苏科版八年级上册1.2乐音的特性同步练习（含答案）

苏科版八年级上册 1.2 乐音的特性 同步练习
一、单选题
1．如图，小刚用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（　　）
A．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度
B．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调
C．乐曲的声音是通过空气传入人耳的
D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色
2．如图，将甲音叉、手机分别放在M、N处。利用手机软件测出甲音叉发出的声音为。撤去甲音叉，将乙音叉放在M处，手机位置不变，测出乙音叉发出的声音为。甲比乙（　　）
A．发声的响度一定较大 B．发声的音调一定较低
C．振动的频率一定较高 D．振动的振幅一定较小
3．智能音箱通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务、信息查询等多项功能的操作。以下说法中错误的是（　　）
A．用户对智能音箱发布指令“大点儿声”，目的是改变声音的音调
B．智能音箱接收到传递来的信息后依靠扬声器的振动才能发出声音
C．智能音箱能根据语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息
D．人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音，根据的是声音的音色
4．为庆祝建党100周年，师生合唱《我的祖国》，歌声响彻礼堂。“响彻礼堂”描述的是声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
5．“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的（　　）
A．都是音调高 B．都是音调低 C．音调高，响度大 D．音调低，响度小
6．人可以依靠两只耳朵来判断发声物体的方位，从而对声音世界有立体的感觉。如图，舞台上利用左右两只扬声器（喇叭）A、B来形成立体声效果，如果从扬声器所发出的声音是A强B弱，人会感觉到这个声源在A、C之间某位置，这里人作出判断主要利用声音的（　　）
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
7．下列有关声现象的说法中，正确的是（　　）
A．“女高音”的“高”指的是响度大
B．“隔墙有耳”可以说明固体能够传播声音
C．剧院内壁上的蜂窝材料是为了增强声音的反射
D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息
8．琵琶演员在演奏前调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的（　　）
A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅
9．如图是声现象的四个场景，对这些声现象的说法正确的是（　　）
A．如图：鼓面发声时，鼓面并不振动
B．如图：利用骨传导可以让所有失去听觉的人重新听到声音
C．如图：使用同一小锤，用相同的力敲击大小不同的编钟，发声的音调不同
D．如图：正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，球被弹起，说明声音可以传递信息
10．“听音棒”是用来检测机械故障的理想工具。如图所示，工人需要将听音棒的“检测端”紧贴在机械表面，耳朵靠近“听声端”，就可以判断是否有故障了。下列有关声音的说法正确的是（　　）
A．“听音棒”中的声音不是由物体振动产生的
B．声音在“听音棒”中的传播速度一般比在气体中要快
C．“听声端”通过减少声音的分散程度提高了声音的音调
D．利用“听音棒”判定机械故障说明声音可以传递能量
11．常州民乐团合奏江苏名曲《茉莉花》时，观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的（　　）
A．声速 B．响度 C．音调 D．音色
12．同学们利用业余时间排练节目，准备庆祝建党100周年文艺汇演。小强同学在练功房外就能分辨出小刚同学的独特嗓音。小强判断的主要依据是（　　）
A．小刚的音色 B．小刚歌声的频率
C．小刚歌声的响度 D．小刚歌声的音调
二、填空题
13．编钟是我国古代春秋战国时期的乐器。演奏编钟时，美妙的音乐是由于编钟______产生的；演奏者用大小不同的力敲打同一个编钟，能使声音的______发生改变；用相同的方法敲打大小不同的编钟，能使声音的______发生改变。
14．好的扩音设备都有高保真度，这是保证了原声和扩音后声音的______和______不变。频率为30000Hz的超声波与频率为10Hz的次声波同时在相同空气中传播，它们的速度______（相同/不同）。
15．蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约140次，有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来的。养蜂人是根据蝴蝶飞行时声音的_________不同进行辨别的。
16．长外教学楼的走廊内禁止“大声喧哗”，其中“大声”是指声音的______大，老师很容易根据声音______的不同判断出是哪位同学，该同学发出的声音是通过______传入老师的耳朵。
三、综合题
17．（1）如图甲所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的_____产生的：
（2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃少逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要_____；
（3）某同学发现口琴的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图丙所示 ）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的_____：在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声咅的_____．
18．下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：
情景1：同一个鼓，敲击力度越大，鼓声也越大；
情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，声音的高低不同；
情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，声音也不同．
根据以上情景，回答下列问题：
（1）根据情景1可知：声音的________跟发声体振动的_________有关；
（2）根据情景2可知：声音的________跟发声体振动的_________有关；
（3）根据情景3可知：声音的________跟发声体的材料、结构有关．
19．冬天能听到风吹电线的呜呜声，而夏天却听不见，为什么？
20．声音在海水中的传播速度是1 530 m／s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号经0．6 s被探测仪器接收到．
(1)为了使探测船发出的声音有更好的回收效果，最好用什么声波 为什么
(2)通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少
(3)若探测船在海上航行时，轮船上的一位气象学家将一只氢气球在脸颊上贴了一下，大叫一声，马上向大家发出紧急报告：“海上风暴即将来临．”就在当天夜里，海上发生了强烈的风暴，一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢 试分析气象学家判断风暴的物理学依据．
21．阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题．
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍然像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①(选填“超声”或“次声”)波，靠这种波的回声来确定目标和距离．
材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②（“音调”或“响度”）和盛水量有关.如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”提道理.
