秋学期九年级化学第七单元测试题 含答案

秋学期九年级化学
第七单元测试题（2010.12.9）
（满分：60分 时间：50分钟）
可能用到的相对原子质量：C 12 H 1 O 16 Cl 35.5 Ca 40
一、单项选择题（共20分，每题2分）
1、下列图标中属于消防安全标志的是（ ）

② ③ ④ ⑤
A.①② B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④
2、英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是（ ）
A．清除可燃物 B．使燃烧物与氧气隔绝
C．降低燃烧物的着火点 D．使燃烧物的温度降低到着火点以下
3、下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（ ）
A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷
B．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1
C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭
D．可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点
4、关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是（ ）
A．在化学反应中只有燃烧才能放出热量
B．物质的缓慢氧化均放出热量
C．物质发生化学反应的同时伴随着能量变化
D．人们使用化石燃料是利用它燃烧产生的热量
5、逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是 ( )
　A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭
B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分
　C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O2的混合气体也可能爆炸
　D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
6、下列做法（或认识）有科学依据的是（ ）
A.带上火把进入山洞进行科学探究 B.浴室煤气泄漏，立即打开排气扇并拨打110
C.带上手电筒就放心进入久未开启的菜窖或深井 D.洗衣服时，用硬水比软水效果更好
7、我校所处地区每年夏秋收获季节因农民大量焚烧秸秆，导致空气质量一度达到重度污染。下列有关处理秸秆说法错误的是（ ）
A．利用秸秆发酵产生沼气 B．秸秆腐烂后可转化为有机肥料
C．秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因
D．秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物
8、墨西哥湾石油泄漏事故对该海域造成了严重的污染，下列相关说法正确的是( )
A．因为石油泄漏会污染海洋，所以应禁止开采海底石油
B．可以用燃烧法处理泄漏的石油，既快速又无污染
C．石油是化石燃料，被誉为工业的“血液”
D．由于新能源的开发，可以无节制的使用石油资源
9、下列有关H2 、CH4、CO三种气体的描述，正确的是 （ ）
A、都具有还原性，其组成元素的原子都易失去电子。
B、与空气混合遇火易爆炸，点燃前都要检查纯度。
C、燃烧时火焰颜色相同，燃烧产物相同 D、都是常见的可燃性气体，地壳中大量存在
10、2010年以来国际油价的持续“高烧”，引发人们对未来能源供需及价格的深切关注，并且促使人们寻求石油的替代品。下列说法错误的是（ ）
A．我们应珍惜化石燃料，因为它们既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生
B．在合理使用化石燃料的同时，我们应努力寻求开发新能源
C．国家决定推广乙醇汽油的应用，乙醇汽油是一种新型化合物
D．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
二、简答题（共34分）
11、（5分）从Fe、O、H、C、Ca五种元素中选取合适的元素组成符合下列要求的化学式，每空各填一种即可。
（1）由二种元素组成的一种燃料____________（2）相对分子质量最小的氧化物_________（3）由三种元素组成的一种固体_________________（4）一种非金属单质_____
（5）一种含正三价元素的氧化物______________。
12、（2分）25．有报道说，使用天然气对提高人们的生活质量有如下好处：
（1）可以有效减少空气污染，提高空气质量（2）可以有效地控制温室气体的排放
（3）因为是一种清洁能源，泄露不具有危险性
你认为上述宣传不合适的有　　 （填写序号），原因是　　 　　　　　　　　　
13、（5分）继汽车使用乙醇汽油之后，人们又在开发以植物油、动物脂肪为原理而制得的生物柴油。
⑴通常汽车使用的汽油和柴油是 加工后的产品。
