苏科版八年级下册7.2静电现象 同步练习（含解析）

苏科版八年级下册 7.2 静电现象 同步练习
一、单选题
1．小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。小伟急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是（　　）
A．塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电
B．若塑料小勺带负电是因为它失去了电子
C．塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷
D．塑料小勺摩擦毛料布带了电，说明小勺是导体
2．如图所示，把一束丝线一端扎紧，用干燥的手从上向下捋几下，发现丝线张开了。这是因为（　　）
A．同种电荷相互排斥 B．异种电荷相互排斥
C．分子之间存在斥力 D．摩擦创造了电荷
3．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔张开，下列说法正确的是（ ）
A．橡胶棒与毛皮摩擦时失去电子，因此带负电荷
B．验电器的金属箔张开，是因为两片金属箔带异种电荷而相互排斥
C．橡胶棒接触金属球时，验电器中的电流方向为从金属箔到金属球
D．橡胶棒接触金属球时，橡胶棒所带的负电荷全部转移到金属箔上
4．干燥的天气里，用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来，而且会变得蓬松，下列说法正确的是（　　）
A．塑料是导体
B．梳子梳头后，梳子带电而头发不带电
C．梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷
D．梳头发变得蓬松是因为带上同种电荷而互相排斥
5．甲和乙是两个轻质泡沫小球，丙是用丝绸摩擦过的玻璃棒，甲、乙、丙三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断（　　）
A．小球甲可能带负电 B．小球乙一定不带电
C．小球甲一定带正电 D．小球乙一定带正电
6．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器金属球，发现验电器的箔片张开，下列说法正确的是（　　）
A．橡胶棒带电是通过摩擦的方法创造了电荷
B．验电器的工作原理是异种电荷相互排斥
C．验电器的箔片在此过程中失去了电子
D．橡胶棒在和毛皮摩擦的过程中得到了电子
7．用丝绸摩擦过的玻璃棒分别去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引。由此我们可以判定（　　）
A．甲带负电，乙带正电
B．甲带负电，乙不带电或带正电
C．甲带正电，乙不带电或带负电
D．条件不足，无法判定甲带何种电荷
8．如图，用毛皮摩擦过的橡胶棒按触验电器金属球，两金属箔张开。下列说法正确的是（　　）
A．摩擦后的毛皮不带电
B．两金属箔带上正电荷
C．验电器不能检验出橡胶棒带的是正电还是负电
D．用摩擦的方法创造了电荷，使橡胶棒带了电
9．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器，在这个过程中描述正确的是（　　）
A．验电器的金属箔张开一定角度是因为同种电荷相互排斥
B．验电器的两片金属箔都带上了正电荷
C．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒失去了电子
D．橡胶棒接触验电器时，正电荷从金属球转移到橡胶棒上
10．下列有关电现象描述正确的是（　　）
A．梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷
B．甲乙两个轻质小球互相排斥，若甲球带正电则乙球一定带正电
C．验电器是利用“异种电荷相互排斥”的原理来工作的
D．与丝绸摩擦过的玻璃棒带负电荷
11．轻质棒M放在绝缘支架上能自由平衡，毛皮摩擦后的橡胶棒L靠近轻质棒M的A端，A端被吸引，如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．摩擦造成橡胶棒L失去电子 B．摩擦造成毛皮失去电子
C．轻质棒M一定带负电 D．轻质棒M一定带正电
12．有两个都不带电的验电器A和B，当把与丝绸摩擦过的玻璃棒接触A验电器的金属球后，金属指针张开；再用一个带有绝缘手柄的金属棒把验电器A和B的金属球连接起来，B验电器的金属指针也张开了，如图所示，则下列分析正确的是（　　）
A．丝绸与玻璃棒摩擦时，丝绸由于失去电子带正电
