部编版四年级上册语文第七单元单元综合练（含答案解析）

部编版四年级上册 第七单元 单元综合练
一、选择题
1．下列句子中，加点字的意思与例句中加点字的意思相同的一项是（　　）
例：银发族，顾名思义，就是指老年人。
A．他不断地环顾四周，似乎在准备做什么事情。
B．诸葛亮最终被刘备三顾茅庐的诚心打动了。
C．这家商店经常推出扫码支付优惠活动，一直都是顾客盈门。
D．为了抢救落水儿童，他奋不顾身地跳进了激流。
2．梅兰芳的表演令人折服，但更令人敬佩的是（ ）
A．他坚持为艺术而舍弃物质享受。
B．他在战争期间耐得住寂寞。
C．他具有强烈的民族气节和炽热的爱国心。
D．他排斥外国艺术。
3．少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向的原因是（ ）
A．他看到外国人的横行霸道，想惩治坏人。
B．他听了伯父的话，明白了为国读书的重要性。
C．他体会到“中华不振”给祖国和人民带来的苦难和屈辱。
D．他想光宗耀祖，出人头地。
4．对诗句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”理解正确的是（ ）
A．如果飞将军李广还活着，就不会让匈奴的骑兵跨越过阴山。
B．只要镇守龙城的飞将军李广还健在，就不会让匈奴的骑兵跨越过阴山，侵犯我中原。
C．倘若龙城的飞将军李广还活着，就不会让敌人的军队度过阴山。
5．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．他和我热情地握手。
B．一股清晰的海风冲进屋里。
C．他画了一幅画和一道数学题。
D．我估计他一定不会做这道题。
二、填空题
6．我会辨字组词。
催( ) 塞( ) 秦( ) 征( )
摧( ) 寨( ) 奏( ) 证( )
7．看拼音，写词语。
yí huò qīng xī xiōng huái
__________ __________ __________
zàn tàn xùn chì yán sù
__________ __________ __________
三、语言表达
学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。请根据下面的图表，回答问题。
兴趣小组 活动时间 参加条件
围棋小组 周二、五下午 限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加
游泳小组 周五下午 凡有兴趣者都可参加
足球小组 周一、三、五下午 报名后，无特殊情况，每周的三次活动都必须参加
科技小组 周五下午 仅限五年级以上同学参加
8．学校开设的课外兴趣小组有__________小组、__________小组、__________小组和__________小组。
9．正在上四年级的小明可能无法参加__________小组。
10．四(1)班的王亮同学只有周五有空，他能参加的小组有( )
A．围棋小组　B．游泳小组　C．足球小组　D．科技小组
11．小齐没有学过围棋，周二、周五也有时间，她想参加围棋小组。请问她可以参加吗？为什么？
__________________________________________________________________________
听两遍朗读短文，完成下列练习。
军运会吉祥物
2019年第七届世界军人运动会在武汉举行。该届军运会吉祥物名为“兵兵”，以被誉为“水中大熊猫”和“水中活化石”的中国一级重点野生保护动物中华鲟为原型设计。
中华鲟形象硬朗，背上长着酷似盔甲的鳞甲，盔甲充满阳刚之气，体现了军人的坚强、威猛，突显“军”味；中华鲟物种稀有罕见，历史悠久，需要加大保护和宣传力度，充分体现军运会人文关怀和生态保护理念。中华鲟含“中华”二字，且主要生活在长江流域，表明东道主身份。
吉祥物取名“兵兵”，有军人的意思，其阳光、自信的笑容和张开双臂、迈步向前的造型象征着新时代的中国愿以更加开放包容、热情好客的姿态与各国友人一道共享友谊、同筑和平。
12．第七届军运会吉祥物名为“___________”，是以___________为原型设计的。
13．被誉为“水中活化石”的是（ ）。
A．大熊猫 B．中华鲟 C．江豚
14．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）2019年第七届世界军人运动会在武汉举行。 ( )
（2）中华鲟主要生活在黄河流域。 ( )
（3）军运会的吉祥物充分体现了军运会的人文关怀和生态保护理念。( )
四、现代文阅读
课外美文欣赏。
徐悲鸿的故事
徐悲鸿是我国杰出的画家。
1919年到1927年，我国许多人到欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常常受到一些人的歧视。
有一次，许多在巴黎的留学生一起聚会。一个外国学生站起来，恶毒地说：中国人又蠢又笨，只配当亡国奴！坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到这个洋学生面前，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的祖国，我们比一比，等我们结业时看看到底谁是蠢材！”
为了提高自己的绘画水平，他到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，常常一去就是一天，不到闭馆的时间不出来。有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后，在几次竞赛和考试中都得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。这时，那个在大家面前骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。
