11.1 功 课件-2021-2022学年人教版物理八年级下册

(共23张PPT)
《功》
八年级下册第十一章 第1节
（一）功概念的理解与计算
一、功的概念
马拉车
F
s
1．功：
拉力对车做了功
一个力作用在物体上，并且物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
s
F
起重机吊起货物
拉力对货物做了功
（有力作用在物体上）
（物体在力的方向上移动了一段距离）
Ｆ
二者必须同时存在缺一不可。
s
思考：做功跟哪些因素有关？
2、做功的两个必要因素
做功的两个必要因素是判断做功的重要依据。
没有做功
用力推石头没有推动
无距离s＝0
有力F
分 析
（劳而无功）
没有做功
分 析
有距离s
无力F = 0
足球离开脚后，在草地上继续滚动时
（不劳无功）
没有做功
提箱子在水平路上走
分 析
有力F
有距离s
F与S垂直
提着箱子在水平路上走，人对箱子做功了吗？
F
（垂直无功）
S实际=0
s
3、总结：不做功的三种情况
（1）有力，无距离。(劳而无功)
（2）无力，有距离。 (不劳无功)
（3）有力，有距离，F与S垂直。 (垂直无功)
4、思考：怎样判断力对物体做功了？
或者说：有力、有距离， F与S不垂直
F与S的夹角：
等于900不做功
小于900做功(正功)
大于900 做功(负功)
有力同时有距离（在力的方向上移动了一段距离）
F1
F3
F2
3．功的单位：
牛（N）
米 （m）
焦耳（J）
且：1 J＝1 N · m
二、功的计算
W = Fs
焦耳（J）
1．功的定义：
功＝力×距离
2．公式：
1 J的物理意义：1 N的力使物体在这个力的方向上通过1 m的距离，所做的功为1 J。
功等于力和物体在这个力的方向上通过的距离的乘积。
WF = Fs
WG = Gh
水平
竖直
例：在平地上，用50 N的水平推力推重100 N的箱子，前进了10 m，推力做了多少功？重力做了多少功？
解：WF＝ Fs
答：推力做功500 J，重力做功0 J。
F=50 N
G=100 N
S=10 m
WG＝ Gh
＝ 50 N×10 m＝500 J
＝ 50 N×0 m＝0 J
练习:起重机将重2×105 N的货物从地上匀速吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m,求起重机总共做了多少功？
所以：起重机总共做的功为两部分之和
即：W=6×106 J +0 J =6×106 J
解：WF＝ Fh
WF＝ Fs
＝ 2×105 N×3 m＝ 6×106 J
＝ 50 N×0 m＝0 J
＝ Gh
F
h=3m
F
S=5m
《功》
八年级下册第十一章 第1节
（二）判断力对物体是否做功
导入
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一、力学中的功
1、定义：一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。
F
S
S
F
起重机的拉力对货物做功
（起重机对货物做功）
小孩的拉力对小狗做功
（小孩对小狗做了功）
锤子的力对钉子做功
（锤子对钉子做功)
14
（作用在物体上的力）
（物体在力的方向上移动的距离)
知识讲解
难点突破
（2）推出去的冰壶在平滑的冰面上滑行人对它做功了吗？
（3）当你抱着一摞书水平移动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？
（1）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？
16
不做功的三种情况
1、
2、
3、
课堂练习
17
难点巩固
小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农夫对小车做功了吗？
18
期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗
没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中，小卫对书包是否做功？
19
波比从楼上摔了下来，摔得鼻青脸肿的，什么力对波比做了功？
20
下面哪些情景有功存在
课堂小结
1、如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
2、做功的必要条件：
（1）作用在物体上的力
（2）物体在力的方向上移动的距离
（二者缺一不可）
3、不做功的三种情况：
(1)有力无距离(s=0，劳而无功)；
(2)有距离无力(F=0，不劳无功)；
(3)力和通过的距离方向相垂直(距离不在力的方向上)
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请同学们分析下面几种情况下，哪些情况力对物体做了功，哪些情况没有？
课后练习
①用手提着重物原地不动
②在水平桌面上滚动着的小球
③把砖托在手里水平移动，重力是否做功？
④推陷在泥里的汽车而没有推动
⑤起重机得钢索上悬挂着重物
⑴当重物静止时，钢绳的拉力是否做功？重力是否做功？ ⑵当起重机把货物举到一定高度后，就使它沿水平方向移动，在移动过程中，重力是否做功？拉力是否做功？
谢谢观看