部编版四年级上册4繁星 同步练习（含答案解析）

部编版四年级上册 4*繁星
一、选择题
1．为下面词语中加点字选择注音完全正确的一项 ( )
准备着 着火了 没着了 着落
A．zhe zháo zhāo zhuó
B．zháo zhāo zhè zhuó
C．zhāo zhuó zháo zhe
D．zhuó zhāo zháo zhè
2．下面词语中，加点字的字音和字义全部正确的一项是（ ）
A．半明半昧（wèi）（糊涂，不明白） B．无处不在（chù）（地方，处所）
C．摇摇欲坠（duì）（落，掉下） D．星群密布（bù）（做出安排）
3．下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A．点点星光闪烁在夜空中，仿佛一双双亮晶晶的眼睛。
B．宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
C．西湖，就是镶嵌在天堂里的一颗明珠。
D．芦苇花开了，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。
4．《繁星》中，下列不是写作者想象之景的一项（ ）
A．望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
B．我仿佛听见它们在小声说话。
C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D．我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
选词填空。
5．每晚我打开后门，便看见一个（ ）的夜。
A．静寂 B．冷静 C．平静
6．星光在我们的肉眼里虽然（ ），然而它使我们觉得光明无处不在。
A．弱小 B．渺小 C．微小
7．我躺在舱面上，（ ）天空。
A．眺望 B．仰望 C．俯视
二、填空题
8．照样子，写词语。
密密麻麻(形容数量繁多)：
____________　　　　____________
摇摇欲坠(AABC)：
____________　　　　____________
9．写出下列词语的同义词。
纳凉( ) 静寂( ) 深蓝( )
模糊( ) 仿佛( ) 清楚( )
三、语言表达
10．仿写句子。
例：渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
一阵风吹过，黄色的树叶在空中飘舞，我好像看见____________________。
11．按要求完成句子练习。
1.博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。（修改病句）
____________________________________
2.血汗和智慧凝结成长城。（扩句，至少两处）
____________________________________
3.他穿戴的都是新衣服。（修改病句）
____________________________________
4.老师布置的所有一切习题，他都做完了。（修改病句）
____________________________________
5.台湾青年这种舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）
____________________________________
四、现代文阅读
课后提升
荷塘月色（节选）
朱自清
月光如流水一般，□□地泻在这一片叶子和花上。□□的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层□□的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；□□的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵姆玲上奏着的名曲。
12．写出下列词语的反义词。
浮( ) 稀疏( )
13．上文中标有方框的地方都是叠音词，应依次填入的一组是（ ）
A．淡淡 静静 薄薄 弯弯
B．静静 薄薄 淡淡 弯弯
C．薄薄 淡淡 静静 弯弯
D．静静 淡淡 薄薄 弯弯
14．对“月光如流水一般，□□地泻在这一片叶子和花上”一句中“泻”字的表达作用分析不当的一项是（ ）
A．“泻"字写出了月光的皎洁。 B．“泻”字写出了月光的浓重。
C．“泻”字写出了月光的寒冷。 D．“泻”字写出了月光的流动。
15．“虽然是满月，天上却有一层□□的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句中“好处”指的是（ ）
A．因为不能朗照，显得特别宁静。
B．因为不能朗照，表现出了精美淡雅的韵味。
C．因为不能朗照，正好与作者希望求得恬静的心境相吻合。
D．因为不能朗照，适合作者受用这天边的荷香月色。
16．这段文字描写的内容是（ ）
A．月光下的荷塘 B．荷塘上的月色 C．月下荷塘的荷与树木 D．从荷到树
阅读理解。
繁星
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！
17．文章运用了多种修辞方法，请任举出一例，写一段赏析性文字。
例句:________________________
赏析:________________________
18．《现代汉语词典》对繁星的解释是多而密的星星，可文中说我最爱看天上密密麻麻的繁星，可见，密密麻麻一词就显得多余，你认为呢？请谈谈你的看法。
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19．在诗文朗诵会上，有人对本文最后一句朗诵的重音看法不一，有人认为看该重读，有人认为跑该重读，你的看法如何？请结合对文章内容的理解阐述理由。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【详解】
