冀教版7.2生态系统基础测试卷（含答案+答题卡）
文档属性
| 名称 | 冀教版7.2生态系统基础测试卷（含答案+答题卡） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 162.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-04 09:26:15 | ||
图片预览
文档简介
河北省邯郸市冀教版八年级生物
《生态系统》测试卷
基础卷
（45分钟，100分）
一、选择题（每小题3分，共45分）
1.下列属于生态系统的是（ ）
A.泰山林区 B.黄河中的鲤鱼 C.一瓶纯净水 D.内蒙草原上的羊群
2.下面食物链书写正确的是（ ）
A.水稻→稻蝗→青蛙 B.米虾→小鱼→大鱼 C.狼→兔→草 D.阳光→羊草→绵羊
3.下列关于生态系统的说法恰当的是（ ）
A.生物与环境构成生态系统 B.一些植物、动物、细菌构成生态系统
C.生态系统由生物成分和非生物成分构成 D.生态系统包括生物因素与非生物因素
4.从“狼吃羊，羊吃草”的食物链可以看出，狼体内的有机物最终来源于（ ）
A.阳光 B.草 C.羊 D.狼
5.有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）
A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.湿地生态系统
6.“风吹草低见牛羊”所指的生态系统是（ ）
A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.湿地生态系统
7.有人大肆捕捉野生青蛙，使得稻田的稻螟等农业害虫泛滥成灾，导致水稻减产。其原因是大量捕捉野生青蛙的行为破坏了稻田生态系统的（ ）
A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链
8.生物圈的范围包括（ ）
A.大气圈、水圈、岩石圈 B.大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面
C.水圈、大气圈 D.大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面
9.下列各项中属于描述各生态系统中生物间联系的是（ ）
A.空气流动过程中会经过所有的生态系统B.阳光普照于所有的生态系统
C.河流流动时灌溉沿途农田 D.鱼类的洄游、鸟类的迁徙会经过不同的生态系统
10.生物圈的涵义是( )
A.地球上的全部生物 B.地球上的部分生物及其生存的环境
C.地球上的全部生物及其生存的环境 D.大气圈、岩石圈和水圈
11.在生态系统中，各种生物的数量和比例保持相对稳定的原因是（ ）
A.生物与生物之间相互制约 B.生态系统具有一定的自我调节能力
C.生产者数量最多 D.人工控制的结果
12.生态系统的主要功能是（ ）
A.能量流动 B.物质循环 C.合成有机物 D.能量流动与物质循环
13.生态系统连接生物界和非生物界的两个重要环节是（ ）
A.生产者、消费者 B.生产者、非生物部分 C.生产者、分解者 D.分解者、消费者
14.萌萌同学用空罐头瓶自制了一个小生态瓶，里面装满了池塘水，瓶底铺一层塘泥，还有两株水草和两只小钉螺。萌萌把这个生态瓶放在靠窗的桌上观赏。奶奶担心瓶子被碰倒里面的水洒出来，给盖上瓶盖并拧紧。请问，奶奶的这个做法，可以帮助萌萌同学检验（ ）
A.敞口的瓶子会吸收阳光和空气 B.拧紧瓶盖的生态瓶构成一个生态系统
C.阳光是生态系统不可缺少的成分 D.空气是生态系统不可缺少的成分
15.某生态系统中的几种生物能形成一条食物链，它们体内所含的能量如下图所示。下列说法正确的是（ ）
（15题图） （16题图）
A.这条食物链是：丁→丙→乙→甲 B.该生态系统收到污染时，甲体内的有害物质最多
C.甲属于生产者 D.丁属于分解者
二、非选择题（共55分）
16.（10分）阅读下列资料，回答有关问题：
一片稻田里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获……
（1）从资料中列举的条件分析，影响水稻的生物因素有 。其中与水稻之间属于竞争关系的是 。
（2）阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于 因素。
（3）夏天水稻田中的蝗虫都是绿色的，到了秋天水稻快要收获的季节，蝗虫又变成与成熟水稻一样的颜色，这说明蝗虫能够 环境，蝗虫的颜色称为 。
17.（7分）很早以前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了不断的发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼。这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构。
（1）在该生态系统中，桑与蚕是 关系。
（2）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是 。
