统编版语文下册五年级语文第六单元质量调查卷（含答案）

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统编版语文下册五年级语文
第六单元教学质量调查题
一、考考你的语言积累(共11分)
1.按课文内容填空。(6分)
(1)________________，不可同世而立。
(2)吾盾之坚，____________________。
(3)吾矛之利，____________________。
2.根据情境填入适当的年龄称谓。(5 分)
(1)表姐是一名刚上初二的学生，谷谷说她正值____________________，要趁青春年少树立远大理想，将来报效祖国。
(2)“人一旦到了四十岁就迈入了____________________之年，干什么都有点力不从心了。”爸爸边叹气一边说。
(3)俗话说六十____________________，七十____________________，您老今年百岁，可以称得上是____________________老人了。
二、考考 你的基础知识(共36分)
1.给下列字选择正确的读音把序号写在括号里。(4分)
①miáo ②cè ③miè ④sī ⑤wú ⑥liě ⑦zī ⑧wéi
咧( ) 桅( ) 吾( ) 策( ) 龇( ) 瞄( ) 撕( ) 蔑( )
2.读拼音,写词语。(12分)
shū yíng máo dùn fàng sì yì sōu xià hu háng xíng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3.比一比,再组词。(10分)
扭( ) 钩( ) 鸥( ) 咧( ) 斯( )
纽( ) 钓( ) 欧( ) 例( ) 撕( )
4.按要求完成句子练习。(10分)
(1)注意加点的部分，想一想自 己类似的体验，再选择其中一种体验写-写。 (4分)
①几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿超膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
②二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了，等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
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(2)在原句上用修改符号修改病句。(6分)
①我随手把作业郑重地交给老师，
②在教室里认真地学习。
③公园里的花真好看真美丽呀!
三、口语交际(4分)
五年级(1)班的同学根据《宝黛初会)编了个剧本 .剧本写好 了，但是在选林黛玉这个 主角时有了分歧。学习委员想选林小雨，但是班长却想选 吴云云，两人争执不下。以下是两人的资料，你认为应该选谁
林小雨:身材高挑，皮肤白哲.性格内敛.眼神忧郁。爱好读书.跳舞、运动等。
吴云云:身材纤弱，五官精致，性格活泼，擅长交际。爱好画画、手工、郊游等。
我认为应该选________，她的优势是_____________________________。
四、阅读感悟与运用(共47分)
(一)阅读《跳水》选段，完成练习。(14分)
孩子气极了。他的手放开了绳子和桅杆，张开胳牌，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子( )一失足。直摔到甲板上( )没命 了。( )他走到横木那头拿到了帽子，( )难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船轮里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鹏的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。 等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.在文中括号里填人恰当的关联词语。(2分)
2.用“——”画出描写孩 子处境危险的句子。说说作者为什么详细描写孩子面临的危险情况。(4 分)
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3.读画“ ”的句子，联系上下文，说一 说船长为什么要让他的儿子往海里跳。(2 分)
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4.“四十秒钟大家已经觉得时间太长了。”为什么大家会觉得四十 秒钟的时间太长 (2分)
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5.如果当时你在场，你会怎么做呢 有没有别的方法可以教这个孩子呢 (4分)
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(二)阅读矩文《锁》，完成练习。(16分)
谁都有不小心的时候，老张出门侧水，随手一带，门“碎”地一下错住了。他拎着脸盆，站在门边发愣，热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。
我家大姑站在人那里促眼，息然她笑起来，挤到老张眼前神独地说着什么，眼神一个动儿地住南院飞。老张热眉潮南舒展，却又里得很为难，大姑据摆手,叫上几个小伙连拖带拽地拉来了南院的李小川。小川前几年因偷盛，在劳教所待了一年多，现在他成无不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事，平时人们很难想起他来，但于院里根本就没这人。他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画老张笨拙地拿着根烟一个劲儿地往嘴里塞。他们极力怂愿小川打开这把锁。
小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧根着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的、好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。他终于像是下了决心，慢抬起头，脸上出现一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手，仿佛提着根干斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起动地往里挤，往上踮脚......他忽然闲上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。一片说不清是什么意思的“喷喷”声从人们口中发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。
