部编版四年级下册24黄继光 同步练习（含答案解析）

部编版四年级下册 24*黄继光 同步练习
一、选择题
1．下列词组中字形完全正确的一项是。（　　）
A．激烈 占岭 凶猛 枪弹
B．注视 全部 任务 紧屋
C．手雷 消息 炮弹 浓烟
D．匍匐 重任 冰苞 晕倒
2．为加点字选择正确的解释。
黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！（　　）
A．突然而猛烈 B．凶狠残酷 C．显示出来
3．对下列句子的描写方法判断有误的一项是（ ）
A．黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”（语言描写）
B．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）
C．哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（外貌描写）
D．没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。（心理描写）
4．下面的句子运用的描写方法是（ ）
他用尽全身力气，更加顽强地往前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
A．心理描写 B．语言描写 C．动作描写 D．外貌描写
5．对下列句子中运用的人物的描写方法判断有误的一项是（ ）
A．他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。”（语言描写）
B．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）
C．哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（外貌描写）
D．青铜播了摇头，心里很为那人感到遗憾。 （动作、心理描写）
二、填空题
6．根据要求，完成句子。
1．黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
这句话是对黄继光的________、___________、_________（A．动作 B．语言 C．心理 D．神态）描写，表现出了黄继光_____________________________________的精神。
2．他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
（1）加点部分写出了黄继光爬得_________，表现出了黄继光的_____________。
（2）联系全文，说说黄继光为什么要向前“爬”，而不是“冲”上去。
_____________________________
7．品读句子，完成练习。
（1）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
①这句话中描写黄继光动作的词语有__________、__________。描写黄继光神态的词语有“_______”和“_______”。从这些词语中，我们能体会到他对敌人的________（情感），和请求任务时的态度十分____________
②“注视”这个词语不能换成“看着”，因为__________________
（2）他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
这两句话能让我们感受到黄继光前进得___________，战况________，从而表现了黄继光______________的精神品质。
三、语言表达
8．按要求写句子。
1．如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597．9高地的主峰。（用加点词语写句子）
__________________________________
2．这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。（缩句）
__________________________________
3．一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。（用加点词语写句子）
__________________________________
9．按要求写句子。
1．轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（改为“把”字句）
___________________________________________________
2．黄继光注视着火力点。（扩写句子）
__________________________________________________
四、现代文阅读
课外阅读。
爆破英雄侯满厚
在一次战斗中，敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。侯满厚请命要去炸毁，连长答应了他。“轰！”“轰！”两声巨响，侯满厚接连炸掉了两个暗堡。他匍匐来到第三个暗堡旁，点着导火索，把爆破筒塞进暗堡，自己马上向一个炸弹坑滚去。这时敌人发现了爆破筒，就把它扔了出去。侯满厚看见爆破筒的导火索已经烧了一半，就急忙抱住爆破筒，使劲往暗堡里塞。敌人吓得拼命往外推，侯满厚用尽全身力气往里顶；眼看就要爆炸了，敌人松了手。侯满厚就地一滚，刚滚进炸弹坑，只听见“轰”的一声，他被震得昏了过去……醒来时，他发现还有一个暗堡的枪眼正在喷着火舌。突然，有一颗炸弹在他不远处炸响。在弥漫的硝烟中，他摸索着爬到这个暗堡顶上，选择一个有利位置，点着爆破筒的导火索。他想，这次不能让敌人再有时间推出来。他双手抱着爆破筒，眼睛盯着吱吱响的导火索，心里数着一、二、三……刚数到七，他眼明手快，一下子把爆破筒塞进暗堡，自己滚了几下，滚回了炸弹坑。“轰”，这最后一个暗堡也炸飞了。
10．事情发生的时间是_______，地点是__________主要人物是___________。
11．文中画横线的句子描写人物动作的词语有_________、_________、_________、_________，从这些动词可以看出_______________。
12．你觉得侯满厚有哪些优秀品质？
_______________________________
认真阅读下面的文章，回答问题。
最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng xīng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”
