人教部编版高中语文必修下册5.雷雨 学案

PAGE
雷雨
【学习目标】
一、知识与技能
1．了解戏剧基本常识，初步学会鉴赏现代话剧。
2．把握戏剧的主要矛盾冲突，善于分析冲突所折射的人物性格特征，从而理解戏剧的主题。
3．品味戏剧语言的言外之意。
二、过程与方法
1．在表演中激发兴趣，体会戏剧艺术的迷人魅力。
2．通过冲突中人物的言行分析形象。
三、情感态度与价值观
体会戏剧尖锐冲突中所表现出来的人性的假恶丑与真善美，认识具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，从而认清半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它灭亡的必然趋势。
【学习重难点】
1．分析两场戏剧冲突，并把握人物形象。
2．戏剧语言的言外之意以及学生对戏剧主题的理解。
【学习过程】
一、导入
课文一共节选了两场戏，试梳理这两场戏的情节。
明确：第一场戏：___________________________________________________。
第二场戏：___________________________________________________。
二、能力提升
1．第一场戏实际上是两个人之间的戏，是两个人之间的冲突，可以分为四个发展阶段，请同学们思考一下，看看该怎么分？
明确：可分为“_________________________________________________”四个阶段。
2．他们是在什么情形下相遇的？当时环境怎么样？
明确：_________________________________________________。
3．这段“舞台说明”起到了什么作用？
明确：__________________________________________________。
三、文本解读
（一）分析鉴赏。
1．两个冤家30年没见了，相貌发生了巨大的变化，鲁侍萍是凭房间布置认出周朴园，那么，周朴园又是怎么认出鲁侍萍的呢？
明确：
_________________________________________________。
2．相认过程中，我们可以发现周朴园在相认前后对鲁侍萍的态度形成鲜明的对比。相认前他是怎么评价侍萍的？
明确：_________________________________________________。
4．她为什么要这么违背事实地美化梅侍萍呢？
明确：_________________________________________________。
5．侍萍实际上否定了30年前的自己了，她说：“她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。”为什么要这么做呢？
明确：_________________________________________________。
6．紧接着的谈话中，在鲁侍萍的悲愤控诉下，周朴园的虚伪、自私的本质一点一点暴露出来，那么，周朴园的丑恶嘴脸是什么时候彻底暴露的？
明确：_________________________________________________。
7．在逐步暴露的过程中，周朴园有什么表现？
明确：_________________________________________________。
8．他的这些表现说明了什么？
明确：_________________________________________________。
_________________________________________________。
（二）合作探究。
1．至此，鲁侍萍终于认清了周朴园的自私虚伪的本性，“望着周朴园，泪要涌出”。激愤之下，她乘周朴园找衬衣之时以一件绣着一朵梅花和一个萍字的衬衣，亮出自己的真实身份，面对着侍萍，周朴园是怎么反应的？采取了什么做法？
明确：_________________________________________________。
2．这个道貌岸然的伪君子终于露出自己的狰狞面孔，随后，他为了稳住鲁侍萍采取了哪些手段？
明确：_________________________________________________。
1 / 2