我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险锁。小川站住了，一双眼忽然变得冰冷冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑险，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搞着并发出一声低沉的冷笑。
“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。第二天，大姑和老张家都换上了双保险锁。
1.请用简洁的语言概括文章讲了一一件什么事。 (2 分)
2.在文中找出下列词语的反义词。(3分)
聪慧( ) 敏捷( ) 扩大( )
3.小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。请分别说明大姑眨眼的用意。(6分)
第一次:__________________________________________________________
第二次:__________________________________________________________
4.文章以“锁”为题目有何作用 (5分)
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(三)阅读短文《迎着风走》，完成练习。(17 分)
一群报险者听说某地新发现一个岩润，共冲冲地起去保险。他们爬上山坡时，经备的心情难以形容。一进洞，他们便被洞中的天然仲乳岩所吸引，一路观赏，不觉越走越况，虽然岔路很多，他们并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。
不知过了多久，手电筒的光暗下去时，他们还没有走到岩洞的尽头。于是，他们决定往回走，走来走去，才发现迷了路。每一个岔路口都有标记，每一条通道都似曾相识，他们有些惊慌，不知道会有什么样的命运在等待着他们。
终于，他们的手电筒全熄灭了，周围一片黑睛，一开始，他们还想寻见洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手已经沁出了汗水。夜光手表显示已是下午6时，外面应该暗下来了。而且，他们被沉饿包围着，原以为洞不会太深，所以，他们没有准备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。
沉默了一会儿，领从忽然问谁有打火机，有人将打火机递给他。他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那簇火苗，忽然，火苗微微地倾斜了一下。领队看了一下，熄灭打火机，带着大家向与火苗倾斜的相反的方向走去。就这样，每到一个岔道口，他都用打火机微弱的火苗捕提那一丝微风，大家仿佛看到了希望，可是打火机里的汽油很快便用完了，人们的心再度沉下去。
领队忽然脱光上身，站在岔道口，静静地感觉那极微弱的风，其他人也纷纷效仿，就这样他们又走了许久。风渐渐大了起来。终于，他们找到了出口，人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。
生活中，我们常常在挫折与磨难中陷入困境，不知何去何从。更多的时候，我们总是选择逃避，可是路越走越艰难。人生际遇就像故事中黑暗的岩洞，只有迎向生活的风雨，我们才会在没有光亮的情况下，找到光明的出路。
1.文中人们的心情起起伏伏,从兴奋到__________,从看到希望到_________,最后________________________________。(3分)
2.第1自然段中画“——”的句子写的是_________________的事情，从中可以体会到他们的心情是___________________的，关键词有____________、
_____________。(4分)
3.认真阅读第3自然段,回答问题。(4 分)
(1)探险者遇到的困难是______________________________________。(3分)
(2)哪些语句写出了探险者很害怕 用“ ”面出来。 (1分)
4.这个故事的高潮部分是领队通过______________的方法找到了出口，从他的行为中，可以感受到他___________________的品质。(2分)
5.判断以下对短文的题日“迎着风走”的含义的理解是否正确，正确的打”√”，错误的打“X”。(4分)
(1)探险者迎着岔道口的风走.最后找到了出口。（ ）
(2)遇到风的时候不管是从哪 个方向吹来的，我们都要迎着它走。（ ）
(3)在人生的旅途中，要学会勇政地面对困难，在图难面前要做到迎难面上。（ ）
(4)“凤“代表的是困难面对图难.我们要积极动脑，运用自己的聪明才智来解决。（ ）
参考答案：
１ 夫不可陷之盾与无不陷之矛 物莫能陷也 于物无不陷也 ２豆蔻不惑 花甲 古稀 期颐
１ ⑥ ⑧ ⑤ ② ⑦ ① ④ ③ ２ 输赢 矛盾 放肆 一艘 吓唬 航行 3 答案略 ４ 1）写夸张句，答案略 2）①删掉郑重②加上我③删掉“真好看”或“真美丽”
答案略
(一)１ 如果 就 只要 就 ２ 孩子气极了。他的手放开了绳子和桅杆，张开胳牌，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子如果一失足，直摔到甲板上就没命了。只要他走到横木那头拿到了帽子，就难以回转身来。详细描写孩子面临危险的情况更能牵动读者的心，也更能突出孩子的情况之危机和船长做决策之果断。 ３ 当时孩子在高高的横木上,如果让他往回走,再从桅杆上爬下来,一紧张随时 都有可能摔在硬邦邦的甲板上.而海面风平浪静,船上有熟悉水性的水手,如 果让孩子跳进海里,反而相对安全一些.可以看出船长是一个果断、机智、镇 定的人. ４ 因为从横木上跳下来的孩子可能会有生命危险，入海四十秒的孩子极有可能受伤甚至死亡。 ５ 答案略 (言之有理即可) (二)１ 文章写了由于老张出门倒水无意间锁上房门,随后在大姑的撺掇下找来了曾因 盗窃入狱的李小川开锁,开锁后,大姑和老张同换双保险锁的故事. ２ 笨拙 迟钝 缩小
３ 第一次:表示大姑想到了帮老张开门的方法:请李小川来开锁. 第二次:提醒人们要当心李小川. ４ 不光指实物锁,更指人们的心锁,对李小川信任的心锁没有打开.
（三）1.惊慌 绝望 重见光明 2.探险岩洞 兴奋 兴冲冲 兴奋 3.在岩洞里面迷路了。 每一个岔路口都有标记，每一条通道都似曾相识，他们有些惊慌，不知道会有什么样的命运在等待着他们。 绝望渐渐爬上他们的心头。 4.打火机火苗 冷静 5.× × √ √
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