人音版一年级下册音乐教案-8 这是什么 （五线谱）

这是什么
教学内容分析：
歌曲《这是什么》是一首儿童歌曲，歌曲以谜语为歌词，生动形象富有童趣，启发学生一吸纳构想思维，积极动脑思考。歌曲旋律在有规律的节奏配合下，轻松跳跃。
教学目标：
1、通过和创编活动等一系列关于“时间的歌”的音乐教学过程，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，体验参与音乐的快乐，了解音乐所描述的钟表形象，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间，培养时间观念，合理安排分配时间，做珍惜时间的人。
2、通过歌曲教学，让学生感受到声音长短、高低、强弱等所发出的不同的奥秘。
3、即兴创编动作、节奏和创造活动，体验创造的快乐，分享成功的喜悦。
教学重点：
学生演唱歌曲时应注意运用力度的变化表现歌曲情绪。
教学难点：
演唱歌曲时容易出现吐字含糊不清，提醒学生运用舌尖轻轻弹动，唱得轻快而有弹性。
教具准备：
多媒体课件、电子琴
教学过程
律动
1律动进教室《时间像小马车》
2和学生唱着打招呼 师；同学们好。 生；你好!你好!张老师您好。
3 发声练习，声音有强弱，高低之分。
导入（猜谜语）
1今天给大家一个新朋友，你们先来猜猜他是谁？（按节奏读歌词）出示闹钟图片
2 闹钟是什么声音的，你还见过什么钟，它们都是什么声音
（出示三种钟的图片和声音学生模仿练习本课节奏型，用双响筒和碰玲模仿钟声。）
学习新课
1、第一遍听歌曲熟悉歌曲曲调。
2、 第二遍聆听歌曲，思考老师想不通的问题。熟悉曲调
3 、第三遍听歌曲模仿钟表走路的动作。
4 、表演一遍！（随音乐做动作）
5 、按节奏读歌词（给你的同桌出谜语像我一样做）
6、我们自己来唱一唱（轻声跟琴模唱）
7、随音乐表演一遍。
4、拓展练习
增加难度，加入小乐器伴奏表演。
5、小结