15．“（洋学生）不得不承认自己不是中国人的对手。”这是一个______句，它的意思是_________。
16．从画线句子中“__________、__________”这两个词语可以感受到面对外国学生的讽刺与挖苦，徐悲鸿内心的愤怒。
17．读了这篇短文，我明白了（ ）
A．徐悲鸿的画画得好。
B．要像徐悲鸿一样发奋取得巨大成就，维护祖国的尊严。
C．认真学习绘画，为国争光。
阅读短文，完成练习
仙企鹅登陆
澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登录的奇观，成了一处游览胜地。
仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像西方穿着燕尾服的绅士。
夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至……
夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙金鹅在这里登陆。
18．按要求填空
①“翼”字是________结构的字，部首是________除部首外再查________画，全字共________画。
②“燕”字是________结构的字，全字共________画，第五笔是________，第十一笔是________。
19．解释词语。
①训练有素：________
②接踵而至：________
20．在文中找出下面词语的近义词或反义词。
近义词：东张西望________ 奇景________
反义词：可恨________ 粗笨________
21．读句子，判断对错。
①因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。( )
②仙企鹅退化了的短小双翼，能带动身躯在天空中飞翔，却不能凭借它在水中游泳。( )
22．分别概括第2、3自然段的段意。
________
五、书面表达
23．习作。
日常生活中，你一定听过、看过或者做过许许多多让自己难忘的事情，它可能引起了你的深思，也可能打动了你的心灵。从中选取一件印象最深的事来写一写吧，一定要用上你平时积累的好词佳句哟！
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】
本题考查学生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。任何一个虚词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个虚词的具体义项。
“银发族，顾名思义，就是指老年人。”句子中的“顾”意思：看。
A．“环顾四周”的“顾”意思：看。
B．“三顾茅庐”的“顾”意思：拜访。
C．“顾客”的“顾”意思：商店或服务行业称来买货物或要求服务的。
D．“奋不顾身”的“顾”意思：照管，注意。
2．C
【详解】
本题考查了对课文的理解能力。
对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《梅兰芳蓄须》一课描写的是梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。日本占领上海后，梅兰芳杜门谢客，过起了隐居生活。为了不给日本人演出，他想尽一切理由。最后他不再刮脸，留起了胡须。所以说，梅兰芳的表演令人折服，但更令人敬佩的是他具有强烈的民族气节和炽热的爱国心。
3．C
【详解】
考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《为中华之崛起而读书》这篇课文描写的是少年周恩来在耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌而无处说理，体会到了中华不振，从而立志为振兴中华而读书的事情，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。所以说少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向的原因是他体会到“中华不振“给祖国和人民带来的苦难和屈辱。
4．B
【详解】
本题考查学生对古典诗词的理解能力。
解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，意思是：只要镇守龙城的飞将军李广还健在，就不会让匈奴的骑兵跨越过阴山，侵犯我中原。
故本题选：B。
5．A
【详解】
这道题考查学生修改病句的能力。
首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
A．正确。
B．有误，搭配不当，“海风”看不见，应把“清晰”改成“清凉”；
C．有误，搭配不当，“数学题”不能“画”，应改成：他画了一幅画和算了一道数学题。
D．有误，前后矛盾，删掉“一定”或者将“估计”改为“认为”。
6． 催促 要塞 秦国 长征 摧毁 山寨 演奏 证明
【详解】
本题考查形近字组词。
催组词：催眠曲、催命、催促、催逼、催眠、催化。
摧组词：无坚不摧、摧枯拉朽、摧眉折腰。
塞组词：堵塞、闭塞、语塞、茅塞顿开、梗塞、搪塞。
寨组词：边寨、村寨、安营扎寨、九寨沟、山寨、寨子、营寨。
秦组词：秦篆、秦椒、秦腔、秦艽、先秦、秦朝。
