部编版四年级下册23“诺曼底号”遇难记 同步练习（含答案解析）

部编版四年级下册 23 “诺曼底号”遇难记
一、选择题
1．下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．改善生活 改进缺点 改正方法
B．发扬精神 发挥作用 发展生产
C．磨炼意志 坚持真理 提高效率
D．爱惜粮食 珍惜时间 征服自然
2．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
B．轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
C．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
D．没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
3．“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”对于这句话理解正确的是（ ）
A．面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点儿慌，一时忘了船上的确切人数。
B．灾难刚降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。
C．天黑混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人只是他的估计。
D．由于船上一片混乱，嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
4．下列句子的意思，概括最正确的是哪一项？（ ）
船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，随着轮船一起沉入了深渊。
A．船长沉入了深渊。 B．船长犹如铁铸。
C．船长一句话也没有说。 D．船长一个手势也没有做。
5．下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是（ ）
A．当我失败的时候，看着亲人宽慰的眼神，我会惊恐万状。
B．当我的好朋友遇到烦心事时，我愿意出谋划策。
C．当我面对陌生人的时候，假如他的目光躲闪阴暗，我会挺身而出，敬而远之。
D．当我受到表扬的时候，我会得意扬扬地注视着别人，我愿意把心中的快乐分享给朋友。
二、填空题
6．在括号里填入合适的字词。
( )翼翼 ( )行驶 隐约( )
你( )我( ) ( )有序 ( )而至
7．把下列成语补充完整。
小心( ) ( )而至 ( )落魄 井然( )
( )救人 惊慌( ) 镇定( ) ( )不动
三、语言表达
8．根据要求完成句子练习。
1．船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。（缩句）
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2．人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。（改为反问句）
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3．哈尔威船长告诉大副：“如果有男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”（改为转述句）
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9．按要求完成句子练习。
1．雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气。（改为比喻句）
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2．转述时要弄清要点。转述时要注意人称的转换。（用关联词将两句话合成一句）
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3．这就是伟大的奇观。（改为反问句）
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4．小刚把盆装满水，开始擦玻璃。（用两个或两个以上的动词写一句话）
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四、现代文阅读
拓展阅读。
植物舞蹈家
每当工作学习之余，人们喜欢沉醉于优美的乐曲和动人的舞姿之中。在趣味盎(àng)然的植物世界，也有不少舞蹈家。
葵花的向阳舞，睡莲花在夜幕降临的闭合舞，是大家熟悉的。含羞草就更有意思了，它不但在黑夜到来的时候会自动合上羽状的叶子，就是在白天，只要你轻轻碰它一下，它的叶子也会很快闭合。触动它的力量大一些，连枝干都会下垂，就像一位含羞的少女。
在这批植物的舞蹈家中，最出色的莫过于电信草(舞草)和舞树了。电信草是生长在印度和斯里兰卡的一种植物，它的每一片大叶的旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩的孩子，从早到晚一刻不停地跳着舞，直到夜晚才安静下来。在我国西双版纳勐(měng)腊县尚勇乡附近的原始森林里，有一棵会跳舞的小树。在这棵小树旁边播放音乐，小树便会随着音乐的节奏摇曳(yè)摆动，翩翩起舞。更令人惊奇的是，如果播放的是轻音乐或抒情歌曲，小树的动作更婀娜多姿。如果播放的是雄壮的进行曲或嘈(cáo)杂的音乐，小树反而不跳舞了。因此，当地群众给它取了个名字，叫“风流树”。
有些高等植物为什么会跳舞呢？植物学家一直在探索其中的奥秘。现在有两种说法：一种认为是植物体内的生长素的转移，引起植物的细胞的生长速度变化所致；另一种则认为是植物体内微弱的生物电流的强度与方向变化所致。虽然两种看法各执一端，但随着植物学家的深入研究，这个奥秘是一定可以真相大白的。
10．用短文中的词语填空。
( )的乐曲　( )的少女　
( )的舞姿　( )的动作
11．选词填空。
因此　　因为　　奥秘　　秘密
(1)首次实验没有成功，是( )缺乏经验。
(2)如果播放进行曲，小树反而不跳了。( )，人们叫它“风流树”。
(3)植物为什么会跳舞？植物学家一直在探索其中的( )。
(4)我在日记里记下了不少( )。
12．文中向我们介绍了哪些植物舞蹈家？它们各自的特点是什么？
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13．植物为什么会跳舞？
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14．你还知道哪些植物会跳舞？(写出二种即可)