准备着，着是末尾语气词，轻声
着火了，作为动词，二声zháo
没着了就是没有办法了的意思，zhāo
着落是事情有归宿、结果的意思，读zhuó
2．B
【详解】
考查对字音和字义的辨析能力。
A项，有误。
半明半昧：bàn míng bàn mèi
昧指：昏暗。
意思是：形容有时明亮，有时昏暗。
C项，有误。
摇摇欲坠：yáo yáo yù zhuì
形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台。
D项，有误。
星群密布：xīng qún mì bù
象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。
布指：分布。
3．B
【详解】
此题考查修辞手法的掌握。
A选项运用了比喻的修辞手法。将点点星光比作亮晶晶的眼睛。
B选项运用了拟人的修辞手法。将星星当做人来写，从“窃窃私语”可以看出。
C选项运用了比喻的修辞手法。将西湖比作明珠。
D选项运用了比喻的修辞手法。将芦苇花比作羽毛。
由此可以看出B选项和其他选项所用修辞不一样。
4．C
【详解】
考查对想象和感受的辨别能力。
想象它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。想象能起到对机体的调节作用，还能起到预见未来的作用。有意想象是指事先有预定目的的想象。有意想象中，根据观察内容的新颖性、独立性和创造程度，又可分为再造想象、创造想象、幻想。
A项，“忘记了一切，回到母亲的怀里”可见是对母亲的思念，突破时间，想象回到母亲温暖的怀抱。
B项，看宾语“它”可知描述的是小动物们，听见他们的谈话就是作者想象的内容了。
C项，作者身处海上柔和的夜色里，感受着身边的寂静和岸边霓虹闪烁的梦幻，这里就是真实场景触发作者的情绪感受了。
D项，一个“觉得”就知道作者已不是一个小孩子了，只能想象在母亲的怀里香甜地睡着了。
5．A
6．C
7．B
5．夜晚用“静寂”： 沉寂无声；寂静。
故答案为A。
6．星光在眼里用微小，较小。
故答案为C。
7．抬头看高处，用仰望。
故答案为B。
8． 多如牛毛 数不胜数 栩栩如生 翩翩起舞
【详解】
本题考查的是按要求填写恰当的词语，要注意审题，看清楚例词的格式，如本题中的例词分别为叠词、ABB式词语、AABB式词语、ABCC式词语，填写相关词语的时候首先要注意结构符合要求，其次平时多注意积累，增大词汇量，所填词语要符合生活常识和逻辑，主要不要写错别字。
故答案为：多如牛毛；数不胜数；栩栩如生；翩翩起舞。
9． 乘凉 安静 墨蓝 朦胧 好像 明白
【详解】
本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
故答案为：乘凉、安静、墨蓝、朦胧、好像、明白
10．许多黄色的蝴蝶正在翩翩起舞
【详解】
考查学生仿写句子的能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
答案为：许多黄色的蝴蝶正在翩翩起舞。
11． 博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。 多少劳动人民的血汗和智慧凝结成前不见头、后不见尾的长城。 他穿的都是新衣服。 老师布置的所有习题，他都做完了。 台湾青年这种舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？
略
12． 沉 稠密
13．B
14．C
15．C
16．B
12．本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
13．本题考查形容词的内容。回答此题，首先要找到形容的主体。“月亮”“雾”“云”“杨柳”，接着结合事物特点进行填写就可以了。
14．本题考查对词语的理解能力。我们可以先看选项，再看题干进行对照。“泻”是不能体现寒冷的，并且词语本身也没有这个意思。
15．本题考查对句子的理解能力。“好处”可以理解为作者认为好。因为不能朗照，正好与作者希望求得恬静的心境相吻合。
16．本题考查对文章的概括能力。我们可以看文章标题，标题是主要内容的体现，所以主要讲了荷塘上的月色。
17． 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 运用比喻，将无数星星摇摇欲坠的情态，比作无数萤火虫在我的周围飞舞，十分生动形象，富有情趣。
18．密密麻麻不仅写出了数量多，而且写出了密度高，更加突出了星星的多。
19．认为看重读，一个看字呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。认为跑重读，一个跑字既写巨人星座的形状，又暗示船在前进，又表露了作者涌动的激情。
17．比喻的特点就是使事物形象生动，概括的东西形象化，给人深刻的印象。
18．繁星是形容星的数量多，密密麻麻是形容星的分布广，所以不多余。
19．（1）依据结构。有些句子，平平常常，没有特殊的感彩，也没有什么特别强调的意味。这种句子的重音可以依据其语法结构来确定。（2）依据语意和感情。有些句子或由于构造复杂，或由于表意曲折，或由于感情特殊，它的重音往往不能一下子确定，必须联系上下文，对它细加观察，进行认真推敲，尤其要把它放到特定的语言环境中加以考查，才能确定其重音。故答案为认为看重读，一个看字呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。认为跑重读，一个跑字既写巨人星座的形状，又暗示船在前进，又表露了作者涌动的激情。
答案第1页，共2页
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