（3）鱼进行生命活动所需要的能量最终来自 。
（4）下面关于生态农业的说法正确的是 。（1分）
A.能量得到多层次充分利用 B.废弃物得到多次循环利用
C.化肥农药施用较多 D.实现了能业的可持续性发展
18.（18分）如图表示某片森林生态系统中部分成分之间的关系。请据图回答问题:
（1）图中有六个箭头，体现了系统内有关成分的联系。通过①、②、③可以看出，动植物的遗体可以 ；通过④可以看出，被分解产生的物质又可以 。
（2）图中的六个箭头共同说明该生态系统的 成分之间是 的关系。
（3）这片森林的空间范围内，除了图中的成分以外，还有阳光、空气、水等物质，生物的生活都离不开它们。它们属于这个生态系统 的成分
（4）图中的绿色植物通过光合作用制造 ，储存了来自阳光的 。在生态系统中，绿色植物是 ，动物是 。
19.（20分）与传统稻田管理相比，引鸭入田，能增加农业生态经济效益。如图为某稻鸭共育生态系统示意图。请据图回答下面问题：
（1）由图可知，杂草与水稻争夺阳光、空气、及土壤中的营养物质，属于 关系。
（2）该稻田生态系统的能量最终来自 ；除阳光、空气、水等物质外，稻田的非生物成分还有土壤中的 。
（3）该稻田的物质和能量是沿 流动的。因为生态系统中的空气、水、无机盐等物质可以被 吸收、利用，所以物质流动的方向特点是 流动。因为生态系统通过生产者吸收 ，储存在有机物中，只向外界释放热能，所以能量流动的方向特点是 流动，且每个营养级获得的能量总量的特点是 。
（4）引鸭入田后，鸭对 有制约作用，可减少使用农药和除草剂等有毒物质，还节约生产成本、减轻环境污染。鸭粪富含有机物，排入稻田后经土壤微生物分解为无机物后被再利用。可见，鸭还能促进稻田生态系统 的功能。
答 题 纸
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案
二、非选择题
16.（1） （2）
（3）
17.（1） （2） （3） （4）
18.（1） （2）
（3） （4）
19.（1） （2）
（3）
（4）
答 案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A A C A D B D D
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案 D C B D C D C
16.（1）杂草、蝗虫、三化螟、青蛙、人等 杂草 （2）非生物
（3）适应 保护色
17.（1）捕食 （2）甲烷菌 （3）太阳能 （4）ABD
18.（1）被微生物分解 被植物吸收利用 （2）生物 捕食 （3）非生物
（4）有机物 能量 生产者 消费者
19.（1）竞争 （2）太阳能 营养物质
（3）食物链 绿色植物 循环 太阳能 单向 逐级递减
（4）害虫 物质循环
《生态系统》测试卷
基础卷
（45分钟，100分）
一、选择题（每小题3分，共45分）
1.下列属于生态系统的是（ ）
A.泰山林区 B.黄河中的鲤鱼 C.一瓶纯净水 D.内蒙草原上的羊群
2.下面食物链书写正确的是（ ）
A.水稻→稻蝗→青蛙 B.米虾→小鱼→大鱼 C.狼→兔→草 D.阳光→羊草→绵羊
3.下列关于生态系统的说法恰当的是（ ）
A.生物与环境构成生态系统 B.一些植物、动物、细菌构成生态系统
C.生态系统由生物成分和非生物成分构成 D.生态系统包括生物因素与非生物因素
4.从“狼吃羊，羊吃草”的食物链可以看出，狼体内的有机物最终来源于（ ）
A.阳光 B.草 C.羊 D.狼
5.有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）
A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.湿地生态系统
6.“风吹草低见牛羊”所指的生态系统是（ ）
A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.湿地生态系统
7.有人大肆捕捉野生青蛙，使得稻田的稻螟等农业害虫泛滥成灾，导致水稻减产。其原因是大量捕捉野生青蛙的行为破坏了稻田生态系统的（ ）
A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链
8.生物圈的范围包括（ ）
A.大气圈、水圈、岩石圈 B.大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面
C.水圈、大气圈 D.大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面
9.下列各项中属于描述各生态系统中生物间联系的是（ ）
A.空气流动过程中会经过所有的生态系统B.阳光普照于所有的生态系统
C.河流流动时灌溉沿途农田 D.鱼类的洄游、鸟类的迁徙会经过不同的生态系统
10.生物圈的涵义是( )
A.地球上的全部生物 B.地球上的部分生物及其生存的环境
C.地球上的全部生物及其生存的环境 D.大气圈、岩石圈和水圈
11.在生态系统中，各种生物的数量和比例保持相对稳定的原因是（ ）