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阅读课文选段，完成后面练习。
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！
15．选段节选自《_____________》，作者是法国作家______________。
16．写出下列句子使用的修辞手法。
（1）人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。( )
（2）轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。( )
17．选段中画“ ”的句子主要是对哈尔威船长的__________描写，写出了________________。
18．“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”哈尔威船长真的是把自己给忘了吗？为什么这样说？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【详解】
本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。
完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
A.有误，“改进缺点”应为“改正缺点”，“改正方法”应为“改变方法”。
2．D
【详解】
本题考查的是修辞手法的分析，本题中没有运用修辞手法的是D项。
A项：比喻，把黑点比作幽灵和山峰。
B项：拟人，把轮机火炉当成人来写。
C项：比喻，把子弹比作冰雹。
3．B
【详解】
考查学生结合课文理解句子的能力。船长并没有把自己给忘了,而是他在危急关头已经抱定忠于职守与船共存亡的决心：只要能把他人全部救出,自己就甘心与心爱的轮船一起葬身大海,意念清楚明确，他已经做好了与船共存亡的准备。
4．A
【详解】
本题考查的是对原文内容的分析和概括，结合原句的内容进行分析理解，可以得出，对这句话概括最准确的是A项，船长沉入了深渊。
5．B
【详解】
本题主要考查学生对成语的理解及运用。
惊恐万状，形容害怕到了极点。
出谋划策，意思是制定计谋策略。多指为人出主意。
挺身而出，意思是形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。
得意扬扬，形容非常满足、高兴，神气十足的样子。
根据词语的解释，可知ACD中的成语使用均不是很恰当。
6． 小心 缓缓 可辨 推 搡 井然 猝然
略
7． 翼翼 猝然 失魂 有序 舍己 失措 自若 纹丝
【详解】
考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
8． 声音压倒了呼号和嘈杂。 难道人们没有感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空吗？ 哈尔威船长告诉大副，如果有男人胆敢抢在女人前面，大副就开枪打死他。
【详解】
（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
（2）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
（3）引述句和转述句之间的转换：
①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。
B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。
9． 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气。 转述时不仅要弄清要点，还要注意人称的转换。 这难道不是伟大的奇观吗？ 老师推开门，走进教室，开始给我们上课。
【详解】
本题考查的是句型转换的题目，按照题干要求写出相应的句子即可。
（1）本题考查的是改写成比喻句，注意比喻的修辞手法要写清楚本体和喻体。要写出比喻词，写出什么像什么等即可。
（2）本题考查的是用关联词语把两句话合并，要注意前后两句话之间的关系，在本句中，前后两句话是并列关系，所以用不仅还连接两句话。
（3）本题考查的是把陈述句改为反问句，陈述句改为反问句的方法如下：
第一步：句号改为问号；
第二步：加上疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等；
第三步：肯定改为否定。
（4）本题考查的是加入合适的动词，写出合适的有动词的句子即可。
10． 优美 含羞 动人 婀娜多姿
11． 因为 因此 奥秘 秘密
12．葵花向着太阳转动；睡莲花在夜幕降临前跳闭合舞；含羞草只要轻轻一碰就很快闭合；电信草从早到晚不停地跳；舞树根据音乐节奏跳舞。
13．一种认为是植物体内的生长素的转移，引起植物的细胞的生长速度变化所致；另一种则认为是植物体内微弱的生物电流的强度与方向变化所致。
14．跳舞草、风流树
略
15． “诺曼底号”遇难记 维克多·雨果
16． 排比 拟人
17． 语言 哈尔威船长临危不惧，舍己为人的品质
18．不是。船长认真负责，他根本就没想要离开，表现出他要和船在一起共存亡的英雄气概，也表现了他舍己为人的高度的责任心。
15．
本题考查文学常识。通读文章，可知这是《“诺曼底号”遇难记》，作者是维克多·雨果，19世纪文学运动领袖，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》和《九三年》，短篇小说有《“诺曼底”号遇难记》。
16．
本题考查修辞手法的辨析。拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。
（1）由“奔跑着，尖叫着，哭泣着”可知是排比。
（2）“轮机火炉”不是人，所以是拟人修辞。
17．
本题主要考查对关键句子的理解、分析能力。首先需要联系上下文，理解句子的大致内容，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的情感。
通读句子可知这是语言描写，从“把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后”可知哈尔威船长临危不惧，沉着冷静的品质。
18．
本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
结合文章内容，哈尔威船长没有忘记自己，这也正体现了船长认真负责、舍己为人的品质，表现了他要和船在一起共存亡的英雄气概，也表现了他舍己为人的高度的责任心。
答案第1页，共2页
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