⑵生物柴油主要由碳、氢、氧三种元素组成，生物柴油在空气中完全燃烧的两种主要产物是
、
⑶在普通柴油中添加20%的生物柴油，能减少约70%的二氧化硫排放。可减少 的形成，但不能缓解日益加剧的 ；开发使用生物柴油还有利于节省 。
14（5分）某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证：
（1）白磷燃烧的化学方程式为 。
（2）实验 证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。
（3）实验 证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。
（4）瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸式煤矿安全事故的一种。为了生产安全，要求井下通风状况良好，控制天然气浓度在1%以下，禁止携带烟草及点火工具下井，挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。上述措施可以防止爆炸是因为破坏了燃烧的某些条件，分别是
。
15、（6分）哥本哈根气候大会主要议题是二氧化碳的排放问题，上海世博会也大力倡导“低碳”生活理念。
（1）现代生产、生活所消耗的巨额能量，主要来自煤、石油、天然气等的燃烧，由于这些化石燃料的组成中含有 元素，因此燃烧时向大气中排放了大量的二氧化碳。
（2）汽车的燃料主要是汽油、汽油的成分复杂，本题用C8H18代表。
①C8H18的相对分子质量为 ，完全燃烧的化学方程式为
②公共汽车和出租车的耗油量（均以汽油为燃料）和载客量如下表：
公共汽车
出租车
百公里耗油/kg
17.1
9.12
平均载客人数/人
30
2
乘公共汽车行驶一百公里，人均排放二氧化碳 kg。乘出租车行驶相同距离，人均排放二氧化碳是乘公共汽车的 倍。
16、（5分）燃烧的“利”与“弊”
火就是化学上所说的燃烧。根据你对燃烧反应的理解，若以“燃烧的利与弊”做为论题，你的观点是_______________________________，请你列举有力的证据论证你的观点。
要求：①论据简洁、论证充分。②同一论据只需举出一个事例说明即可。③字数在150字以内。

17、 (6分)2010年1月7日，我省某石化公司石油化工厂的一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸。消防官兵在灭火中使用了很多水炮对着火的罐体不断喷水，经46小时终于将火扑灭。环保部门监测发现：空气中粉尘颗粒增多，比正常值超出八倍。
(1)水炮灭火的主要原理是 。
(2)目前计人空气污染物的项目为：一氧化碳、二氧化硫、可吸人颗粒物、 等。
(3)当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气中是否含有CO气体。设计实验方案如下：
【实验目的】确定气体样品中是否含有CO。
【实验原理】①除去收集的空气样品中的氧气；②3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2(假设该样品中不含除CO之外的其他能与Fe2O3，反应的物质)。
【实验仪器】
甲 乙 丙
请根据他们的设计回答下列问题：
①在实验时，上述仪器的连接顺序是：丙→乙→甲→乙。其中乙装置需要使用两次，第一次的作用是 。
②根据实验中出现的 或 现象，能判断出爆炸现场附近的空气样品中有较多CO。
③从环境保护的角度考虑，你认为该实验的设计是否存在缺陷，如果有，该如何改进?
。
三、计算题
18、微型化学实验使用药品的量很少，产生的废弃物也很少，因此被誉为绿色环保的化学实验。用右图微型仪器完成制取并检验CO2的实验只消耗了0.55 g 10%的盐酸。求：
（1）产生CO2的质量是多少克？（结果保留小数）
（2）如果10%的盐酸密度为1.1g/cm3，消耗盐酸的体积是多 少毫升？（3）通常完成这个实验大约需10%的盐酸5 mL，这是微型实验用药量的多少倍？
参考答案
一、单选题
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
B
A
C
A
C
C
B
C
二、简答题
11、略；12、⑴（石油）⑵（二氧化碳和水）⑶（酸雨）（温室效应）；（化石燃料）。
13、（1）石油（2）二氧化碳（CO2），水（H2O）（3）酸雨、温室效应、化石能源
14、（1）略（2）①、③（3）②、④（4）可燃物、使温度低于着火点
15、（1）碳（2）108 C8H8＋10O24H2O+8CO2 1.86 1.68
16、 (共5分，若答出观点一或观点二且论证充分的给5分。若答出观点三，虽然论证充分，但最多给3分。若观点正确，但论据不充分或不相符，酌情扣分)
观点一：燃烧的“利”大于“弊”(1分)
论据①：燃烧能为人类活动提供能量(1分)
如燃烧煤、天然气、柴草做饭，火力发电；汽油、柴油燃烧给汽车提供能源。(1分)
论据②：燃烧反应能为大自然和人类提供新物质(1分)
如金属单质在氧气中燃烧获得高纯度的金属氧化物。在化学工业上，人们利用特定的燃烧反应为化学工业提供所需的反应物，如炼铁工业利用炭在空气中不完全燃烧产生一氧化碳，用来冶炼铁。含碳燃料的燃烧产生的二氧化碳为植物的光合作用提供反应物(答出1点给l分)
