准备姿势和移动说课（课件）体育五至六年级（共25张PPT）

(共25张PPT)
排球的准备姿势与移动 说课
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学情分析
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教学目标
04
教学重点难点
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教学过程
录
目
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06
01
08
课的内容
学生身心状态预计
教材分析
场地器材设计
课的内容
01
课的内容
1、排球的准备姿势与移动
2、报号救球
教材分析
02
教材分析
1、排球的准备姿势分为三种：稍蹲、半蹲、深蹲
2、排球的移动分为：并步、滑步、交叉步、跨步、后退步
3、游戏依据反应能力进行
学情分析
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学情分析
本课教学对象为六年级一班的36名学生，他们较少接触排球训练，因而本课着重从排球的准备姿势与移动入手。排球的准备姿势和移动都是排球运动中最基本的技术，简单，实用，易操作，学生较容易掌握，有利于建立学生的自信心和对排球运动的兴趣，也就更利于以后的排球训练。
教学目标
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教学目标
1、知识与技能：了解排球基本动作的常识，学生能够形成动作表象。
2、过程与方法：80%左右的学生能够掌握动作的基本要领并且活用于各类运动项目中。
3、情感态度与价值观：培养学生克服困难的意志品质，建立良好的师生关系。
教学重难点
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教学重难点
1、教学重点：移动的连贯性，手脚协调配合。
2、教学难点：判断准确，移动到位。
教学过程
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教学过程
一、开始部分【2分钟】
1、体育委员整队，并向教师报告人数。
2、检查人数
3、师生问好，宣布本节课学习任务。
4、检查学生的着装，安排见习生。
教学过程
二、准备部分【3分钟】
1、热身活动
围绕操场慢跑二圈
2、《报号救球》游戏
方法：将全班同学分成四个小组进行，各个小组成员围成一个圈，小组长拿球，顺时针报数编号后，小组长居圈中将球抛高过头报号数，被叫到号数的同学要快速出来双手接住球，接球成功者转换为叫号者，失误者抱球做5次深蹲后继续游戏。要求在等待被叫号的同学要做原地小步跑。
教学过程
三、基本部分【25分钟】
1、准备姿势
（1）概念：在起动、移动和击球前所采用的合理的身体动作或姿势。
（2）目的：为了迅速启动、快速移动、及时助跑、起跳、倒地等完成各种击球动作，保证各种技术动作的规范化，提高技术动作质量。
教学过程
2、准备姿势的种类
（1）稍蹲准备姿势
（2）半蹲准备姿势
（3）深蹲准备姿势
教学过程
3、移动
(1)概念：从起动到制动之间的位移动作成为移动。
(2)目的：是为了及时接近球，保持好人与球的位置关系以便击球，同时也是为了迅速占据场上有利位置。
教学过程
4、移动的种类
（1）并步
（2）滑步
（3）交叉步
（4）跨步
（5）后退步
教学过程
四、结束部分【5分钟】
1、放松游戏反向口令
方法：由教师指示前后左右手势，由教师做出手势后，学生迅速做出相反的方向动作。全班分为男女两队，每队取前三名，进行最后决赛。
2、小结讲评
3、收集器材
4、师生再见
学生身心状态预计
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学生身心状态预计
练习密度60%左右，强度为中等。
场地器材设计
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场地器材设计
场地:学校操场
器材:软式排球10个
THANKS