部编版语文三年级下册第3单元 综合性学习 同步练习（含答案）

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第3单元 综合性学习
一、【我能写什么】明确写作任务。
这次综合性学习安排的是选择自己感兴趣的一个____________作为写作对象写一篇习作。可直接用节日名称为题，如《__________》；可用“节日＋特点”的形式来拟题，如《______________》；还可用“感受＋节日”的形式来拟题，如《______________》。
二、【我会用素材】准备写作素材。
下列能作为本单元习作素材的打“√”。
(1)春节贴“福”、写春联。(　　)
(2)母亲节给妈妈送祝福。(　　)
(3)端午节这天收到了妹妹的绘画作品得奖的消息，全家都很高兴。(　　)
(4)中秋节全家团聚，一起赏月、吃月饼。(　　)
三、【我会用方法】分析写作技巧。
1．收集资料。
首先，通过____________、__________________、____________等多种方式了解我国的传统节日；其次，选择自己最感兴趣的一个进行深入了解，并回忆自己是如何度过这一节日的。
2．谋篇布局。
(1)开头：可用“________＋________”的形式，如“每年4月5日前后，是中华民族的传统节日——清明节。这天，人们要去祭奠已逝去的人……”；也可用诗歌、佳句开头，如“清明时节__________，路上行人__________”等。
(2)中间：要把这个节日里发生的事情的________、________和________写清楚。其中，________部分是重点，需要详写。
(3)结尾：可以写当时的______________，还可以写从这个节日中得到的收获或受到的启发等。
3．写作手法。
在写作中可以适当运用________、________等修辞手法，从视觉、______觉、______觉等角度来写，写清楚这个传统节日的习俗特点，以及自己是如何度过这个节日的，从中得到了什么样的感受等。注意首尾呼应，结构完整，语言流畅。
四、【我来学范文】学习写作范文。
元宵节
我最喜欢的节日就是元宵节。到了这天，有吃汤圆、赏花灯、猜灯谜、耍龙灯、舞狮、踩高跷、扭秧歌等各种活动，春节的热闹氛围达到高潮。
做汤圆是元宵节必不可少的节目，也是奶奶的拿手好戏。元宵节这天，奶奶先将糯米粉放进大箩筐里，把已经准备好的热粥倒进糯米粉堆里，然后用糯米粉将热粥包起来，不停地用手揉捏，没过多久，刚才还是粉末的糯米粉，现在已成了个大面团。奶奶将大面团分成若干个小面团后，教我拿起一个揉成圆球形的小面团用手指压出一个凹坑，又逐渐把凹处扩大，然后在里面加入事先准备好的豆沙，最后合上面团包住里面的豆沙，揉捏成一个小球状，一个甜汤圆就做好了。
待锅中的水煮开后，奶奶放入汤圆，用勺背轻轻推开，让汤圆不致粘在锅底。水开两三次后，再煮一会儿，奶奶就把汤圆捞出来放在碗里，让我们吃。我尝了一口汤圆，质软柔滑，香甜可口，味道好极了！
今年元宵节不仅让我品尝到了香甜的汤圆，而且让我学会了如何包汤圆、煮汤圆，真是太有意义了！
1．小作者选择的传统节日是__________。在这个节日中有很多的风俗习惯，小作者将写作的重点放在了__________上。
2．第2自然段在写奶奶教“我”包汤圆时，用了______(A．语言　B．外貌　C．动作)描写。把这一句中包含的动词用“○”圈出来。
3．为什么小作者认为这个节日过得很有意义呢？请在文中用“——”画出来。
4．我觉得小作者还可以写一写
。
五、【我来学构思】完成写作思路。
开头写：______
中间写：________
(其中，要重点写的是__________；可以用上__________的修辞手法)
结尾写：________
六、整理活动资料。
节日名称 时间 相关习俗或传说 感受
七、展示活动过程。
琪琪：我们组给大家带来的是一首和中秋节有关的现代诗。请听配乐诗朗诵——艾青的《我的思念是圆的》……
阳阳：我们组准备了端午节包粽子的材料，还请来了小鹿老师做示范，教大家包粽子……
天天：我们组收集了一些元宵节的灯谜请大家来猜猜看。第一个猜对的同学会得到一个小灯笼作为奖品……
评价：我最喜欢________的小组开展的活动，因为______________ __________________________________________。
第3单元 综合性学习 答案
一、传统节日中秋节 清明节踏青 热闹的春节
二、 (1)√(4)√点拨：第(2)句中，“母亲节”不是传统节日；第(3)句中，妹妹得奖的消息和过端午节的联系不大。
三、1.网络查询 查找图书馆资料 询问长辈
2.节日 习俗 雨纷纷 欲断魂 起因 经过 结果 经过 感受(想法)
3.比喻 排比 听 触
四、1.元宵节
2.C 拿　压　扩大　加入　合上　揉捏　
3.仅让我品尝到了香甜的汤圆，而且让我学会了如何包汤圆、煮汤圆
4.示例：汤圆在锅里沉浮、滚动的样子
五、略
六、略
七、阳阳 他们的活动形式不仅互动性强，而且锻炼了我们的动手能力　
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