(共22张PPT)
第4单元 生物圈中的人
第13章 健康地生活
第2节 预防传染病
一、选择题
1. 下列途径不会造成艾滋病传播的是( )
A. 握手,共进午餐 B. 不正当性接触
C. 注射毒品 D. 母婴传播
2. 某地曾一度流行丙型肝炎,经查实,是由于输了不洁净的血液所致,这种不洁净的血液属于( )
A. 传染源 B. 传播途径 C. 寄生物 D. 病原体
A
B
3. 自新冠肺炎疫情暴发以来,我国为抗击疫情做出了巨大努力,也取得了显著成效。其中将肺炎病人隔离治疗,从预防传染病的措施看,这属于( )
A. 控制传染源 B. 切断传播途径
C. 保护易感人群 D. A、B、C都是
A
4. 传染病的特征是( )
A. 有传染性和流行性,死亡率较高
B. 有传染性,但无关紧要
C. 有的由病原体引起,有的因体虚引起的
D. 都是由病原体引起,有传染性和流行性
D
5. 下列几种措施中,属于切断传播途径的是( )
A. 多晒太阳,能预防佝偻病
B. 消灭患病动物,减少传染病发生
C. 注射卡介苗能预防肺结核
D. 不吃霉烂变质的食物,预防细菌性痢疾
D
6. 下列关于易感人群的叙述,正确的是( )
A. 身体瘦小且抵抗力差的人群
B. 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
C. 与传染病人有接触的人群
D. 正在患传染病的人
B
7. 下列疾病中,属于传染病的是( )
①中耳炎②乙肝③狂犬病④佝偻病⑤甲型流感⑥蛔虫病⑦天花⑧高血压
A. ①③④⑤ B. ①⑤⑥⑦
C. ④⑥⑦⑧ D. ②③⑤⑥⑦
D
8. 某地区发现一种新的疾病患者,人数尚不多,却都有互相接触的病史。此病的病因和具体传播方式还不清楚,患者人数在不断增多。对此,下列哪项措施是必要的 ( )
①注意环境卫生,切断传播途径②预防接种,保护易感人群③迅速将患者隔离,控制传染源④禁止患者生育,以免生出患病儿
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④
C
9. 下列对传染病流行的基本环节的叙述,正确的是( )
A. 传染源就是传染病的病原体
B. 传染源可以通过空气传播
C. 易感人群就是已经感染了某种传染病的人
D. 传染病要流行起来,三个环节缺一不可
D
10. 流感病毒、流感病人、流感病人的飞沫、健康人分别属于
( )
A. 病原体、传插途径、传染源、易感人群
B. 病原体、传染源、传播途径、易感人群
C. 传染源、易感人群、传播途径、病原体
D. 易感人群、病原体、传播途径、传染源
B
11. 2020年全国法定报告传染病疫情于2021年3月发布,报告中死亡人数居前5位的传染病如下表所示。下列对相关传染病的说法,正确的是( )
A
病 名 发病人数 死亡数
艾滋病 62 167 18 819
新型冠状病毒肺炎 87 071 4 634
肺结核 670 538 1 919
乙型肝炎 902 476 464
狂犬病 202 188
A. 都是由病原体引起的
B. 现在都可通过接种疫苗来预防
C. 发病后死亡率最高的是艾滋病
D. 发病后死亡率最低的是狂犬病
二、非选择题
12. (实验探究)流行性感冒(简称流感)是具有高度传染性的急性传染病,其病原体属于病毒,含有流感病毒的飞沫能随着空气传播。
(1)从传染病学的角度看,患病时的某同学甲属于___________;他周围对该病缺乏抵抗力的同学则是_____________。
(2)对病人的房间进行消毒,属于预防传染病流行措施中的___________________。
传染源
易感人群
切断传播途径
(3)人感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通流感相似。注射普通流感疫苗是否也可以用来预防甲型H1N1流感呢?科研人员欲在实验室中进行实验,请你完善以下实验方案并回答问题。
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培养液(含有病毒可以寄生的活细胞)、注射器等。
【实验过程】
第一步,取健康小白鼠若干只,平均分为两组,编号为甲组、乙组。
第二步,在甲组体内注射________________,乙组____________。
第三步,一段时间后,再分别给甲、乙两组小白鼠注射________的用特殊培养液培养的______________________,观察两组小白鼠的生活状况。
普通流感疫苗
不做处理
等量
甲型H1N1流感病毒
【实验结果】甲、乙两组小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【实验结论】____________________________________________。
普通流感疫苗不可以用来预防甲型H1N1流感
13. (资料分析)阅读图文资料,回答下列问题。
资料一 寨卡病是由寨卡病毒引起的一种传染病,主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊传播。为此我国加强了机场口岸的检疫工作,确保所有的病例在入境后皆被第一时间发现、诊断和隔离。我国卫计委还提示各级单位,及时开展爱国卫生活动,做好蚊虫滋生地的清理工作、控制蚊虫数量。
资料二 疟疾是由单细胞动物疟原虫引起的传染病,疟原虫游到按蚊的口器中,在按蚊叮人时进入人体。按蚊身体多呈灰色,刺吸式口器,雌蚊吸取人、畜的血液,会传播疟疾和丝虫病等。为了探究温度是否会影响按蚊的生长发育,某实验小组的同学选用同批按蚊卵300粒进行研究。50粒为一组盛放在水容器中,分别放在6个不同的温度下观察其孵化情况。每隔一段时间观察并记录其孵化个数和存活个数,结果如下图所示。
(1)从传染病的角度看,资料二中疟原虫属于___________,蚊子属于______________。
(2)资料二实验中的变量是________,实验小组选取同批次按蚊卵的目的是控制____________,避免实验的___________。
(3)由实验数据可知:在温度达到_______℃时,最适宜按蚊卵的孵化和存活。在19 ℃~28 ℃之间,随着温度的升高,按蚊卵的孵化率和存活率逐渐_________。
病原体
传播途径
温度
单一变量
偶然性
28
升高
(4)从预防传染病的措施上看,加强机场口岸的检疫工作,确保输入性病例被第一时间发现、诊断和隔离,是为了___________;而各级单位开展爱国卫生活动、做好蚊虫滋生地的清理工作、控制蚊虫数量是为了________________。如果顺利研制出寨卡病疫苗,对健康人进行接种,从传染病防治的措施来看,接种疫苗属于__________________。
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
谢 谢