学重点、难点
教材简析：
走是人体的基本活动能力之一。能促进下
肢肌肉、关节、韧带的发展，提高速度、灵敏、
力量等身体素质。本课是第一课时，是同学们第
一次接触大步走。
学情分析：
本课的教学对象是二年级的学生，他们活泼好动，注意力的指向性较弱，喜欢在户外做游戏和玩耍，认知和技能尚处于较低水平，学生对走的正确姿势尚未定型，但学习新知识的速度快，模仿能力强，敢于发表自己想法，具备一定的探索知识，自主创新的能力。
教学目标：
1.初步掌握大步走的方法。
2.加大步幅的同时，保持正确自然走步的姿势。
3.培养学生团结协作，奋发向上的精神。
教学重点、难点：
重点：后脚快速有力的蹬地
难点：蹬地与摆臂协调配合
场地器材安排
本课需要录音机一台
羽毛球45个
呼啦圈10只
教学流程：
开始、准备部分
基本部分
结束部分
开始、准备部分
向学生问好！
语言导入，揭示本课主题大步走。
组织学生进行蛇行走，一边走一边让学生模仿教师走的动作，听信号“找朋友”。
准备活动
基本部分
游戏：保卫萝卜
每小组4-5人,一只呼啦圈，每人一只羽毛球
把羽毛球放在自己小组摆在地上的呼拉圈里，去拿其他小组的羽毛球
规定时间内呼啦圈里的羽毛球比本小组人数多的获胜
要求：只能走不能跑
基本部分
总结同学大步走的方法
上体正直稍前倾，眼看前方，两脚交替向前迈步。
后脚跟着地后迅速过渡到前脚掌着地，后脚快速有力蹬地，重心前移迈第二步。
两臂随后步幅增大加强前后摆动的幅度和力量。
基本部分
游戏：长江黄河
男女混合分为一、二两大组，面对面相隔4米
一组名字黄河，二组名字长江，当教师喊道本组名称时迅速转身向后走，另一组在后面追
要求：只可以走，不许跑
结束部分
放松活动
总结
师生再见
谢 谢 ！