材料三：许多年前，“马可波多”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音（人耳能听到声音的频率范围为20Hz--20kHz），频率较低，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生.
问题：（1）请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：
①_______________，②______________.
（2）亚声是指我们学过的_______________(选填“超声”或“次声”).
（3）从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致低于______________Hz.
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
A．变换手指按压弦的位置可以改变声音的音调，故A错误；
B．用力拨动吉他弦可以提高声音的响度，故B错误；
C．声音的传播需要介质，乐曲的声音是通过空气传入人耳的，故C正确；
D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音调，不可以改变吉他的音色，故D错误。
故选C。
2．D
【详解】
声音的强弱叫响度。声音强弱的单位是，甲音叉发出的声音的响度小于乙音叉发出的声音的响度，而声音的响度与振幅有关，则甲比乙振动的振幅一定要小；频率决定声音的音调高低，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．A
【详解】
A．“大点儿声”目的是改变声音的响度，这里大指的是声音的响度，故A错误，符合题意；
B．声音是由物体振动产生的，凡是发声的物体都在振动，故B正确，不符合题意；
C．智能音箱接收语音信息，并根据用户的语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息，故C正确，不符合题意；
D．不同发声体的结构不同，发出的声音的音色不同，人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音,根据的是声音的音色不同，故D正确，不符合题意。
故选A。
4．B
【详解】
“响彻礼堂”是指声音很大，即描述的是声音的响度。
故选B。
5．C
【详解】
“女高音”的“高”是指音调的高低；“引吭高歌”的“高”是指响度大，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
6．A
【详解】
声源所产生的声音通过扬声器发出的声音A强于B，则说明声源与A的距离小于与B的距离，这是因为声音的响度受传播距离的影响，传播距离越大，响度越小，所以此处人是据响度作出判断的，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
7．B
【详解】
A．音调是指声音的高低，生活中所说的“女高音”的“高”是指音调高，故A错误；
B．“隔墙有耳”是指在墙的一侧可以听到另一侧的声音，可以说明固体能够传播声音，故B正确；
C．剧院内墙壁上的蜂窝状材料是为了减弱声音的反射，减少回声对原声的影响，故C错误；
D．声波可以传递信息，也可以传递能量，用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递能量，故D错误。
故选B。
8．B
【详解】
音调指声音的高低，由振动频率决定；调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，改变声音的音调，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
9．C
【详解】
A．一切正在发声的物体都在振动，鼓面发声时，鼓面一定在振动，故A错误；
B．利用骨传导可以让鼓膜损坏的人重新听到声音，如果是因为听觉神经损坏而失去听觉的人则不能，故B错误；
C．不同的编钟振动的频率不同，发声的音调也不同，所以使用同一小锤，用相同的力敲击大小不同的编钟，发声的音调不同，故C正确；
D．球被弹起，说明音叉正在振动，球的作用是将振动放大，便于观察，故D错误。
故选C。
10．B
【详解】
A．“听音棒”中的声音是物体振动产生的，故A错误；
B．声音在“听音棒”中的传播是固体传声，所以传播速度一般比在气体中要快，故B正确；
C．固体传声可以减少声音的分散，可以提高声音的响度，不能改变物体的振动频率，不能改变声音的音调，故C错误；
D．利用“听音棒”判定机械是否有关故障，说明声音可以传递信息，故D错误。
故选B。
11．D
【详解】
音色是发声体所特有的声音特色，观众能区别不同乐器发出的声音，主要根据它们发出声音的音色不同，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
12．A
【详解】
不同人的音色不同，小强同学在练功房外就能分辨出小刚同学的独特嗓音，主要是依据小刚的音色来判断的。
故选A。
13． 振动 响度 音调
【详解】
[1]当演奏员用编钟演奏乐曲时，编钟由于被敲击而振动，发出声音。