观点二：燃烧既有“利”也有“弊”(1分)
论据①：燃烧能为人类活动提供能量(1分)
如燃烧煤、天然气、柴草做饭、火力发电；汽油、柴油燃烧给汽车提供能源。
论据②：燃烧能为人类活动提供新物质(1分)
如金属单质在氧气中燃烧获得高纯度的金属氧化物。
论据③：火灾给人类生命和财产造成巨大的损失(1分)
论据④：燃烧给自然界带来大量有害的物质。(1分)
如含碳、硫、氮、重金属元素的可燃物的燃烧给环境带来大量的有害物质。化石燃料燃烧造成大气中二氧化碳含量上升。
观点三：燃烧的“弊”大于“利”(1分)
论据①：火灾给人类生命和财产造成巨大的损失。(1分)
论据②：燃烧给自然界带来大量有害的物质。(1分)
如含碳、硫、氮、重金属元素的可燃物的燃烧给环境带来大量的有害物质。化石燃料燃烧造成大气中二氧化碳含量上升。
17、(1)将温度降到可燃物的着火点以下 (2)二氧化氮
(3)①检验原气体样品中的二氧化碳是否除尽；
②甲中药品由红变黑 乙中石灰水第一次不变浑浊，第二次变浑浊
③在d处将尾气点燃(或在d处用气球收集尾气等其它合理答案也可)
18、(1)设生成二氧化碳的质量为x。
CaCO2＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑（1分）
73 44
0.55 g×10% x
==（1分）
X=0.033g （1分）
（2）消耗盐酸的体积为=0.5mL（2分）
（3）它是微型实验用药量的=10（倍）（1分）
答：（1）生成二氧化碳的质量为0. 033 g
（2）消耗盐酸的体积为0. 5 mL
秋学期九年级化学
第七单元测试题（2010.12.9）
（满分：60分 时间：50分钟）
可能用到的相对原子质量：C 12 H 1 O 16 Cl 35.5 Ca 40
一、单项选择题（共20分，每题2分）
1、下列图标中属于消防安全标志的是（ ）

② ③ ④ ⑤
A.①② B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④
2、英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是（ ）
A．清除可燃物 B．使燃烧物与氧气隔绝
C．降低燃烧物的着火点 D．使燃烧物的温度降低到着火点以下
3、下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（ ）
A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷
B．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1
C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭
D．可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点
4、关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是（ ）
A．在化学反应中只有燃烧才能放出热量
B．物质的缓慢氧化均放出热量
C．物质发生化学反应的同时伴随着能量变化
D．人们使用化石燃料是利用它燃烧产生的热量
5、逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是 ( )
　A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭
B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分
　C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O2的混合气体也可能爆炸
　D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
6、下列做法（或认识）有科学依据的是（ ）
A.带上火把进入山洞进行科学探究 B.浴室煤气泄漏，立即打开排气扇并拨打110
C.带上手电筒就放心进入久未开启的菜窖或深井 D.洗衣服时，用硬水比软水效果更好
7、我校所处地区每年夏秋收获季节因农民大量焚烧秸秆，导致空气质量一度达到重度污染。下列有关处理秸秆说法错误的是（ ）
A．利用秸秆发酵产生沼气 B．秸秆腐烂后可转化为有机肥料
C．秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因
D．秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物
8、墨西哥湾石油泄漏事故对该海域造成了严重的污染，下列相关说法正确的是( )
A．因为石油泄漏会污染海洋，所以应禁止开采海底石油
B．可以用燃烧法处理泄漏的石油，既快速又无污染
C．石油是化石燃料，被誉为工业的“血液”
D．由于新能源的开发，可以无节制的使用石油资源
9、下列有关H2 、CH4、CO三种气体的描述，正确的是 （ ）
A、都具有还原性，其组成元素的原子都易失去电子。