13．为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）
14．根据意思从文中找出相应的词语。
①形容非常的谨慎和小心。( )
②实实在在，一点不假。 ( )
15．根据文章内容填空。
①小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“____”、“_____”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后____________的心情。
②根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，
一是____________________________；二是___________________________。
16．想象写话。
请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？
小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看，心想________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】
本题考查了学生辨析错别字的能力。
A．有误，占领：指用武装力量取得（阵地或领土）。故“占岭”的“岭”应该是“领”。
B．有误，紧握：指紧紧地拿在手里。故“紧屋”的“屋”应改为“握”。
C．正确。
D．有误，冰雹：是一种从强烈发展的积雨云中降落下来的冰块或冰疙瘩，夏季或春夏之交最为常见，直径一般为5-50毫米，最大的可达10厘米以上，形状多数为球形。冰雹也是一种农业气象灾害，对农作物枝叶、茎干和果实产生损伤，造成作物减产或歉收。故“冰苞”的“苞”应改为“雹”。
2．A
【详解】
本题考查字义的辨析。解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。
“暴风雨”意思是突然而猛烈的风雨，在句中指子弹如暴风雨一样，来得突然而猛烈。“暴”的意思是突然而猛烈。
3．C
【详解】
本题考查学生对句子所运用的描写方法的辨析。
心理描写：是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。
外貌描写：即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。
语言描写：是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。
动作描写：人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应，主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
C选项“一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动”是神态描写。
4．C
【详解】
考查了描写人物的方法，人物描写的基本方法可分为五种：肖像描写、语言描写、行动描写心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。从句中的“爬”字可以看出是一种动作描写。
5．C
【详解】
考查人物的描写方法。描写方法的运用，心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。
动作描写指描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。
外貌描写即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。
C选项“一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动”是神态描写。
6． A B D 视死如归、英勇无畏 艰难 顽强意志 敌人的子弹像冰雹一样，只有慢慢爬才能靠近。黄继光已经受伤，他不能快速地冲，只能慢慢爬。
【详解】
本题考查的是对语句的分析和理解，结合题干的要求，对相应的语句仔细分析，得出答案即可。
（1）仔细分析原句，从所说话的话，相应的动作以及脸上的表情，可以得出对黄继光的动作、语言、神态描写。从而看出黄继光视死如归、英勇无畏的精神。
（2）仔细阅读加点部分对黄继光爬行的描写，可以看出黄继光爬得十分艰难，更表现出了黄继光的顽强意志。对全文进行理解和分析，可以得出黄继光要向前“爬”，而不是“冲”上去是因为敌人的子弹像冰雹一样，只有慢慢爬才能靠近。黄继光已经受伤，他不能快速地冲，只能慢慢爬。
7． 注视 转 愤怒 坚定 痛恨 坚决 “注视”指注意地看着，表现了黄继光十分关注战斗形势变化。 很艰苦 十分激烈 坚毅顽强
【详解】
本题考查对句子的理解和分析能力。
（1）这句话中表示动作的词语有“注视”“转”，表示神态的词语有“愤怒”“坚定”，这些词语表现了黄继光对敌人的憎恨和请求任务时的坚定态度。“注视”的意思是注意地看，比“看着”更加专注。
（2）这句话表现了黄继光前进地很缓慢、艰苦，战况很激烈，从中可以看出黄继光坚定顽强的态度
8． 如果没有春天的播种，就没有秋天的收获。 这是阵地战。 中国共产党领导中国人民从一个胜利，走向另一个胜利。
略
9． 海浪把轮机火炉呛得嘶嘶地直喘粗气。 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。
略
10． 一次战斗中 我军前进的路上 侯满厚
11． 抱 盯 塞 滚 侯满厚在战斗中英勇机智、动作灵活
12．机智勇敢、不怕牺牲的优秀品质。
10．本题考查的是对故事情节概括的基本三要素，仔细阅读文章可以在文章中找到时间是一次战斗中，地点是在我军前进的路上，主要人物是侯满厚
11．本题考查的是对人物动作描写的分析，仔细分析人物动作描写，找出相应的动词，仔细分析动词可以看出这些动词表现了侯满厚在战斗中英勇机智、动作灵活。
12．本题考查的是对文中人物形象的分析和概括，从文章中的相应事件可以看出侯满厚有机智勇敢、不怕牺牲的优秀品质。
13．xìng jì
14． 小心翼翼 货真价实
15． 出神 盯着 无比喜悦 项链昂贵 小女孩的真情无价
16．这条项链姐姐带着一定非常漂亮，要是能买到就太好啦！
13．略
14．略
15．略
16．略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页