B．当玻璃棒接触A验电器的金属球时，正电荷从玻璃棒向验电器转移，使验电器A带正电
C．当金属棒把A、B两验电器连起来时，B验电器由于失去电子带正电
D．当金属棒把A、B两验电器连起来时，持续电流方向从验电器A到验电器B
13．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球如图所示，发现验电器的两片金属箔张开，下列说法中正确的是（　　）
A．毛皮摩擦过的橡胶棒带正电荷
B．毛皮和橡胶棒摩擦后都带负电荷
C．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电荷
D．验电器的两片金属箔张开是因为同种电荷相互排斥
14．如图，N95口罩的中间层是多孔结构的熔喷布，是一种超细静电纤维布，通过静电驻极工艺，使纤维表面带有大量的电子，从而吸附含有病毒的飞沫。下列说法正确的是（　　）
A．熔喷布创造了电荷
B．熔喷布只吸引负电荷
C．熔喷布只吸引正电荷
D．熔喷布能吸引轻小物体
15．有甲、乙，丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带负电，则甲、乙两物体的带电情况是（　　）
A．甲物体带正电，乙物体带负电 B．甲物体带负电，乙物体带正电
C．甲乙两物体都带正电 D．甲乙两物体都带负电
二、填空题
16．丝绸摩擦过的玻璃棒因________（选填“得到”或“失去”）电子而带正电。验电器是依据同种电荷相互___________的原理工作的。
17．下面几幅图，是学习力学常需分析的情景，请仔细分析
（1）甲、乙两个带电气球，悬挂在天花板上的同一点，静止时如图所示。这两个气球带的是______（选填“同”或“异”）种电荷，其中甲球对乙球的力为，乙球对甲球的力为，两个力的大小关系是______（选填“>”、“<”或“=”）；
（2）在一辆行驶的汽车车厢的顶壁上挂着一个小球（空气阻力忽略不计）。当出现了如图所示的情景时，汽车在做______（选填“加速”、“匀速”、“减速”）运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力______（选填“是”“不是”或“可能是”）一对平衡力；
（3）如图所示的是一种爬杆机器人，他能像人一样沿杆竖直向上匀速爬行。在此过程中，与机器人所受摩擦力平衡的是机器人______（选填“重力”或“对杆的握力”）；当机器人对杆的握力增大时，他所受的摩擦力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
18．如图，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此___________（选填“能”或“不能”）判断该物体是否带电。
（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在用纸巾摩擦过的吸管一端的附近，发现吸管被吸引。则可判断餐巾纸带___________电；在餐巾纸和吸管摩擦过程中，___________失去了电子；
（3）继续将玻璃棒与吸管接触，在接触的瞬间，电子从___________转移到___________。
19．将玻璃棒和丝绸摩擦，玻璃棒会带上______电荷；用该玻璃棒去靠近带电的轻质小球，小球被排斥，则小球带______电。
20．电扇使用一段时间后，扇叶很容易沾上灰尘，这是因为扇叶在转动过程中带上了______，所以灰尘被吸在扇叶上；科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象。这时头发丝带上了______（选填“同种”或“异种”）电荷。
三、综合题
21．演绎式探究——探究点电荷的电场强度：
如果带电体间的距离比它们的大小大得多，这样的带电体可以看成是点电荷．
(1)实验发现，带电量分别为、的两个点电荷距离为时，它们之间的作用力与、的乘积成正比，与两个点电荷的距离的关系图像如图所示，下列关于与、和的表达式正确的是____（其中为常量）
A． B． C． D．
(2)在电荷周围存在一种场，叫电场．电场对放入其中的电荷产生电场力的作用．点电荷与之间的作用力实际就是（或）的电场对（或）的电场力．物理学中规定：放入电场中某一点的电荷受到的电场力跟它的电量的比值，叫做该点的电场强度，用表示，则______．
如图所示，在距离点电荷（所带电量为）为的点，点电荷在点产生的电场强度______．
(3)如果两个点电荷同时存在，它们的电场会互相叠加，形成合电场．如图所示在点电荷的正后方处有另一个带同种性质电荷的点电荷，如果点电荷在点产生的电场强度恰好为在点产生电场强度的2倍，则所带的电量（所带电量为）______．
