四年级下册语文园地三 第一课时 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
语文园地三
（第一课时）
学习准备：
我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。
大海啊!
哪一颗星没有光
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响？
诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿的”,寂静是“朦胧的”,小草“炫耀”着新绿。
刮的风是绿的， 在朦胧的寂静中， 在天晴了的时候，
下的雨是绿的， 玉立着这棵白桦 请到小院中去走走：
流的水是绿的， 在灿灿的金辉里， 给雨润过的泥路，
阳光也是绿的。 闪着晶亮的雪花。 一定是凉爽又温柔；
——《绿》 ——《白桦》 炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
……
——《在天晴了的时候》
诗歌往往饱含着真挚的情感，如,“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。
有节奏感
表达独特
想象丰富
情感真挚
春的消息
金波
风，摇绿了树的枝条， 看到第一朵雏菊开放，
水，漂白了鸭的羽毛， 我会禁不住欣喜地雀跃，
盼望了整整一个冬天， 小花朵，你还认得我吗？
你看，春天已经来到！ 你看我又长高了多少！
让我们换上春装， 来到去年叶落的枝头，
像小鸟换上新的羽毛， 等待它吐出新的绿苞；
飞过树林，飞上山冈， 再去唤醒沉睡的溪流，
和它一起奔跑。 听它唱歌，去聆听春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞， 走累了，我就躺在田野上，
它牵引着我的双脚； 头顶有明丽的太阳照耀。
我高兴地捕捉住它， 是谁搔痒了我的面颊？
又爱怜地把它放掉。 啊，身边又钻出嫩绿的小草……
屈 渊 孟 甫 韩 愈 禹 锡 仲 龚
形声字：
愈、龚
屈（委屈）
渊（深渊）
禹（大禹）
韩（韩国）
锡（无锡）
猛- =孟
铺- =甫
+中=仲
禹
仲
屈
愈
渊
孟
龚
甫
刘禹锡
范仲淹
屈原
韩愈
陶渊明
孟浩然
龚自珍
杜甫
看生字，猜诗人。
楚辞
汉乐府诗
魏晋南北朝民歌
唐诗
宋词
元曲
明清诗歌
现代诗
当代诗
屈原
陶渊明
孟浩然
杜甫
韩愈
刘禹锡
范仲淹
龚自珍
诗词闯关
第一关 读诗句，想诗人。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（ ）
屈原
陶渊明
杜甫
范仲淹
龚自珍
采菊东篱下，悠然见南山。（ ）
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？（ ）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（ ）
落红不是无情物,化作春泥更护花。（ ）
第二关 看诗人，背名句。
刘禹锡
韩愈
龚自珍
孟浩然
范仲淹
屈辱 屈才 渊博 深渊
愈合 愈加 仲夏 仲裁
孟母三迁 大禹治水
认一认，读一读。
屈 渊 孟 甫 韩 愈 禹 锡 仲 龚
实践活动：诗语“签”言
制作一张书签，再选择喜欢的一位诗人的精典名篇摘抄在书签上，署上诗人的名字。完成之后，就让这位诗人伴你阅读吧。
苏州市枫桥中心小学
四（1）班
沈辰曦
再 见
诗词闯关
第一关：读诗句，想诗人。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（ ）
采菊东篱下，悠然见南山。（ ）
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？（ ）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（ ）
落红不是无情物，化作春泥更护花。（ ）
诗词闯关
第一关：读诗句，想诗人。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（ ）
采菊东篱下，悠然见南山。（ ）
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？（ ）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（ ）
落红不是无情物，化作春泥更护花。（ ）
屈原
陶渊明
杜甫
范仲淹
龚自珍
诗词闯关
第二关：看诗人，背名句。
屈原 陶渊明 孟浩然 杜甫
韩愈 刘禹锡 范仲淹 龚自珍
诗词闯关
第二关：看诗人，背名句。
屈原 陶渊明 孟浩然 杜甫
韩愈 刘禹锡 范仲淹 龚自珍
路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索。
采菊东篱下，
悠然见南山。
野旷天低树，
江清月近人。
落红不是无情物，
化作春泥更护花。
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
旧时王谢堂前燕，
飞入寻常百姓家。
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
古代中国诗歌集：《诗经》《楚辞》《唐诗三百首》《宋词三百首》
现代中国名家诗篇、诗集:
冰心《繁星·春水》 金波《金波儿童诗选》
林焕彰《妹妹的红雨鞋》 陶行知《红叶》
胡适《两只蝴蝶》 高洪波《笑》
顾城《沙滩》 郭沫若《天上的街市》
闻一多《七子之歌》 舒婷《致橡树》
现代外国名家诗篇诗集：
【印度】泰戈尔《飞鸟集》《园丁集》《新月集》
【日本】金子美铃 《向着明亮那方》
诗的海洋
诗语“签”言
制作一张书签，再选择喜欢的一位诗人的精典名篇摘抄在书签上，署上诗人的名字。完成之后，就让这位诗人伴你阅读吧。