部编版四年级上册19一只窝囊的大老虎 同步练习（含答案解析）

部编版四年级上册 19 一只窝囊的大老虎
一、选择题
1．下列词语中字形有错误的一项是（ ）。
A．老虎 班级 露面 期待 B．裤子 砸锅 辛亏 顽皮
C．旋转 奋力 况且 大概 D．溃败 仍然 风姿 预料
2．下面括号里填入哪一句歇后语最恰当？（ ）。
今天期末考试，谁也不能保证自己是（ ），偶尔失常，也在所难免。
A．十五个吊桶打水——七上八下 B．墙头草——随风倒
C．打开天窗——说亮话 D．常胜将军——百战百胜
3．下列词语都是近义词的一组是（ ）
A．轮流——轮换 通情达理——蛮不讲理 B．危机——危险 笨拙——灵巧
C．期待——渴望 通情达理——善解人意 D．等候——等待 垂头丧气——得意洋洋
4．下列哪个词语不能形容人物的外貌？（ ）
A．白发苍苍 B．眉清目秀 C．面黄肌瘦 D．满脸通红
5．下列词语书写全部正确的一组是(　　)。
A．昂首　　水稻 帐本　　牡丹
B．灌溉　　崩溃　　暮色　　竟赛
C．蜗牛　　身躯　　红薯　　训斥
D．签订　　挖崛　　枯萎　　自豪
二、填空题
6．看拼音，写字词。
bān jí yì duān yī kù xìnɡ kuī wā kǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zá ɡuō ɡē liǎ zī wèi ɡǎi biàn
( ) ( ) ( ) ( )
7．看拼音，写词语。
chè tuì liǎ rén cháng kù
( ) ( ) ( )
liàn xí wā kēng zá pò
( ) ( ) ( )
三、语言表达
8．按要求写词、句练习。
1．“不会。”我只好照实说。（改为双重否定句）
_________________________________
2．可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。（用加点词写句子）
________________________________
3．我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我。
用加点词写句子：____________________
4．亏得眼睛那儿挖了两个小窟窿，要不就什么也看不见了。
用加点词仿写句子：__________________
5．给下面的句子加标点。
那个演哥哥的小朋友问我( )你会豁虎跳吗( )不会( )我只好照实说( )
6．我笨拙的表演把全场的所有老师同学都逗乐了。（修改病句）
_______________________________________
7．难道不会豁虎跳就不能扮老虎吗？（改为陈述句）
________________________________
8．不会豁虎跳算什么老虎。（改为双重否定句）
______________________________
9．用上关联词，把两句话合成一句话。
我这个配角配不上他。 老师没有把我撤换，他也只好将就。
___________________________________
9．按要求完成句子练习。
1．老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。（用加点词语造句）
_______________
2．我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了。他们从没见过这样窝囊的老虎。（用关联词将两句话合并为一句话）
____________
3．你把虎皮和头罩穿起来。（修改病句）
_________________
四、现代文阅读
课内阅读。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
10．“我”的表演很____________，把全场的老师同学都逗乐了。
11．从选文中可以看出台上的“我”很(　　)。
A．紧张、兴奋 B．自信 C．紧张、狼狈
12．“我总算一直演到了躺下来死掉”，从“总算”这个词语可以看出(　　 )。
A．“我”表演的角色任务很重，很辛苦
B．“我”的道具很重，表演时非常累
C．“我”因为演出失败，想快点儿结束表演
阅读短文，回答问题。
一次难忘的文艺汇演
前段时间，张老师对我们说：“我们星期六要上广州参加中小学文艺汇演。”我听了这话，我高兴的彻夜难眠。
到了星期六晚上，广州大剧院里灯光四射，一会儿是紫，一会儿是黄……非常漂亮。过了一会儿，轮到我们表演了，我顿时心里紧张得怦怦直跳，竟然忘记跳舞的动作了，接着我马上改正过来了。下台时，我心里打了一个问号：我跳错了会不会影响成绩呢？老师以后还会不会选我参加？我心里难受极了。这时，尚珍老师走过来温柔地安慰我说：“刘轩，你已经尽力了，跳得不错了。”但我的心还是平静不下来，我后悔极了。
回到家里，我把这件事告诉爸爸，爸爸说：“没关系！不可能做任何事情都一帆风顺，记住，以后做任何事情都要把心态调整好，同样的错误不能犯两次。”
13．中小学文艺汇演的时间是______，地点是_________。
14．用“ ”画出描述“我”的心理活动的句子。
15．“我”为什么忘记跳舞的动作了？“我”后悔什么？
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16．这件事对你有什么启发？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
辛亏——幸亏
2．D
【详解】
本题考查学生对歇后语的理解与运用。
十五个吊桶打水——七上八下：意思是比喻一个人的心情非常不安，心里头战战兢兢。
墙头草——随风倒：比喻立场不稳，没有主见，随风势而摇摆。
打开天窗——说亮话：比喻不必遮掩，直截了当。
常胜将军——百战百胜：每战必胜。形容所向无敌。
由上面的解释知道在考场里谁也不能保证自己是常胜将军——百战百胜。
3．C
【详解】
本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。本题中都是近义词的是C项。
A项：通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。
蛮不讲理：蛮：粗野，不通情理。指态度蛮横，不讲道理。这两个词语是反义词。
B项：笨拙：1.反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。2.不精湛。
灵巧：意思灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。这两个词语是反义词。
C项：期待：意思表示对未来的未知的某个时刻或者事物产生一种憧憬、向往。
渴望：就是迫切地希望；殷切地盼望。
通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。