22．电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢？1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验．实验做法如图1：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来．
【猜想与假设】α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的．
【解释与结论】
（1）大多数α粒子不改变原来的运动方向，原因是_____．
（2）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数α粒子就_____（填“会”或“不会”）发生大角度散射．卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是_____．
（3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过α粒子散射实验，你认为原子结构为如图2的_____．
23．下表是两位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前带正电，次序在后带负电．
（1）物理学中把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫________电荷；
（2）由表中可知，羊毛与石棉摩擦后，羊毛带________电；
（3）尼龙与云母相互摩擦后，尼龙将________ 得到 失去 电子；
（4）由表中________ 能 不能 判断尼龙和纸摩擦后两者的带电情况．
24．阅读材料，回答问题
生活中，我们在呼吸、说话、咳嗽和打喷嚏时会向空中喷出飞沫。飞沫的尺寸大约为6到12微米，而一般的分子直径约为10纳米左右，属于液体颗粒。病毒的大小约为100纳米，它藏在飞沫里可以存活相当长的时间。一般，距离传染源1米以外是相对安全的因此，我们需保持1米以上的安全社交距离。
另一个有效措施就是配戴口罩.普通医用一次性口罩一般采用复合多层纤维结构（如图所示），外层为使用纺粘无纺布制成的防水层，主要是防止血液等液体的喷溅。中层为使用熔喷无纺布制成的过滤层，是口罩的核心部分，作用是阻挡病毒。内层也是用无纺布制成，用来吸收佩戴者呼出的湿气。
当尺寸较小的微粒运动到口罩的过滤纤维上时，会受到分子的引力而被吸附。而对于随气流运动的飞沫，在通过口罩的过滤层时，会被过滤材料截住，停留在口罩的过滤层上。此外，口罩的过滤层是使用静电驻极工艺制成的，带有静电，可以吸附微小的细菌和病毒。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）将下列物质的尺度由大到小的顺序排列：______（填序号）；
A．飞沫 B．分子 C．病毒
（2）飞沫传播______（属于/不属于）扩散现象；
（3）熔喷布有很好的______（导电性/绝缘性），与熔喷布带有静电而吸附微小细菌和病毒原理相同的实例有______（写出一种）。
25．目前，口罩是抗击新冠疫情的重要防护用品已成为国际共识。自疫情爆发以来，我国已向世界各国捐赠和出口口罩一百多亿只，彰显了中国的大国情怀和国际担当。
(1)口罩中间层--熔喷布始终带有静电，当不带电的病毒靠近熔喷布外表面时，会被熔喷布_________（填“吸附”或“排斥”），使病毒不能通过熔喷布从而阻断病毒的传播。若制作熔喷布的高压设备输出的电压为22kV，该电压为家庭电路电压的___________倍。
(2)某规格的熔喷布密度为0.9×103kg/m3，1m2熔喷布的质量为25g，则该熔喷布的厚度为__________m（结果保留1位有效数字）。
26．静电现象
电荷：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷．
（1）电荷的种类：________和________．
（2）电荷间的相互作用规律：________
（3）摩擦起电的原因：________．
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】
A．塑料勺经过摩擦带了电，带电体吸引胡椒粉这样的轻小物体，故A正确；
B．若塑料勺带负电是因为它得到电子，故B错误；
C．塑料小勺带电是通过摩擦的方法使电荷发生了转移，不是创造了电荷，故C错误；
D．摩擦起电不能说明物体是导体，塑料小勺是绝缘体，故D错误。
故选A。
2．A
【详解】
ABC．用手上向下捋塑料绳时，由于摩擦起电而使塑料绳带上同种电荷，由于同种电荷相互排斥从而使细丝张开，故A正确，BC错误；