[2][3]同一个编钟，质地相同，所以打击编钟时发出声音的音色相同；但由于编钟的大小不同，因此用相同的力敲打不同的铜钟时振动的频率不同，发声的音调也不同；而在敲击同一个编钟时，随着敲击力度的大小变化，编钟的振幅大小发生改变，则声音的响度也会相应的改变。
14． 音调 音色 相同
【详解】
[1][2]乐音的三个特征为音调、响度和音色，扩音设备增大的是声音的响度。好的扩音设备具有的高保真度，则是保持了原声的音调和音色，即声音的响度增大了，而声音的音调和音色不发生变化。
[3]频率为30000Hz的超声波与频率为10Hz的次声波，虽然频率不同，但由于都是在空气这一种介质中传播，故速度相同。
15．音调
【详解】
声音的音调是由声源振动的频率决定的；由题可知，蜜蜂不载花蜜时和载花蜜飞行时，翅膀振动的频率不同，则发出的声音的音调也不同，所以养蜂人是根据蝴蝶飞行时声音的音调不同进行辨别的。
16． 响度 音色 空气
【详解】
[1]声音的强弱叫响度。生活中“大声”、“高声”等都是指声音的响度大。
[2] 声音的三特性：音调、响度、音色，其中音色与发身体自身有关，老师能听出是哪位同学的声音，是根据音色的不同判断的。
[3]声音的传播需要介质，气体、液体、固体都可以传声，该同学发出的声音是通过空气传入老师耳朵的。
17． 振动 介质 音调 响度
【详解】
试题分析：（1）声音是由物体的振动产生的，正在发声的物体叫声源；
（2）声音的传播需要介质，声音可以在液体、气态和固体中传播；
（3）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．
解：（1）声音是由物体的振动产生的，鼓声是由鼓面振动产生的；
（2）当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到声音越来越小，设想空气全部抽净时，就不传声了，也就听不到声音了．即该实验表明，声音的传播需要介质；
（3）对不同气孔吹气，振动频率不同，声音的音调不同，在同一气孔处用不同的力度吹气，力度决定声音的振动幅度，即振幅，振幅不同，响度不相同．
故答案为（1）振动；（2）介质；（3）音调；响度．
【点评】
声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．
18． 响度 振幅 音调 频率 音色．
【详解】
（1）根据情景1可知：同一个鼓，敲击力度越大，鼓面振动幅度越大，鼓声也越大．声音的响度跟发声体振动的振幅有关；
（2）相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，鼓面振幅相同，振动快慢不同，声音的高低不同．由此可知，声音的音调跟发声体振动的频率有关．
（3）根据情景3可知：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同．所以声音的音色跟发声体的材料、结构有关．
19．见解析
【详解】
因为热胀冷缩，冬天电线收缩较紧，风吹在上面，电线振动频率较高，发声的音调较高，在人耳的听觉范围内，所以可以听到“呼呼”的响声；夏天，电线受热热膨胀，较松弛，风吹在上面，电线的振动频率较低，发声的音调较低，低于20Hz，而人耳的听觉范围是20 20000Hz，所以听不到。
20．(1)用超声波(声呐)．超声波定向性好，在水中传播距离远；(2)459m；(3)远处发生风暴产生次声波，次声波传播速度比风浪速度快得多，并引起气球的振动，振动在传播时能量损失少，因而引起气球振动，气象学家感觉到了振动
【详解】
（1）最好用超声波，因为超声波具有定向性好、穿透能力强的特点；（2）∵发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收，∴超声波从船所在的位置到暗礁的时间t＝×0.6s＝0.3s，暗礁到船的距离：s＝vt＝1530m/s×0.3s＝459m；（3）远处发生风暴，产生次声波，次声波传播速度比风浪速度快得多，并引起气球的振动，这振动在传播时能量损失少，因而气球碰到气象学家的脸颊时，气象学家可以清楚地感觉到这种振动．
【点睛】
根据回声定位的原理，科学家发明了声呐，利用声呐系统，探测水下有无暗礁，超声是指高于20000Hz的声音，超声波具有单向传播性好、穿透能力强的特点；利用回声计算与障碍物（暗礁）的距离：先求出超声波从船所在的位置到暗礁的时间，再利用速度公式求暗礁到船的距离；次声波是指低于20Hz的声音，它的波长很长，人耳无法听到次声波，但次声波传播过程能量损失小，人能及时捕捉到次声波能量．
21． 超声波 音调 次声 20
【详解】
（1）蝙蝠依靠发射和接收超声波判断障碍物的方位和距离，所以①处填超声波；
八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，因为不同深度的水振动的频率不同，所以用一根细棒依次敲打杯子时，声音的音调不同，故②处填音调．
（2）根据题意：他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，且频率较低，可判断亚声是指我们学过的次声．
（3）人耳能听到声音的频率范围为20Hz--20kHz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，所以从中可以看出，人体内脏的固有频率大致低于20Hz．
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