2021——2022学年高二上学期生物人教版（2019） 选择性必修2-3.1生态系统的结构课件（22张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021——2022学年高二上学期生物人教版（2019） 选择性必修2-3.1生态系统的结构课件（22张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-05 08:19:37 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
3.1节 —— 生态系统的结构
1.生命系统的结构层次有哪些？
2.什么叫种群？什么叫群落
谁是学霸？
个体
种群
群落
生态系统
生物圈
生命系统的结构层次
同种
所有
+无机环境
最大
生物圈生态系统
思考 ：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用生态学知识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么？
由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。
（笔记）一、生态系统的概念：
湿地生态系统
草原生态系统
农田生态系统
海洋生态系统
森林生态系统
城市生态系统
二 生态系统的类型（了解）
1.池塘中除了生物之外还有哪些成分？
3、异养型（吃现成的有机物）生物有哪些？
4、动植物的尸体、粪便、残枝败叶最终到哪里去了？
（理解）三.生态系统的组成成分
动物
细菌,真菌等微生物分解
阳光、热能、水、空气、无机盐等
非生物的物质和能量
消费者(consumer)
2.自养型（自己制造有机物）生物有哪些？
硅藻、团藻,芦苇、荷花等绿色植物
生产者(producer)
分解者(decomposer)
生产者
捕食
作用
.
作用
非生物的物质和能量，生产者，消费者，分解者的联系是什么？
者
消费
者
分解
呼吸
作用
呼吸
.
作用
呼吸
光合
三.生态系统的组成成分
非生物的物质和能量
生产者
（主要是植物）
消费者
（大多数动物）
分解者
（主要是细菌和真菌）
非生物的物质和能量
生态系统的基石（必需的主要成分）
必需成分
非必需成分
（笔记）一、生态系统的组成成分
自养型
异养型
异养型
必需成分
１ 、所有的植物都是生产者吗？
2 、所有的生产者都是植物吗？
生产者
能自养
能自养 以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质
绿色植物,蓝藻
硝化细菌、硫细菌、铁细菌等
光
化
三.生态系统的组成成分
大多数植物是生产者，但寄生植物菟丝子就是消费者
所有的动物都是消费者吗
消费者都是动物吗
消费者大多数是动物，还有寄生植物，如菟丝子。某些细菌，如根瘤菌。
三.生态系统的组成成分
大多数动物是消费者，动物中还有分解者,如蜣螂，蚯蚓等
并非所有植物都是生产者。
并非所有动物都是消费者。
并非所有细菌都是分解者。
小结
细菌：
植物：
动物：
生产者、消费者、分解者
生产者、消费者
消费者、分解者
探究：观察课本91页图5-4中的捕食关系，用箭头写出他们的关系。
食物链 所属类型 主要是植物 食草动物 食肉动物 食肉动物 食肉动物
在生态系统中的成分
营养级别
四.食物链、食物网（生态系统的营养结构）
食物链:
在生态系统中，各种生物之间由于 关系而形成的一种联系。
食物
成分
生产者
初级
消费者
次级
消费者
三级
消费者
四级
消费者
第一
营养级
营养级
第二
营养级
第三
营养级
第四
营养级
第五
营养级
昆虫
青蛙
蛇
鹰
草
注意：
1.食物链的组成：生产者+消费者
2.分解者不进入食物链，不占营养级。
3.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。
4.每一环节即为一个营养级,处在第几环节即为第几营养级,生产者总是为第一营养级。
5.各种生物所处的营养级的级别并不是一成不变的。
草
昆虫
青蛙
蛇
鹰
【例1】下列选项中能表示一条完整的食物链的是
A．草→兔→狼→蘑菇
B．阳光→草→兔→狼
C．草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
D．昆虫→蛇→人
【答案】C
1.食物网:
在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连结的复杂营养结构。
2.食物链和食物网是生态系统的_________ 。生态系统的
和 就是沿着这种渠道进行的。
营养结构
物质循环
能量流动
四.食物链、食物网（生态系统的营养结构）
4
9条
问题1：
此食物网中有食物链多少条 ______，猫头鹰在此食物网中占有______个营养级
狐
猫头鹰
青蛙
食草昆虫
兔
鼠
蜘蛛
蛇
草 兔 狐
草 兔 猫头鹰
草 鼠 狐
草 鼠 猫头鹰
草 鼠 蛇 猫头鹰
草 食草昆虫 吃虫的鸟 猫头鹰
草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰
草 食草昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰
草 食草昆虫 蜘蛛 吃虫的鸟 猫头鹰
吃虫的鸟
问题2：此食物链中，占两个营养级的生物有_______ , 占三个营养级的生物有______, 鹰占有___________ 4 个营养级.