B、与空气混合遇火易爆炸，点燃前都要检查纯度。
C、燃烧时火焰颜色相同，燃烧产物相同 D、都是常见的可燃性气体，地壳中大量存在
10、2010年以来国际油价的持续“高烧”，引发人们对未来能源供需及价格的深切关注，并且促使人们寻求石油的替代品。下列说法错误的是（ ）
A．我们应珍惜化石燃料，因为它们既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生
B．在合理使用化石燃料的同时，我们应努力寻求开发新能源
C．国家决定推广乙醇汽油的应用，乙醇汽油是一种新型化合物
D．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
二、简答题（共34分）
11、（5分）从Fe、O、H、C、Ca五种元素中选取合适的元素组成符合下列要求的化学式，每空各填一种即可。
（1）由二种元素组成的一种燃料____________（2）相对分子质量最小的氧化物_________（3）由三种元素组成的一种固体_________________（4）一种非金属单质_____
（5）一种含正三价元素的氧化物______________。
12、（2分）25．有报道说，使用天然气对提高人们的生活质量有如下好处：
（1）可以有效减少空气污染，提高空气质量（2）可以有效地控制温室气体的排放
（3）因为是一种清洁能源，泄露不具有危险性
你认为上述宣传不合适的有　　 （填写序号），原因是　　 　　　　　　　　　
13、（5分）继汽车使用乙醇汽油之后，人们又在开发以植物油、动物脂肪为原理而制得的生物柴油。
⑴通常汽车使用的汽油和柴油是 加工后的产品。
⑵生物柴油主要由碳、氢、氧三种元素组成，生物柴油在空气中完全燃烧的两种主要产物是
、
⑶在普通柴油中添加20%的生物柴油，能减少约70%的二氧化硫排放。可减少 的形成，但不能缓解日益加剧的 ；开发使用生物柴油还有利于节省 。
14（5分）某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证：
（1）白磷燃烧的化学方程式为 。
（2）实验 证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。
（3）实验 证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。
（4）瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸式煤矿安全事故的一种。为了生产安全，要求井下通风状况良好，控制天然气浓度在1%以下，禁止携带烟草及点火工具下井，挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。上述措施可以防止爆炸是因为破坏了燃烧的某些条件，分别是
。
15、（6分）哥本哈根气候大会主要议题是二氧化碳的排放问题，上海世博会也大力倡导“低碳”生活理念。
（1）现代生产、生活所消耗的巨额能量，主要来自煤、石油、天然气等的燃烧，由于这些化石燃料的组成中含有 元素，因此燃烧时向大气中排放了大量的二氧化碳。
（2）汽车的燃料主要是汽油、汽油的成分复杂，本题用C8H18代表。
①C8H18的相对分子质量为 ，完全燃烧的化学方程式为
②公共汽车和出租车的耗油量（均以汽油为燃料）和载客量如下表：
公共汽车
出租车
百公里耗油/kg
17.1
9.12
平均载客人数/人
30
2
乘公共汽车行驶一百公里，人均排放二氧化碳 kg。乘出租车行驶相同距离，人均排放二氧化碳是乘公共汽车的 倍。
16、（5分）燃烧的“利”与“弊”
火就是化学上所说的燃烧。根据你对燃烧反应的理解，若以“燃烧的利与弊”做为论题，你的观点是_______________________________，请你列举有力的证据论证你的观点。
要求：①论据简洁、论证充分。②同一论据只需举出一个事例说明即可。③字数在150字以内。

17、 (6分)2010年1月7日，我省某石化公司石油化工厂的一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸。消防官兵在灭火中使用了很多水炮对着火的罐体不断喷水，经46小时终于将火扑灭。环保部门监测发现：空气中粉尘颗粒增多，比正常值超出八倍。
(1)水炮灭火的主要原理是 。
(2)目前计人空气污染物的项目为：一氧化碳、二氧化硫、可吸人颗粒物、 等。
(3)当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气中是否含有CO气体。设计实验方案如下：
【实验目的】确定气体样品中是否含有CO。
【实验原理】①除去收集的空气样品中的氧气；②3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2(假设该样品中不含除CO之外的其他能与Fe2O3，反应的物质)。
【实验仪器】
甲 乙 丙
请根据他们的设计回答下列问题：
①在实验时，上述仪器的连接顺序是：丙→乙→甲→乙。其中乙装置需要使用两次，第一次的作用是 。
②根据实验中出现的 或 现象，能判断出爆炸现场附近的空气样品中有较多CO。
③从环境保护的角度考虑，你认为该实验的设计是否存在缺陷，如果有，该如何改进?
