通用版三年级下学期 篮球原地双手胸前投篮说课 课件 (14张PPT)

(共14张PPT)
篮球原地双手胸前投篮
说课
指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
教学重点
教学难点
教具准备
教学流程
教学反思及效果
本节课是以体育与健康为标准，坚持以人为本，健康第一的指导思想。在教学过程中，充分发挥教师的主导作用，学生的主体地位，全面培养学生的综合素质。同时，启发学生的积极思考能力，主动探究能力和解决问题的能力。以教师的指导为主要，学生的参与为中心，让学生在课堂中感受到“我参与、我运动、我成功、我快乐”的愉悦感受。
指导思想
篮球运动在中小学体育运动课程中占最主要的课程之一，它能锻炼人的心肺能力，肌体能力和各项身体素质能力。篮球双手胸前投篮，是以简单的投篮动作、蹬地动作等衔接而成。本节课将以低强度的有氧练习，调动学生在课堂上的积极主动性，为接下来学习其他体育运动打下良好的基础。
教材分析
本节课所教授的对象是小学水平二的学生，通过了解，水平二的学生对篮球运动有一定的认识，并能简单的完成运球和投篮动作。其中80%的学生能自主完成动作，20%的学生对动作还不是很熟悉。在课堂中学生们的积极性很高，体育锻炼意识很强。
学情分析
1.在教师的指导下学生通过学习篮球原地双手投篮，初步了解篮球原地双手胸前投篮动作要领；
2.学生通过学习篮球原地双手胸前投篮，能够基本掌握投篮动作，并能自主完成动作；
3.学生通过参与接力赛跑游戏，锻炼学生下肢运动能力、身体协调能力、思维能力，培养团结协作能力、自信心，提高学习兴趣。
教学目标
重点：篮球原地双手胸前投篮动作的规范性。
难点：篮球原地双手胸前投篮，出手动作、脚蹬地动作的协调配合。
教学重点、难点
教学方法
示范讲解法
分组练习法
巡回指导法
榜样示范法
教学学法
重视学生在课堂上的积极主动性的培养。培养学生会看、会听、会模仿观察、合作与探究、展示与评价。
教学流程
1. 体育委员整理队伍；
2. 师生问好；
宣布上课内容；
检查着装准备并安排见习生；
带领学生跟着音乐做准备活动（提醒学生注意安全）。
一、准备部分（身心动员部分）
教学流程
1. 接力赛跑游戏；
教师师范篮球原地双手胸前投篮成套动作；
教师分解讲解双手胸前投篮动作；
学生分组动作练习（学生自主练习、教师巡回指导检查）；
学生动作展示与评价；
二、基本部分（课堂感受与学习部分）
教学流程
1. 与学生一同在音乐中进行两人压肩放松练习；
对本节课进行点评小结；
布置课后练习任务；
师生再见—值日生收拾器材、归还器材。
三、结束部分（身心放松部分）
场地及效果
一、教具准备
篮球场地一块、小篮球20个、哨子一个、录音机一台、标志杆4个
二、效果
本节课练习密度为40%左右，学生运动心率80~120次/min。通过本节课学习篮球原地双手胸前投篮，学生参与积极性高，70%的学生基本能完成双手胸前投篮动作。课堂中让学生感受到了我参与、我运动。我成功、我快乐的愉悦感受，并锻炼了学生自主学习能力、主动创新能力和团结协作能力，培养学生养成良好的终生体育锻炼意识。
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