D．丝线带电是用摩擦的方法使物体带电，摩擦起电的实质是电荷的转移，并不是创造了电荷，故D错误。
故选A。
3．C
【详解】
A．橡胶棒与毛皮摩擦时得到电子，因此带负电荷，故A错误；
B．验电器的金属箔张开，是因为两片金属箔带同种电荷而相互排斥，故B错误；
CD．带负电的橡胶棒接触金属球时，一半负电荷从橡胶棒经过金属球移动到金属箔上，验电器中的电流方向为从金属箔到金属球，故C正确，D错误。
故选C。
4．D
【详解】
塑料不容易导电是绝缘体， 用塑料梳子梳头发时，塑料梳子与头发相互摩擦，发生了电荷的转移，从而使梳子和头发分别带上异种电荷而互相吸引，所以随着梳子飘起来，头发带上同种电荷而互相排斥，所以头发越梳越蓬松。
故选D。
5．A
【详解】
丙是用丝绸摩擦过的玻璃棒，故丙带正电。由图知，当丙靠近甲小球时，相互吸引，因丙带正电，则甲可能带负电，也可能不带电；当丙靠近乙小球时，相互吸引，因丙带正电，则乙可能带负电，也可能不带电；将甲乙靠近时，甲乙相互吸引，故甲、乙只能是有一个带负电，另一个不带电，但不能判断谁带负电，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
6．D
【详解】
AD．橡胶棒与毛皮摩擦后，橡胶棒从毛皮上得到了电子而带上负电荷，电荷不是创造出来的，是由于电子转移而导致的，故A错误，D正确；
BC．带负电的橡胶棒接触验电器金属球，电子从橡胶棒传导到金属箔片上，金属箔片得到了电子，由于同种电荷互相排斥的原理，金属箔片张开，故BC错误。
故选D。
7．C
【详解】
与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷，用它去靠近甲和乙，甲被排斥，根据同种电荷相互排斥的特点说明甲与玻璃棒带的是同种电荷，甲带正电；乙被吸引，根据异种电荷相互吸引和带电体具有吸引轻小物体的性质可知：乙可能带负电荷、也可能不带电。
故选C。
8．C
【详解】
A．用毛皮摩擦过的橡胶棒按触验电器金属球，两金属箔张开，说明摩擦后的毛皮带电，故A错误；
B．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，所以两金属箔带上负电荷。故B错误；
C．验电器的原理是同种电荷相互排斥，两金属箔分开。故验电器不能检验出橡胶棒带的是正电还是负电。故C正确；
D．摩擦起电的实质是电子的转移，并不是创造了电荷，故D错误。
故选C。
9．A
【详解】
AB．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，带负电的橡胶棒接触金属球，电子经金属球金属杆到达金属箔片，金属箔片因为带负电，根据同种电荷相互排斥而张开一定角度，故A正确，B错误；
C．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中毛皮失去电子，橡胶棒得到电子而带负电，故C错误；
D．橡胶棒接触验电器时，是电子从金属球转移到橡胶棒上，故D错误。
故选A。
10．B
【详解】
A．摩擦起电的实质是电荷的转移，没有创造电荷，故A错误；
B．根据电荷间的相互作用，若甲乙两个轻质小球互相排斥，若甲球带正电则乙球一定带正电，故B正确；
C．验电器是利用“同种电荷相互排斥”的原理来工作的，故C错误；
D．与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，故D错误。
故选B。
11．B
【详解】
AB．与毛皮摩擦后的橡胶棒L得到电子带负电，毛皮失去电子带正电，故A错误，B正确；
CD．轻质棒M的A端被橡胶棒吸引，轻质棒M有两种可能，因异种电荷相互吸引，可能带正电；因带电体能够吸引轻小物体，可能不带电，故CD错误。
故选B。
12．C
【详解】
A．摩擦起电的实质是电子的转移，用丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子而带正电，丝绸因得电子而带负电，故A错误；
B．当玻璃棒接触A验电器的金属球时，验电器上自由电子转移玻璃棒上，使验电器A带正电，故B错误；
C．用带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触时，B验电器上自由电子向验电器A转移，B验电器由于失去电子而带正电，故C正确；
D．当金属棒把A、B两验电器连起来的瞬间，金属杆中有电流，且电流方向是从A到B，故D错误。
故选C。
13．D
【详解】
A．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故A错误；