奏组词：伴奏、奏捷、奏章、奏效、启奏、吹奏、前奏。
征组词：南征北战、征衣、旁征博引、特征、征兆、征募。
证组词：证据、考证、证实、保证、论证、阐证。
7． 疑惑 清晰 胸怀 赞叹 训斥 严肃
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“疑惑、清晰、胸、赞、肃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8． 围棋 游泳 足球 科技
9．科技
10．B
11．不可以，因为围棋小组要求参与者必须有一定的围棋基础。小齐没有学过围棋，不符合条件。
略
12． 兵兵 中华鲟
13．B
14． √ × √
略
15． 双重否定 洋学生必须承认自己不是中国人的对手
16． 激怒 大声
17．B
15．
考查句子理解。
首先结合句式，可知这个句子是一个双重否定句，而理解它的意思其实就是把这个双重否定句变为一个肯定句，就是去掉句子中的双重否定词，然后再加上适当的肯定词即可。
例如：洋学生必须承认自己不是中国人的对手。
16．
考查关键信息的抓取。
解答本题首先要找到相应的句子，然后再结合句意以及相应的词语意思进行查找。
激怒：刺激使发怒，而“大声”一词虽然没有直接表面愤怒，而从侧面凸显出徐悲鸿内心的愤怒。
17．
考查文章内容理解。
解答本题的关键在于结合文章主要情节和主旨来进行解答。
A项错误，文章主要介绍了徐悲鸿奋发图强，在画画方面击败了那个不可一世的外国人，并未强调徐悲鸿的画画得好。
B项正确，文章通过介绍徐悲鸿通过努力，在绘画方面击败了不可一世的外国人，表达了要像徐悲鸿一样发奋取得巨大成就，维护祖国的尊严。
C项错误，文章并没有点明认真学习绘画，为国争光。
18． 上中下 羽 11#十一 17#十七 上中下 16#十六 竖 撇
19． 平时一直有严格的训练。 意思是指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。
20． 左顾右盼 奇观 可爱 小巧
21． × ×
22．第2自然段：仙企鹅是一种稀罕的鸟。
第3自然段：夕阳西下，人们在海滩上观看仙企将登陆。
18．
本题考查了查字典。
常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
①“翼”字是上中下结构的字，部首是羽除部首外再查11画，全字共17画。
②“燕”字是上中下结构的字，全字共16画，笔顺是：横，竖，竖，横，竖，横折，横，竖，横，提，撇，竖弯钩，点，点，点，点。
19．
本题考查词语解释。
联系上下文理解词语意思。
①训练有素：平时一直有严格的训练。
②接踵而至：意思是指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。
20．
本题考查近义词和反义词。
考查了写近义词的能力。近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢 首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。
东张西望：意思是向四处张望，形容心神不安地到处看。
奇景：奇特而又罕见的景象。
可恨：令人痛恨；使人憎恨。
粗笨：指笨拙；不灵巧的。
21．
本题考查对文章内容的掌握。
①根据原文“仙企鹅是一种稀罕的鸟。”可知仙企鹅虽然不会飞翔，但它是鸟类。本题叙述错误。
②根据句子“它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。”可知本题叙述错误。
22．
本题考查概括段落大意。
解答此题关键要整体感知文章內容，理清文章思路。一般形式为：什么人或者事物在什么情况下做了什么事，结果如何。可根据找中心句的方法来概括。
23．例文：
我难忘的一件事
在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着我们一时兴起，玩起了水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂的跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都惜了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的抱扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。
回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖。我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。
第二天早上，我一睁眼就看到他满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是撞了个血肿，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷。
那一幕幕瞬间，令我现在仍记忆犹新。触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆！
【详解】
本题考查学生的写作能力，通过阅读题目要求可知，这是一篇写事的记叙文，写作时要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
答案第1页，共2页
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