小学语文一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 课件(共56张PPT)

(共56张PPT)
一年级下册—统编版—语文—第一单元
口语交际：听故事，讲故事
课前准备：
课本 铅笔 橡皮
课前准备操
书本铅笔齐备好，
坐姿端正不乱摇。
专心听讲记得牢，
认真书写错字少。
看图猜猜猜
老鼠们在做什么？
学习目标
1.能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。
2.能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。
3.有当众讲话的勇气和信心。
yì biān kàn tú yì biān tīnɡ lǎo shī jiǎnɡ lǎo shǔ jià nǚ de ɡù
一 边 看图，一边 听 老师 讲《老鼠嫁女》的故
shi rán hòu zì jǐ jiǎnɡ jiǎnɡ zhè ɡè ɡù shi
事。然后 自己 讲 讲 这个故 事。
听故事，讲故事
听老师讲故事
认真听故事
用手指图片，想想故事里有谁，它们在干什么？
老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁谁呀？”
爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给它。”
爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！”
爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕！”
爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见了围墙就害怕！”
爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕！”
？
乐得笑哈哈
神气
敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。
第二天，老鼠爸爸老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不见啦！女儿在哪儿？女儿在哪儿？女儿在哪儿？猫咪说：“我怕人家欺负她，嗷呜一口就吞下！”
图画里都画了谁？
？
老鼠一家
太阳
乌云
大风
老鼠
猫咪
围墙
大家都是什么表情？
猜猜老鼠爸爸妈妈在想些什么？
？
观察图画
疑惑
有主意
笑眯眯
乐呵呵
心慌慌
目瞪口呆
害怕
凶巴巴
吓得抱着头
笑哈哈
笑嘻嘻
奸诈
偷偷笑着
害怕
为什么把女儿嫁给了猫咪？
最厉害
给图片排序
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
给图片排序
遮
吹
堵
打
吃
谁都怕谁呢？
看着图片，用自己的话再讲一讲。
声音响亮 自信大方
口语小达人
口语交际我最棒
自信大方
声音响亮
认真聆听
我能得
口语交际我最棒
自信大方
声音响亮
认真聆听
我能得
口语交际我最棒
自信大方
声音响亮
认真聆听
我能得
模仿语气
表演故事
变动情节
如何把故事讲得更生动？
借助声音
借助道具
加入创意
拓展学习：兔子的名片
现在大家都流行用名片了，兔子也有了名片。兔子心想：“这下再也不怕那些欺负人的家伙了。”
这时，狐狸来欺负兔子了，它要兔子对它笑，兔子不慌不忙，递上一张名片，上面写着：狼的朋友——兔子。
狐狸最怕狼了，只好对兔子笑了笑。兔子很得意。
这时，狼来欺负兔子了，它要兔子对它鞠躬，兔子不慌不忙，又递上一张名片，上面写着：老虎的朋友——兔子。
狼最怕老虎了，只好对兔子鞠了躬。兔子很满意。
这时，老虎来欺负兔子了，它要兔子对它磕头，兔子不慌不忙，再递上一张名片，上面写着：大象的朋友——兔子。
老虎最怕大象了，只好对兔子磕了头。兔子很高兴。
兔子继续走，没想到，这次遇见了大象，糟了！它没有名片了，也不知道大象怕谁呀......
试着讲给家人听吧！
学习小结
1.听故事的时候，能借助图画记住故事内容，讲故事的时候，声音更大了，更加勇敢自信。
2.增加了当众讲话的勇气和信心。
课后活动
1.根据自己的想法，把《老鼠嫁女》的故事完整地讲给家人听。
2.和家人合作，尝试讲一讲《兔子的名片》这个故事，并给自己打分。
谢谢观看
一年级下册—统编版—语文—第一单元
口语交际：听故事，讲故事（答疑）
《老鼠嫁女》的故事能不能有别的结局呢？
老鼠女儿没有嫁给猫咪，而是嫁给了老鼠
结局一
于是把女儿嫁给了老鼠，老鼠女儿再也不用怕被吃掉了！
老鼠妈妈不会同意把女儿嫁给猫咪。猫咪专门吃老鼠，把女儿嫁给它，迟早有一天会被它吃掉！
老鼠女儿还是嫁给了猫咪
结局二
猫咪决定以后再也不吃老鼠了，它们一直幸福地生活在一起。
猫咪最后并没有吃掉老鼠女儿，它对老鼠女儿非常好。
我还能想到更多结局......
有没有别的故事推荐呢？
作者：(美)吉恩·蔡恩 文
(美)玛格丽特·布罗伊·格雷厄姆 图
颜色丰富
图片精美
文字生动
情节有趣
哈利是一只脏兮兮的黑点白狗，它最不爱洗澡了。
奶奶送给哈利一件花毛衣，可哈利不喜欢上面的图案。决定要把这件礼物弄丢。
快来探索后面的故事吧！
谢谢观看