B．毛皮和橡胶棒摩擦后橡胶棒带负电，毛皮带正电，故B错误；
C．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中，电子发生了转移，而带上了不同的电荷，而不是创造了电荷，故C错误；
D．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，电子经金属球、金属杆到达箔片，从而使箔片带上了同种的负电荷，由于同种电荷相互排斥，金属箔片张开，故D正确。
故选D。
14．D
【详解】
A．摩擦起电的原因是，两个物体相互摩擦时，因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同，所以其中一个物体失去电子而带正电荷，另一个物体得到多余的电子而带负电荷。即摩擦起电的本质是电荷从一个物体转移到另一个物体上，而不是创造了电荷，故A错误；
BCD．带电体能吸引与它带异种电荷的物体和不带电的轻小物体，纤维表面带有大量的电子，而电子带负电，所以熔喷布能吸引正电荷和不带电的轻小物体，故BC错误，D正确。
故选D。
15．C
【详解】
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，甲、乙、丙三个带电体，丙带负电，丙与乙互相吸引，所以乙带正电，甲、乙互相排斥，则甲乙带同种电荷，即甲也带正电，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
16． 失去 排斥
【详解】
[1]通常情况下原子核内质子数与原子核外电子数相等，质子带正电，电子带负电即正负电荷相等所以通常情况下物体对外不显电性。摩擦起电实质是电子的转移，不同原子束缚电子能力不同，束缚电子能力弱的易失去电子，此时质子带的正电大于电子所带负电，对外表现带正电，玻璃棒带正电，故玻璃棒失去电子。
[2]电荷间的作用规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。验电器是依据同种电荷相互排斥使两金属铂片张开，张角越大带电越多。
17． 同 = 加速 不是 重力 不变
【详解】
（1）[1]由图知道，两个气球相互排斥，根据电荷间相互作用规律知道，两个气球都带电，并且带的是同种电荷。
[2]甲球对乙球的力F1与乙球对甲球的力F2，是一对相互作用力，两者大小相等，方向相反。
（2）[3]列车平稳行驶时，小球和车厢保持相对静止状态；当列车加速时，因为惯性，小球要保持原来的运动状态，所以小球就向后偏。
[4]通过对小球进行受力分析知道，若忽略空气阻力不计，此时小球共受到绳子对它的拉力和重力两个力的作用，由二力平衡条件知道，这两个力方向不是正好相反，不在一条直线上，所以不是一对平衡力。
（3）[5][6]机器人受到的重力竖直向下，在竖直向上匀速爬行时摩擦力与重力平衡，重力等于摩擦力；机器人在竖直向上匀速爬行时摩擦力与重力平衡，重力不变，握力增大时摩擦力不变。
18． 不可以 正 餐巾纸 吸管 玻璃棒
【详解】
（1）[1]带电体除了吸引带有异种电荷的物体外，还可以吸引不带电的轻小物体，所以不能仅从物体被带电吸管吸引就判定物体是否带电。
（2）[2][3]丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，发现吸管向玻璃棒运动，即两者相吸引，说明吸管带负电， 摩擦起电使两物体带上等量的异种电荷，用餐巾纸摩擦吸管时，吸管带负电，则餐巾纸失去了电子带正电。
（3）[4][5]玻璃棒与吸管接触，在接触的瞬间，吸管带负电，电子从吸管转移到玻璃棒。
19． 正 正
【详解】
[1][2]根据正负电荷的概念可知，玻璃棒和丝绸摩擦，玻璃棒带正电，用该玻璃棒去靠近带电的轻质小球，小球被排斥，根据电荷间的相互作用可知，玻璃棒和小球带同种电荷，即小球带正电。
20． 电 同种
【详解】
[1]电扇使用一段时间后，扇叶很容易沾上灰尘，这是因为扇叶在转动过程中与空气摩擦，带上了静电，静电体可以吸引轻小不带电的物体。
[2] 当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象。这时头发丝带上了同种电荷，同种电荷相排斥。
21． D 8Q
【详解】
(1)[1]由题意可知，作用力与、的乘积成正比，与两个点电荷的距离的关系图像可知，与成反比，所以，故ABC错误，D正确
(2)[2]放入电场中某一点的电荷受到的电场力跟它的电量的比值，叫做该点的电场强度，则
(3)[3]在距离点电荷Q为r的A点放一个点电荷q，由可知，电荷之间的作用力，根据放入电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电量q的比值，叫做该点的电场强度，故点电荷Q在A点产生的电场强度：
