10 青山处处埋忠骨（课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
10 青山处处埋忠骨
统编版五下第四单元第10课
（第一课时）
马革裹尸
出自《后汉书 马援传》,东汉名将马援
曾说“男儿要当死于边野， 以马革裹
尸还葬耳”，意思是男子汉应当为国
家战死在边疆的战场上，用战马的皮
包着尸体回来安葬啊！
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
——《己亥杂诗之一》(清)龚自珍
这篇课文为什么分成两个部分？
原意指忠臣的遗骸，在课文中指的是毛岸英的遗体。
1950年11月25日上午，四架敌机突然向朝鲜北部大渝洞袭来。毛岸英同志正在志愿军司令部紧张工作，燃烧弹铺天盖地地落下来，震耳欲聋的爆炸声响起，50平方米的作战室瞬间成了一片火海。来不及撤离的毛岸英同志壮烈牺牲。
1950年6月25日，朝鲜战争爆发。美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到了我国东北边境。对此，中共中央作出了抗美援朝、保家卫国的战略决策。毛岸英同志主动请求入朝参战。
补充资料
学习任务一
大声朗读课文，重点关注课文中出现的生字、新词，难读的句子多读几遍。
1.读准词语。
拟定 参谋 损失 锻炼 眷恋
奔赴 特殊 尊重 踌躇 黯然
2.理解词义。
（1）毛主席不由自主地站起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
（2）秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
右边不是“东”
上半部分是“酋”
1.读准词语。
拟定 参谋 损失 锻炼 眷恋
奔赴 特殊 尊重 踌躇 黯然
2.理解词义。
（1）毛主席不由自主地站起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
（2）秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
上半部分是“酋”
找同义词+抓关键词
联系上下文
眷恋：深切地留恋。
踌躇：犹豫不决的样子。
黯然：情绪低落、心情沮丧的样子。
右边不是“东”
8岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，毛岸英也被关进牢房。杨开慧牺牲后，地下党安排毛岸英和两个弟弟来到上海。后来，由于地下党组织遭到破坏，毛岸英兄弟流落街头，他当过学徒，捡过破烂，卖过报纸，推过人力车。1936年毛岸英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习，1946年回到延安，在解放区搞过土改，做过宣传工作，当过秘书。他虽然是毛泽东的儿子，却从不以领袖的儿子自居，相反，总是处处严格要求自己，努力和普通劳动群众打成一片。
补充资料
快速浏览课文，思考：课文在结构上有什么特点？
两个典型场景
学习任务二
默读课文，说说课文的两个部分分别写了什么内容？
第一部分主要写了主席收到儿子岸英牺牲的噩耗，心情万分悲痛；
第二部分主要写了将岸英遗体运回国内，还是葬在朝鲜，主席十分矛盾，想到千千万万在朝鲜战场上牺牲的战士，主席最后做出抉择，将岸英安葬在朝鲜。
试着用自己的话说一说这篇课文的主要内容。
这篇课文主要讲了毛主席得知儿子岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲，内心极度痛苦，但一番思想挣扎后，仍决定将岸英的遗体留在朝鲜。
这篇课文为什么分成两个部分？
课文由两个典型场景组成，所以有两个部分。
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先写毛主席作为父亲，失去儿子后的悲痛；
再写毛主席身为国家领袖做抉择时的复杂内心。
学习任务三
默读课文第一部分，找到描写毛主席动作、语言、神态的语句，由主席的一个动作、一句话或一个神态，想象他当时可能在想什么，是什么心情？把你的阅读体会批注在语句旁边。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
动作描写
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
语言描写
动作、神态描写
主席可能在想：岸英，我还有很多话没来及和你说，还有很多事没来及和你一起做，你怎么就不给我机会了呢？
体会到“主席对儿子岸英充满自责、愧疚”
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
抓细节描写
想象画面
做批注
我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。
敌机投燃烧弹，岸英同志壮烈牺牲。
我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。
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内容 心理 表现
得知噩耗
如何安葬
万分悲痛
矛盾踌躇
常人情感
伟人胸怀
毛泽东对个人物品基本不上心，可他却瞒着所有人，把毛岸英在朝鲜牺牲后留下的两件棉布衬衣、一顶蓝色军帽、一双灰色沙袜、一条毛巾叠得整整齐齐放在身边，悄悄地珍藏了20多年，直到1976年9月9日逝世。
补充资料
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主席作为一个平凡父亲的爱子之切与丧子之痛
动作
语言
动作、神态
同学们，再见