。
三、计算题
18、微型化学实验使用药品的量很少，产生的废弃物也很少，因此被誉为绿色环保的化学实验。用右图微型仪器完成制取并检验CO2的实验只消耗了0.55 g 10%的盐酸。求：
（1）产生CO2的质量是多少克？（结果保留小数）
（2）如果10%的盐酸密度为1.1g/cm3，消耗盐酸的体积是多 少毫升？（3）通常完成这个实验大约需10%的盐酸5 mL，这是微型实验用药量的多少倍？
参考答案
一、单选题
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
B
A
C
A
C
C
B
C
二、简答题
11、略；12、⑴（石油）⑵（二氧化碳和水）⑶（酸雨）（温室效应）；（化石燃料）。
13、（1）石油（2）二氧化碳（CO2），水（H2O）（3）酸雨、温室效应、化石能源
14、（1）略（2）①、③（3）②、④（4）可燃物、使温度低于着火点
15、（1）碳（2）108 C8H8＋10O24H2O+8CO2 1.86 1.68
16、 (共5分，若答出观点一或观点二且论证充分的给5分。若答出观点三，虽然论证充分，但最多给3分。若观点正确，但论据不充分或不相符，酌情扣分)
观点一：燃烧的“利”大于“弊”(1分)
论据①：燃烧能为人类活动提供能量(1分)
如燃烧煤、天然气、柴草做饭，火力发电；汽油、柴油燃烧给汽车提供能源。(1分)
论据②：燃烧反应能为大自然和人类提供新物质(1分)
如金属单质在氧气中燃烧获得高纯度的金属氧化物。在化学工业上，人们利用特定的燃烧反应为化学工业提供所需的反应物，如炼铁工业利用炭在空气中不完全燃烧产生一氧化碳，用来冶炼铁。含碳燃料的燃烧产生的二氧化碳为植物的光合作用提供反应物(答出1点给l分)
观点二：燃烧既有“利”也有“弊”(1分)
论据①：燃烧能为人类活动提供能量(1分)
如燃烧煤、天然气、柴草做饭、火力发电；汽油、柴油燃烧给汽车提供能源。
论据②：燃烧能为人类活动提供新物质(1分)
如金属单质在氧气中燃烧获得高纯度的金属氧化物。
论据③：火灾给人类生命和财产造成巨大的损失(1分)
论据④：燃烧给自然界带来大量有害的物质。(1分)
如含碳、硫、氮、重金属元素的可燃物的燃烧给环境带来大量的有害物质。化石燃料燃烧造成大气中二氧化碳含量上升。
观点三：燃烧的“弊”大于“利”(1分)
论据①：火灾给人类生命和财产造成巨大的损失。(1分)
论据②：燃烧给自然界带来大量有害的物质。(1分)
如含碳、硫、氮、重金属元素的可燃物的燃烧给环境带来大量的有害物质。化石燃料燃烧造成大气中二氧化碳含量上升。
17、(1)将温度降到可燃物的着火点以下 (2)二氧化氮
(3)①检验原气体样品中的二氧化碳是否除尽；
②甲中药品由红变黑 乙中石灰水第一次不变浑浊，第二次变浑浊
③在d处将尾气点燃(或在d处用气球收集尾气等其它合理答案也可)
18、(1)设生成二氧化碳的质量为x。
CaCO2＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑（1分）
73 44
0.55 g×10% x
==（1分）
X=0.033g （1分）
（2）消耗盐酸的体积为=0.5mL（2分）
（3）它是微型实验用药量的=10（倍）（1分）
答：（1）生成二氧化碳的质量为0. 033 g
（2）消耗盐酸的体积为0. 5 mL