蛙、鸟
蛇
狐
猫头鹰
青蛙
食草昆虫
兔
鼠
蜘蛛
蛇
3、4、5、6
吃虫的鸟
课堂练习
1.生态系统是指 （ ）
A.一定区域内不同种群的集合体
B.生物群落与其无机环境相互作用而形成的统一整体
C.一定区域内同种生物个体的总和
D.生物种群与其无机环境相互作用而形成的统一整体
B
课堂练习
2.在食物链中处于第三营养级的生物
一定是：
A次级消费者；
B 初级消费者；
C 三级消费者；
D 生产者。
生态系统的结构包括哪些？
你能不能自己画一个概念图总结内容？
我最聪明
作业：
1.第92页练习题2，3
2.预习新课内容
3.1节 —— 生态系统的结构
1.生命系统的结构层次有哪些？
2.什么叫种群？什么叫群落
谁是学霸？
个体
种群
群落
生态系统
生物圈
生命系统的结构层次
同种
所有
+无机环境
最大
生物圈生态系统
思考 ：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用生态学知识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么？
由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。
（笔记）一、生态系统的概念：
湿地生态系统
草原生态系统
农田生态系统
海洋生态系统
森林生态系统
城市生态系统
二 生态系统的类型（了解）
1.池塘中除了生物之外还有哪些成分？
3、异养型（吃现成的有机物）生物有哪些？
4、动植物的尸体、粪便、残枝败叶最终到哪里去了？
（理解）三.生态系统的组成成分
动物
细菌,真菌等微生物分解
阳光、热能、水、空气、无机盐等
非生物的物质和能量
消费者(consumer)
2.自养型（自己制造有机物）生物有哪些？
硅藻、团藻,芦苇、荷花等绿色植物
生产者(producer)
分解者(decomposer)
生产者
捕食
作用
.
作用
非生物的物质和能量，生产者，消费者，分解者的联系是什么？
者
消费
者
分解
呼吸
作用
呼吸
.
作用
呼吸
光合
三.生态系统的组成成分
非生物的物质和能量
生产者
（主要是植物）
消费者
（大多数动物）
分解者
（主要是细菌和真菌）
非生物的物质和能量
生态系统的基石（必需的主要成分）
必需成分
非必需成分
（笔记）一、生态系统的组成成分
自养型
异养型
异养型
必需成分
１ 、所有的植物都是生产者吗？
2 、所有的生产者都是植物吗？
生产者
能自养
能自养 以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质
绿色植物,蓝藻
硝化细菌、硫细菌、铁细菌等
光
化
三.生态系统的组成成分
大多数植物是生产者，但寄生植物菟丝子就是消费者
所有的动物都是消费者吗
消费者都是动物吗
消费者大多数是动物，还有寄生植物，如菟丝子。某些细菌，如根瘤菌。
三.生态系统的组成成分
大多数动物是消费者，动物中还有分解者,如蜣螂，蚯蚓等
并非所有植物都是生产者。
并非所有动物都是消费者。
并非所有细菌都是分解者。
小结
细菌：
植物：
动物：
生产者、消费者、分解者
生产者、消费者
消费者、分解者
探究：观察课本91页图5-4中的捕食关系，用箭头写出他们的关系。
食物链 所属类型 主要是植物 食草动物 食肉动物 食肉动物 食肉动物
在生态系统中的成分
营养级别
四.食物链、食物网（生态系统的营养结构）
食物链:
在生态系统中，各种生物之间由于 关系而形成的一种联系。
食物
成分
生产者
初级
消费者
次级
消费者
三级
消费者
四级
消费者
第一
营养级
营养级
第二
营养级
第三
营养级
第四
营养级
第五
营养级
昆虫
青蛙
蛇
鹰
草
注意：
1.食物链的组成：生产者+消费者
2.分解者不进入食物链，不占营养级。
3.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。
4.每一环节即为一个营养级,处在第几环节即为第几营养级,生产者总是为第一营养级。
5.各种生物所处的营养级的级别并不是一成不变的。
草
昆虫
青蛙
蛇
鹰
【例1】下列选项中能表示一条完整的食物链的是
A．草→兔→狼→蘑菇
B．阳光→草→兔→狼
C．草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
D．昆虫→蛇→人
【答案】C
1.食物网:
在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连结的复杂营养结构。
2.食物链和食物网是生态系统的_________ 。生态系统的
和 就是沿着这种渠道进行的。
营养结构
物质循环
能量流动
四.食物链、食物网（生态系统的营养结构）
4
9条
问题1：
此食物网中有食物链多少条 ______，猫头鹰在此食物网中占有______个营养级
狐
猫头鹰
青蛙
食草昆虫
兔
鼠
蜘蛛
蛇
草 兔 狐
草 兔 猫头鹰
草 鼠 狐
草 鼠 猫头鹰
草 鼠 蛇 猫头鹰
草 食草昆虫 吃虫的鸟 猫头鹰
草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰
草 食草昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰
草 食草昆虫 蜘蛛 吃虫的鸟 猫头鹰
吃虫的鸟
问题2：此食物链中，占两个营养级的生物有_______ , 占三个营养级的生物有______, 鹰占有___________ 4 个营养级.
蛙、鸟
蛇
狐
猫头鹰
青蛙
食草昆虫
兔
鼠
蜘蛛
蛇
3、4、5、6
吃虫的鸟
课堂练习
1.生态系统是指 （ ）
A.一定区域内不同种群的集合体
B.生物群落与其无机环境相互作用而形成的统一整体
C.一定区域内同种生物个体的总和
D.生物种群与其无机环境相互作用而形成的统一整体
B
课堂练习
2.在食物链中处于第三营养级的生物
一定是：
A次级消费者；
B 初级消费者；
C 三级消费者；
D 生产者。
生态系统的结构包括哪些？
你能不能自己画一个概念图总结内容？
我最聪明
作业：
1.第92页练习题2，3
2.预习新课内容