[4]由公式可得
由题意可知，点电荷在点产生的电场强度恰好为在点产生电场强度的2倍，由图可知，到A的距离为Q到A距离的2倍，所以，电荷量
22． 原子内部绝大部分空间是空的 不会 原子核 C
根据原子结构和α粒子散射实验的现象进行分析解答；原子的质量主要集中在原子核上，核外有一个非常大的空间，原子不是个实心球体．
【详解】
（1）绝大多数α粒子穿过后方向不变，这是由于它们穿过了原子内部的空间，这也说明原子内部绝大部分空间是空的；
（2）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数α粒子就不会发生大角度散射．原子中“很小的结构”指的是原子核；
（3）由α粒子散射实验可推断，原子是由具有原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，与C模型最相符．
故答案为（1）原子内部绝大部分空间是空的；（2）不会；原子核；（3）C．
【点睛】
记住并理解原子的结构是解答本题的关键．
23． 正 负 得到 不能
【详解】
(1)物理学中把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；把与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；(2)因为表格中任意两种物质相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电，所以石棉和玻璃摩擦后，石棉带正电，玻璃带负电．(3)按照题意，可知所给出的材料中次序越后的其原子核对电子的束缚能力越强．可先比较云母与羊毛对核外电子的束缚能力，云母与羊毛相互摩擦后，云母带正电，羊毛带负电，所以羊毛对电子的束缚能力比云母强；再比较尼龙与羊毛对核外电子的束缚能力，羊毛带正电，尼龙带负电，尼龙比羊毛束缚核外电子的能力强；故尼龙比云母对核外电子的束缚能力强，因此尼龙与云母相互摩擦后，尼龙将得到电子而带负电；(4)可先比较纸与羊毛对核外电子的束缚能力，羊毛带正电，纸带负电，纸比羊毛束缚核外电子的能力强；再比较尼龙与羊毛对核外电子的束缚能力，羊毛带正电，尼龙带负电，尼龙比羊毛束缚核外电子的能力强；故纸和尼龙摩擦后，根据表中数据不能判断它们带电情况．
【点睛】
1、本题是关于摩擦起电的题目，解决本题需要掌握摩擦起电的概念和实质；2、用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电；3、原子核对电子束缚能力强的将得到电子而带负电，原子核对电子束缚能力弱的将失去电子而带正电．
24． ACB 不属于 绝缘性 静电复印
【详解】
（1）[1]1nm=10-9m，1μm=10-6m
飞沫的尺寸大约为6到12微米，而一般的分子直径约为10纳米左右，属于液体颗粒。病毒的大小约为100纳米。所以物质的尺度由大到小的顺序排列是飞沫、病毒、分子。即ACB。
（2）[2]飞沫属于宏观颗粒，所以飞沫传播不属于扩散现象。
（3）[3][4]熔喷布的主要原材料聚丙烯、有很好的绝缘性；熔喷层通过静电吸附病毒的原理是带电体能够吸引轻小物体，静电除尘也是利用带电体能够吸引轻小物体的原理。
25． 吸附 100 3×10-5
【详解】
(1)[1]由于熔喷布始终带有静电，不易导电，而带电体能够吸引不带电的轻小物体，所以当不带电的病毒靠近熔喷布外表面时，会被熔喷布吸附，使病毒不能通过熔喷布从而阻断病毒的传播。
[2]家庭电路的电压为220V，设高压设备输出的电压为家庭电路电压的n倍，则
(2)[3]由知道，1m2 熔喷布的体积
由V=Sh知道，该熔喷布的厚度
26． 正电荷 负电荷 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 电子在物体间的转移使物体带电
物体具有吸引轻小物体的性质叫做物体带电，自然界中有正电荷与负电荷两种，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；摩擦起电的实质是电子的转移．
【详解】
（1）电荷的种类：正电荷和负电荷；
（2）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
（3）摩擦起电的原因：物体相互摩擦时，对电子束缚能力弱的物体失去电子而带正电，对电子束缚能量强的物体获得电子而带负电，由此可知，摩擦起电的原因是：电子在物体间的转移使物体带电．
答案第1页，共2页
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