A.生物与生物之间相互制约 B.生态系统具有一定的自我调节能力
C.生产者数量最多 D.人工控制的结果
12.生态系统的主要功能是（ ）
A.能量流动 B.物质循环 C.合成有机物 D.能量流动与物质循环
13.生态系统连接生物界和非生物界的两个重要环节是（ ）
A.生产者、消费者 B.生产者、非生物部分 C.生产者、分解者 D.分解者、消费者
14.萌萌同学用空罐头瓶自制了一个小生态瓶，里面装满了池塘水，瓶底铺一层塘泥，还有两株水草和两只小钉螺。萌萌把这个生态瓶放在靠窗的桌上观赏。奶奶担心瓶子被碰倒里面的水洒出来，给盖上瓶盖并拧紧。请问，奶奶的这个做法，可以帮助萌萌同学检验（ ）
A.敞口的瓶子会吸收阳光和空气 B.拧紧瓶盖的生态瓶构成一个生态系统
C.阳光是生态系统不可缺少的成分 D.空气是生态系统不可缺少的成分
15.某生态系统中的几种生物能形成一条食物链，它们体内所含的能量如下图所示。下列说法正确的是（ ）
（15题图） （16题图）
A.这条食物链是：丁→丙→乙→甲 B.该生态系统收到污染时，甲体内的有害物质最多
C.甲属于生产者 D.丁属于分解者
二、非选择题（共55分）
16.（10分）阅读下列资料，回答有关问题：
一片稻田里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获……
（1）从资料中列举的条件分析，影响水稻的生物因素有 。其中与水稻之间属于竞争关系的是 。
（2）阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于 因素。
（3）夏天水稻田中的蝗虫都是绿色的，到了秋天水稻快要收获的季节，蝗虫又变成与成熟水稻一样的颜色，这说明蝗虫能够 环境，蝗虫的颜色称为 。
17.（7分）很早以前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了不断的发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼。这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构。
（1）在该生态系统中，桑与蚕是 关系。
（2）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是 。
（3）鱼进行生命活动所需要的能量最终来自 。
（4）下面关于生态农业的说法正确的是 。（1分）
A.能量得到多层次充分利用 B.废弃物得到多次循环利用
C.化肥农药施用较多 D.实现了能业的可持续性发展
18.（18分）如图表示某片森林生态系统中部分成分之间的关系。请据图回答问题:
（1）图中有六个箭头，体现了系统内有关成分的联系。通过①、②、③可以看出，动植物的遗体可以 ；通过④可以看出，被分解产生的物质又可以 。
（2）图中的六个箭头共同说明该生态系统的 成分之间是 的关系。
（3）这片森林的空间范围内，除了图中的成分以外，还有阳光、空气、水等物质，生物的生活都离不开它们。它们属于这个生态系统 的成分
（4）图中的绿色植物通过光合作用制造 ，储存了来自阳光的 。在生态系统中，绿色植物是 ，动物是 。
19.（20分）与传统稻田管理相比，引鸭入田，能增加农业生态经济效益。如图为某稻鸭共育生态系统示意图。请据图回答下面问题：
（1）由图可知，杂草与水稻争夺阳光、空气、及土壤中的营养物质，属于 关系。
（2）该稻田生态系统的能量最终来自 ；除阳光、空气、水等物质外，稻田的非生物成分还有土壤中的 。
（3）该稻田的物质和能量是沿 流动的。因为生态系统中的空气、水、无机盐等物质可以被 吸收、利用，所以物质流动的方向特点是 流动。因为生态系统通过生产者吸收 ，储存在有机物中，只向外界释放热能，所以能量流动的方向特点是 流动，且每个营养级获得的能量总量的特点是 。
（4）引鸭入田后，鸭对 有制约作用，可减少使用农药和除草剂等有毒物质，还节约生产成本、减轻环境污染。鸭粪富含有机物，排入稻田后经土壤微生物分解为无机物后被再利用。可见，鸭还能促进稻田生态系统 的功能。
答 题 纸
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案
二、非选择题
16.（1） （2）
（3）
17.（1） （2） （3） （4）
18.（1） （2）
（3） （4）
19.（1） （2）
（3）
（4）
答 案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A A C A D B D D
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案 D C B D C D C
16.（1）杂草、蝗虫、三化螟、青蛙、人等 杂草 （2）非生物
（3）适应 保护色
17.（1）捕食 （2）甲烷菌 （3）太阳能 （4）ABD
18.（1）被微生物分解 被植物吸收利用 （2）生物 捕食 （3）非生物
（4）有机物 能量 生产者 消费者
19.（1）竞争 （2）太阳能 营养物质
（3）食物链 绿色植物 循环 太阳能 单向 逐级递减
（4）害虫 物质循环