善解人意：意思是善于理解别人的意图。这两个词语是近义词。
D项：垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
得意洋洋：解释为形容十分得意的样子或称心如意、沾沾自喜的样子。这两个词语是反义词。
4．D
【详解】
本题考查词语理解。
结合词语的意思选择正确的答案。
A项，白发苍苍：头发灰白。形容人的苍老。
B项，眉清目秀：形容容貌俊秀。
C项，面黄肌瘦：脸色发黄、肌肤消瘦，形容营养不良或有病的样子。
D项，满脸通红：形容因激动或羞惭而脸色发红。
D选项不能形容人物的外貌。
5．C
【详解】
本题主要考查对错别字的辨析。
A．“帐本”改为“账本”，账簿。
B．“竟赛”改为“竞赛”，（动）互相比赛、角逐，争取优胜：劳动～。［近］比赛。
C．正确。
D．“挖崛”改为“挖掘”，（动）从深处挖出来：～地下宝藏。［近］发掘。［反］埋藏。
6． 班级 一端 衣裤 幸亏 挖苦 砸锅 哥俩 滋味 改变
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“班、裤、幸、滋”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7． 撤退 俩人 长裤 练习 挖坑 砸破
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“撤、俩、裤、练、砸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8． “不会。”我不得不照实说。 星期天，我在家里不是写作业，就是做家务。 爷爷虽然鬓发斑白了，可是精神还很好。 亏得你的帮助，要不我都不知道怎么办了。 ：“ ？”“ 。” 。 我笨拙的表演把所有老师同学都逗乐了。 不会豁虎跳也能扮老虎。 不会豁虎跳算不得老虎。 我这个配角虽然配不上他，可是老师没有把握撤换，他也只好将就。
【详解】
考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
1．改为双重否定句，添加双重否定词“不得不”。
2． “不是……就是……”是并列关系，可造句：星期天，我在家里不是写作业，就是做家务。
3．“虽然……可是……”是转折关系，可造句：爷爷虽然鬓发斑白了，可是精神还很好。
4．“亏得……要不……”是因果关系，可造句：亏得你的帮助，要不我都不知道怎么办了。
5．“那个演哥哥的小朋友问我”在引语前，后面加冒号，说的话加引号，“你会豁虎跳吗？”表示疑问的语气，加问号。“我只好照实说”在引语后，后面加句号，说的话加引号。
6．成分累赘，“全场和所有”重复，去掉全场的。
7．反问句改为陈述句，去掉“难道、吗”，去掉否定词。即：不会豁虎跳也能扮老虎。
8．陈述句改为双重否定句，加上双重否定词，即：不会豁虎跳也能扮老虎。
9．“我这个配角配不上他”与“老师没有把握撤换，他也只好将就”之间是转折的关系。故可以用关联词“虽然……可是……”连成一句话，把“我这个配角配不上他。”这句中的句号改为逗号即可。
9． 失败了不要垂头丧气，成功了也不要洋洋得意。 我笨拙的表演之所以把全场的老师同学都逗乐了，是因为他们从没见过这样窝囊的老虎。 你把虎皮和头罩套起来。
【详解】
1．本题考查学生运用词语造句的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
本题按照例句，用词语“垂头丧气”造一个句子即可。首先要明白“垂头丧气”意思是形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子，再根据词义造一个语句通顺的句子。示例：别那么垂头丧气，事情会好起来的。
2．本题考查学生用关联词合并句子的运用能力。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语把分句合并成一个句子即可。
本题分句之间是因果关系，分句“我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了”是结果，“他们从没见过这样窝囊的老虎”是原因，故用“之所以……是因为……”合并句子即可。即：我笨拙的表演之所以把全场的老师同学都逗乐了，是因为他们从没见过这样窝囊的老虎。
3．本题考查学生病句修改能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
本题病句用词不当，虎皮和头罩不是“穿”而是“套”，故把“穿”改为“套”即可。即：你把虎皮和头罩套起来。
10．笨拙
11．C
12．C
10．从文中“我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了”可知“我”的表演很笨拙，把全场的同学逗乐了。
11．从“紧张地等候在后台的上场口”“笑得我脸上一阵热”“我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠”可以得出，台上的我，又紧张又狼狈，所以选项C正确。
12．总算的意思中有“表示经过相当长的时间以后某种愿望终于实现”通过文章中“我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。”可以得出，“我”的演出并不是十分好，所以想快点早点结束表演，选项C正确，选项A和选项B文中没有体现。
13． 星期六 广州大剧院
14．我跳错了会不会影响成绩呢？老师以后还会不会选我参加？
15．因为“我”心里紧张得怦怦直跳。
16．做任何事情，都不能太紧张，不然就会影响事情的结果。
13．考查学生对文段的阅读理解能力。从语段“到了星期六晚上，广州大剧院里灯光四射，一会儿是紫，一会儿是黄……非常漂亮。”可知中小学文艺汇演的时间是星期六，地点是广州大剧院。
14．考查学生对心理描写的掌握情况。从语句“我心里打了一个问号：我跳错了会不会影响成绩呢？老师以后还会不会选我参加？”可知心理描写是我跳错了会不会影响成绩呢？老师以后还会不会选我参加？
15．考查学生对文段的理解分析能力。从语段“过了一会儿，轮到我们表演了，我顿时心里紧张得怦怦直跳，竟然忘记跳舞的动作了，接着我马上改正过来了。下台时，我心里打了一个问号：我跳错了会不会影响成绩呢？老师以后还会不会选我参加？我心里难受极了。这时，尚珍老师走过来温柔地安慰我说：“刘轩，你已经尽力了，跳得不错了。”但我的心还是平静不下来，我后悔极了。”可知我忘记跳舞的动作是因为“我”心里紧张得怦怦直跳。“我”后悔由于紧张忘记了跳舞的动作。
16．考查学生的思维拓展能力。通过对本故事的学习我的启发是做任何事情，都不能太紧张，不然就会影响事情的结果。
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